高中政治必修二教案模板版。
作为一名教职工,很有必要精心设计一份教学设计,教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程,它遵循学习效果最优的原则吗,是课件开发质量高低的关键所在。写教学设计需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家整理的高中政治教学设计,仅供参考,大家一起来看看吧。
高中政治必修二教案模板版 篇1
教学目标:
1、帮助学生系统回顾和巩固高三政治学科的基础知识,形成完整的知识体系。
2、提升学生分析政治现象、解决实际问题的能力,培养学生的政治素养。
3、通过复习,引导学生掌握政治学科的解题方法和技巧,提高解题速度和准确性。
教学重难点:
1、重点:政治学科的核心概念和基本原理,如国家、政党、政治制度、国际关系等。
2、难点:政治现象的分析、政治原理的应用以及解题技巧的训练。
教学方法:
讲授法、讨论法、案例分析法、练习法。
教学准备:
多媒体课件、政治学科复习资料、历年高考真题和模拟题。
教学过程:
一、导入(5分钟)
1、回顾上节课内容,检查学生掌握情况。
2、强调政治学科在高考中的重要性,激发学生的学习动力和兴趣。
二、知识梳理与回顾(20分钟)
1、按照政治学科的知识体系,系统梳理和回顾各个模块的核心概念和基本原理。
(1)经济生活:商品、货币、价值规律、市场经济体制等。
(2)政治生活:国家、政党、政治制度、民主集中制等。
(3)文化生活:文化多样性、文化传承与创新、社会主义核心价值观等。
(4)哲学与生活:唯物论、辩证法、认识论、历史观等。
2、结合历年高考真题和模拟题,分析考试重点和难点,帮助学生明确复习方向。
三、案例分析与实践应用(15分钟)
1、选取典型政治现象或热点事件,引导学生运用所学知识进行分析和解释。例如:分析当前国际关系格局的变化及其对中国外交政策的影响。
2、分析经济全球化背景下中国经济发展的机遇和挑战。
3、组织学生开展小组讨论,交流观点,提高分析和解决问题的能力。
四、解题技巧与训练(20分钟)
1、讲解政治学科的解题方法和技巧,如选择题的排除法、主观题的答题规范等。
2、发放历年高考真题和模拟题,让学生进行实战演练。
3、引导学生分析题目类型和解题思路,强调解题技巧和规范书写。
五、课堂小结与作业布置(5分钟)
1、总结本节课的学习内容和重点知识。
2、布置课后作业:复习本节课内容,完成相关练习题;预习下一节课内容。
教学反思:
本节课通过知识梳理与回顾、案例分析与实践应用、解题技巧与训练等环节,帮助学生系统回顾和巩固了高三政治学科的基础知识,提高了学生的分析能力和解题技巧。但在教学过程中也发现部分学生存在基础知识掌握不牢、解题思路不清晰等问题,需要在后续教学中加强针对性指导和练习。同时,要注重培养学生的政治素养和思辨能力,引导学生关注社会热点和时事政治,提高政治学科的应用价值。
高中政治必修二教案模板版 篇2
1.教学目标:
能依照课程标准与教材,结合学情制定多维度教学目标,目标内容表述清晰,用语精炼准确。
2.教学重难点:
能准确把握教材的重难点,并依据课程标准和学生的实际情况,制定出本课时教学的重点和难点。
3.学情分析:
简明分析本班学情,学生已有的知识经验和能力水平,学生对本课时教学内容的了解程度等。
4.教与学(方法)设计:
根据教学目标和重难点,设计教学方法并作简要说明,也可阐明教与学的设想和规划,包括课前、课中、课后的关键设计和学法指导。教法、学法设计可选一项或两项。
5.教学过程:
教学过程容量适中、结构合理,教学活动设计能突出学生主体,体现师生互动、讲练结合、具有一定的教学风格和特色,符合课改理念,体现高效课堂精神。教学目标和重难点在活动中得到充分的拓展和落实,有教具、学具、多媒体等应用设计,有简要板书设计,有精炼的作业设计,有教学反思。
6.书写规范:
格式整体、美观、布局合理、内容完整。
高中板书设计评分标准
1.板书设计目的'明确、条理清楚,能突出学科特点,充分体现教学重点、知识网点和活动主线。
2.板书设计布局合理、内容恰当、有层次感(20)。
3.板书设计无知识性失误、书写规范、美观,无错别字,标点正确,间距适中。
4.板书设计新颖、独特、巧妙、美观,具有一定的针对性,能很好地帮助和引导学生领会教材内容,掌握所学知识。板书设计能结合教材特点,具有一定的逻辑性、形象性和艺术性(20)。
高中政治必修二教案模板版 篇3
一、设计思想
通过汽车价格变动这个生活例子来展开教学,让学生通过观察生活中的汽车价格涨跌的等经济现象,来发现、总结、归纳经济的常识。充分发挥多媒体的作用,将视频、文字、图片资料等信息有机整合,创设轻松、愉悦的学习氛围。做到教学直观性、科学性与实效性的统一。
二、教材分析
