为了孩子好，高压教育却塑造出了“两面派”孩子（亲子早教话题）。
如果孩子从小就能满足强烈的知识欲，大多数孩子可能成为英才和天才。宝宝的早教是每一位家长都关心的一个问题，早期教育可以让孩子更好的融入陌生的环境，让孩子更好的接受教育。对孩子早期教育有什么好处呢？下面是小编为大家整理的“为了孩子好，高压教育却塑造出了“两面派”孩子（亲子早教话题）”，仅供参考，希望能为您提供参考！
引言：孩子稍微长大点了，开始有自己的思想。家庭中开始有一些小小的争执，家长没有办法，只有用教育施加孩子，但是没想到的是，孩子对这样突如其来的高压教育很叛逆。生气争吵越来越多。
吃饭的时候，她儿子不小心把碗掉在地上摔得粉碎，脸色立刻吓得惨白。尽管当儿子的快手快脚地扫了碎片，当妈的还是毫不容情地呵斥道：“总是笨手笨脚的！今天有客人在就算了，从明天开始罚你洗十天碗！”说着用严厉的眼神使劲地剜了儿子一眼。儿子吓得低下了头，乖乖地三下两下把碗里的饭扒完，规规矩矩地把碗放好，然后对我们说：“阿姨再见，我要做作业了。”说着怯怯地看了他妈妈一眼，小猫般溜回了自己的房间。这孩子如此乖巧又如此礼貌，引得我们一片赞叹声。
下午，朋友执意要留我们吃晚饭，我们一再推辞，可是拗不过朋友的热情，只得留下。朋友兴冲冲地去买菜了。她刚出门，她儿子立刻兔子般蹿了出来，对着我们喝道：“陪我玩游戏！”我们吃惊地望着他，这哪里还是刚才那个低眉顺眼的乖孩子，完全是个野蛮小子！他飞快地搬出几辆小汽车，命令我们和他一起开动。一起来的朋友动作稍慢了一些，就被他揪住手狠狠打了一下，一边打一边还恶狠狠地瞪着我那位可怜的朋友：“不许告诉我妈妈！”
后来他又赖着我们下跳棋，而且又悔棋又赖棋，稍不如意就恶语相向，甚至拳脚相加，十八般武艺都使出来了，我们从来没见过如此顽劣的孩子！偏偏这孩子前一分钟还是那么乖巧！
幸亏他妈妈一会儿就回来了，于是大家相约到公园玩，也带上了她儿子。孩子在他妈面前又换了一副嘴脸，一直阿姨长阿姨短地叫我们，非常有礼貌，一路上还背古诗给我们听，一首接一首，流畅无比，让人无法想像这个聪明伶俐的孩子就是刚才那个顽劣小子。不一会儿，他妈妈碰到一个熟人停住了，他立刻把我们拉到一条小路上，避开他妈妈的视线，命令我们：“快去给我买瓶饮料！”然后对着我们挥了挥拳头：“不准告诉我妈妈！”
我们虽然给他买了饮料，心里却非常不舒服。不一会儿，他妈妈走了过来，看见他手里的饮料，立刻变了脸：“你敢让阿姨给你买饮料？！”早教网
“不是，是她们非要给我买的。我不要，她们非要塞给我！”孩子一边说着谎，一边还威胁地看着我们。我们只好打圆场：“是是！……”孩子得意地笑了。这孩子简直是有些狡狯了，他早就摸熟了大人们的心理。可惜当妈的一点都没注意到孩子复杂的表情，只是高兴地对我们说：“有次他赖着跟大人要东西吃，回家被我狠狠打了一顿，现在他再也不敢了！”
我们不好说什么，我只是委婉地说：“以后对孩子还是不要太厉害……”
朋友立刻打断了我的话：“有些家长就是舍不得打孩子，结果怎么样？娇惯出来的孩子会有什么好结果？我们家不同，孩子犯了错，一定要惩罚，而且一定要重重地罚，让他一辈子也忘不了，根本不敢再犯！”
是的，孩子是不敢再犯了，可那只是在你面前。我不忍心道出事情的真相……
专家点评：顽劣的品行只是结果，果源于因，因在于他成长于什么样的环境，以及接受过怎样的教育，人是环境及教育的产物。
行为心理学家华生认为：人的一切行为都是后天学习得来的。“慈母多败儿”、“穷人的孩子早当家”，是对“习得论”的最好诠释。人的品德行为形成始于婴幼儿时期，逐渐定向发展直到定型，经过雏形、进展、强化三个阶段，而固定为现今的状态。在这个过程中若受到良性干预，则造就良性品行；若放任自流，必然顽劣成性。
本网站小编总结：家长朋友们，不要给孩子施加教育压力了，偏要给孩子教育的话，您可以想幼儿园园长请教一下经验。
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孩子“两面派”行为要重视
家长都希望望子成龙，望女成凤。我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。给宝宝进行早期教育，可以培养他们的人际技能。我们为什么要对孩子进行早教呢？小编特地为您收集整理“孩子“两面派”行为要重视”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
要改变孩子这种不良的“两面派”态度，大人必须采取正确的教育方法以及一致性的教育措施。
父母教育应一致
严父慈母或严母慈父，一个“唱红脸”，一个“唱白脸”的教育方法容易导致孩子对父母的态度不一样，要改变和预防孩子对父母态度不同，父母应做到以下几点：
1、父母共同研究孩子存在的问题，做到心中有数。
2、父母对孩子所提的要求应一致。
3、父母在教育过程中应互相配合。当其中一方批评孩子时，另一方不要袒护，尤其不要在孩子面前指责对方，应该互相配合、协调一致。
父母和祖父母教育应一致
孩子容易在祖父母面前撒娇、任性，而在父母面前则较正常。要改变孩子对父母和祖父母的态度不同，应做到以下几点：
1、父母应常和祖父母交流，取得一致的教育观点，采取协调一致的教育措施。
2、对于祖父母给孩子所提的要求，合理的，父母应予配合，不合理的，背后与老人交换意见，争取统一意见。
3、老人也不宜当着孩子的面训斥孩子的父母。
家庭和幼儿园的教育应一致
孩子在幼儿园表现较好，而回到家中对父母态度不好，为所欲为，常常是由于父母不能在孩子面前树立威信而致，因此：
1、父母应树立自己的威信，对孩子应严格要求，严与爱结合。
2、父母应经常和老师联系，了解孩子在幼儿园的表现。了解老师对孩子的要求，并与老师交流孩子在家中的表现，和老师一起共同教育孩子。
宝宝为什么要做“两面派”？
对面房间里突然传出婴儿的尖叫声。妈咪急忙跑过去一看，四岁的小姐姐玲玲正坐在旁边抚摸婴儿的头。
“她怎么了?”
“小妹妹，真乖啊!我哄她玩儿哪。”
“不知道。”
“她不是大声哭了吗?”
“嗯。”
“发生了什么事情?”
“没什么事儿。”
儿童的心理分析：
玲玲经常帮助妈咪照料婴儿。给她喝牛奶，抱她，抚摸着她的头呢喃着说：“好宝贝，乖宝贝”。在母亲眼睛所及的范围之内，她的确是非常疼爱婴儿的。问她时，她也回答说：“小宝贝真可爱。”并且还要加上一句，说，“我非常喜欢这个小宝贝。”
但是，她也常常掐婴儿的大腿，掐得青一块，紫一块的。抱得也不得法儿，常常把婴儿掉在地上。
母亲也觉得有可疑之处，弄不清她究竟是否喜爱婴儿。因此，有时候无意中就斥责玲玲几句。而玲玲心里，既有疼爱婴儿的心情，也有憎恨婴儿的心情。处于前者的时候，就抚爱她处于后者时，就会做出一些错误的举动来。
妈咪的高招：
很明显，玲玲的内心感情是矛盾的。她觉得婴儿可爱是真情有时觉得她可恨也是真情。感到可爱时就抚摸她的头部感到可恨时就掐她的大腿。
我们应该理解她的这种矛盾感情（对同一对象所抱的两种相反的感情）是真实的。不要“疑心生暗鬼”，怀疑玲玲姑娘的感情而让她远离婴儿。应该为她喜爱婴儿时的心情表示高兴。
关键是，不要忘记玲玲姑娘还不嫉妒的感情！妈咪怀抱婴儿、照料婴儿是当然之举、不可避免的，但是应注意别燃起她的“嫉妒之火”。尽量使她的爱心和嫉妒心取得平衡，因为这种矛盾心理是无法消除的。
儿童早教：对“两面派”孩子作好沟通是关键
随着人们的生活水平不断提高，早教越来越受到人们的重视。早教是宝宝出生的第一个教育，早教可以让孩子的大脑的以开发，从而让孩子从小学会面对和解决问题。你都看过哪些早教类的书籍？下面是由小编为大家整理的儿童早教：对“两面派”孩子作好沟通是关键，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
儿童孩子为什么在幼稚园与在家里的主要表现会出现天差地别？为什么在团体中培养的良好的习惯，回家了后不可以维持下来？这也许是很多家长头痛的难题。究竟是什么缘故使孩子变成了“两面派”呢？对“两面派”孩子应该怎么做？
诱因一：
在幼稚园里老师一个人要管理方法几十个孩子，不可以确保对每一个小孩子全线帮扶，她只有对孩子提出要求、启动儿童自我约束、依据总体目标来执行奖罚。老师的对策是放开手让孩子“自身控制自己”。对“两面派”孩子应该怎么做？儿童
但“放开手”二字对爱子心切的家长来讲，真是太难。孩子看透了这一点，当他知道自身是“太阳光”，家中别人全是“通讯卫星”时，他全部的责任意识都不见了。爱一泛滥成灾，孩子的“成熟”就推迟了。这也是许多 家长体现孩子在幼稚园很听话，在家里不听话的缘故。
诱因二：
一些孩子自身的特性是较娴雅又较聪慧的，可在家里遭受的干预过多。比如家长出自于心痛或怕孩子做不太好而不许孩子做这做那、不重视孩子的自觉性、主观性地否认孩子的规定和见解，只重视化学物质上的考虑而忽略孩子心理需求。因为孩子自身的工作能力在家里无法得到肯定而有一种压迫感，遂造成对家长的不满意和抵抗，因一点琐事也会大闹脾气。而当她们在自身的同年龄人里时，大伙儿影响力公平，本身才可以足以充足地使出和肯定，因此觉得信心而开心，和人相处也主要表现得友善、有忍受性。
帮孩子拿到“假面”
假如你的家中也恰好有那样的小小的“两面派”得话，干万不要着急，下边一些提议你能试一下。对“两面派”孩子应该怎么做？儿童
1.家长与幼稚园多沟通交流，全方位、客观性地掌握孩子，及时处理其行为的难题。对欠佳的个人行为，应确保佳园一致，相互多方面纠正，用基本矛盾去摆脱消极因素。
2.家长针对儿童双面个人行为中积极主动的一面要肯定：“今日你在幼稚园帮老师吃饭，真棒。如果你在家中也可以那样做就更强了。”
3.家长需反思自己的个人行为。如老师会对孩子好的主要表现立即夸奖，而家长将会置之不理；老师会坚持不懈孩子能做的事儿自己做，而家长将会代而而为；这些。
4.协助孩子学好鉴别个人行为的好与不太好，并让孩子明白好的个人行为受人热烈欢迎，自身也高兴；不太好的个人行为令人反感，自身也不开心。
5.大量地应用“看得清”的精神鼓励。对儿童来讲，在墙壁为他贴大红花，是十分合理的反面激励，特别是在对产生一个长期的良好的习惯来讲，从而造成的荣誉感和自豪感，是一切物质鼓励所不可以替代的。
对“两面派”孩子应该怎么做？最终想提示每名妈妈留意的是，一般主要表现出去孩子“两面派”是一切正常的状况。团体具备强劲的约束，因而孩子会收敛性他的天性。返回家里，孩子松弛出来，享有一点“马放南山”的释放压力情况，也合乎孩子的天性。因此千万不要再皱眉头唉声叹气啦！在指责你的“两面派”孩子以前，合理地和他沟通交流，那将始终是必不可少的！
亲子早教：举家出游是好的亲子教育
天才儿童不是天生的，是早期教育和生长环境影响的结果。我们可以通过以辅助游戏的方式，对幼儿进行早教。早期教育可以让孩子有更多的学习兴趣，父母该不该对孩子进行早期教育呢？下面是由小编为大家整理的“亲子早教：举家出游是好的亲子教育”，仅供参考，欢迎大家阅读。
五一黄金周，很多家中全家老小出游。教育专家强调，除开出游，度假旅游還是父母与孩子沟通的好机会，尤其是这些十一二岁孩子的家长，正处在家中育儿教育的“金子阶段”，家长应当根据多与孩子一起出游、一起吃饭等，做到与孩子沟通的目地。亲子
“我告诉我的妈妈前边很宽阔，可她還是害怕走，我觉得她不信任我。”五一期内，北京亲子教育研究会“亲子游研讨会”，50位家长被蒙住双眼，体会了一回当视障的觉得，50个被觉得一些“自闭症”的孩子则肩负起照料父母走一小段路的每日任务。新闻记者见到，尽管有孩子引导，但家长還是越雷池越雷池向前挪。“我照料父母一小段路就那么不易，而父母照料我几十年太辛苦……”亲子
与孩子的体会反过来，大部分家长都觉得了喜悦。“忽然觉得孩子长大以后，听话了，当自身害怕走的情况下，有一个响声告知自身哪有楼梯哪有阻碍，孩子是生命中最坚强的后盾，握来到生命中最温暖的手。”一位家长乃至兴奋得流下来了泪水。亲子
亲子北京亲子教育具体指导服务站政法委副书记负责人A，根据这一简单的游戏，父母了解到:孩子早已长大以后，不但能照顾好自己也可以照料家长，因此亲子教育应当放宽一点；而孩子会体会到:要是和父母相互配合好，相互之间信赖就能走得迅速，因此内心有话不必只和盆友说、只和网民说，要告知父母。