教材第x课是接着第x课货币的相关内容的基础上编写的。用货币购买我们所需要的商品,毫无疑问会涉及到价格这一消费者最为关心的因素。经济生活中价格和我们的生活息息相关。教材由浅入深地介绍价格变化对我们的生产和生活产生的影响。价格变化会影响消费者对该商品的需求量,但不同商品的需求量对价格变化的反应程度不同。同时价格变化还会影响相关商品的需求量。价格变化对消费者产生的这些的影响是本节的重点,也是本节的难点。价格变化还对商品生产者的生产经营活动产生一系列的影响。本节知识也是新课标中新增内容,教师必须讲得透彻,而且也要讲得生动有趣。
三、学情分析
高中阶段学生的形象思维已经得到一定程度的完善,抽象思维能力正在发展。对生活中的现象也有一定程度的关注和了解,但可能缺少对现象的本质的、深刻的分析。他们正需要在学习中加深对一些现象的分析,培养和提高理解问题、分析问题的能力。
四、教学目标
知识目标:
(1)通过教学,使学生识记的知识:替代品和互补品的含义;
(2)通过教学,使学生理解的知识:价格变动对消费需求的影响;价格变动对生活必需品和高档耐用品需求的影响;价格变动对生产的影响;
(3)通过教学,使学生能运用所学知识联系实际问题,针对经济生活中某种商品的价格变动,解释导致价格变动的原因,并说明价格变动前后企业的供给量和消费者的需求量都发生了什么变化。
能力目标:
本课的教学,着重培养学生分析问题的能力,使学生具有透过现实经济生活中的复杂现象认清问题本质的能力,从而提高参与经济生活的水平。在学习“价格变动对人们生活的影响”时,让学生初步了解在市场经济中,企业决定和调整产量,提高劳动生产率及开发新产品是根据什么来考虑的。通过探究、分析这些问题,有助于提高学生对现实经济生活的认识和参与日常经济生活的能力。
情感态度价值观目标:
通过本课的学习,使学生懂得在市场经济生活中,在什么时候,什么地方,什么情况下购买商品是比较经济合算的,从而可以提高其参与经济生活的能力,也有助于培养市场活动的自主性、竞争性和独立精神。
五、教学重难点分析
教学重点:价
格变动对生活、生产的影响。通过这节课的学习旨在让学生了解并掌握这一内容。只有理解和懂得了这一影响,才能正确认识社会主义市场经济发展过程中因价格杠杆而引起的一系列经济现象,深刻理解党和国家的现行经济制度政策,提高学生参与经济生活的能力,因而是重点。
教学难点:
需求弹性问题。由于不同的商品价格变动对生活的影响不同,在加上其他因素,如心理预期等的影响,价格变动显得复杂,而且需求弹性问题是高等教育重点讨论的问题,理论性很强,学生现时的抽象思维能力较弱和生活阅历较浅,决定了理解这一问题有不小难度。因此是本框题的难点。
高中政治必修二教案模板版 篇4
探究目标(意图):
1、培养收集相关资料、筛选信息的能力。
2、培养剖析各种观点的思维辨析能力。
3、在分析、比较、感悟的基础上,认同正确的金钱观。
4、展示并分享合作探究成果。
探究手段:
1、搜集相关报刊、杂志。
2、搜索网络资源。
3、问卷调查。
4、其他。
探究过程(活动策划):
1、将全班学生分成若干个小组,有的负责收集外国名人对金钱的看法;有的负责收集我国古人对金钱的看法;有的负责收集我国当代人对金钱的看法;有的负责收集周围人对金钱的看法;有的负责收集各种典型事例。各小组各负其责,每个小组将自己收集的资料进行整理;以便课堂交流之用。
2、用问卷调查的方法收集周围人对金钱的看法。在老师的指导下,事先编制有关金钱观的调查问卷,将问卷发给周围人填写,将问卷回收后进行统计分析。
高中政治必修二教案模板版 篇5
一、教学目标
1、帮助学生系统回顾高中政治课程内容,形成清晰的知识结构。
2、提高学生运用政治知识分析实际问题的能力。
3、培养学生的逻辑思维和批判性思维,提升政治素养。
二、教学重难点
1、重点:政治基本概念、原理及其内在联系,重要时事政治的分析。
2、难点:运用政治知识分析复杂的社会现象,提高政治辨析能力。
三、教学方法
1、讲授法:系统梳理政治知识点,帮助学生形成知识结构。
2、案例分析法:结合时事热点,运用政治知识进行分析,提高分析能力。
3、小组讨论法:促进学生间的交流与合作,共同解决问题。
四、教学准备
1、教材、教案、PPT等教学资料。
2、相关时事政治材料,用于案例分析。
五、教学过程
1、导入新课(5分钟)
简要介绍本节课的复习内容和目标,激发学生的.学习兴趣。
2、知识梳理(30分钟)
(1)系统回顾高中政治课程内容,按照不同的模块(如政治基础、政治生活、政治发展等)进行梳理。
(2)强调重要概念、原理和内在联系,帮助学生形成清晰的知识结构。
3、案例分析(15分钟)
(1)选择一个与课程内容紧密相关的时事政治案例,如某国政治事件、国际关系问题等。
(2)引导学生运用政治知识进行分析,理解案例背后的政治逻辑和原因。
(3)鼓励学生提出自己的观点和看法,培养学生的批判性思维。
4、小组讨论(15分钟)
(1)将学生分成若干小组,每组选择一个与课程内容相关的问题进行讨论。
(2)问题可以涉及政治理论、时事政治、社会现象等方面,要求学生运用政治知识进行分析和解答。
(3)教师在小组讨论过程中进行巡视指导,解答学生的疑问,引导学生深入思考。
5、课堂总结(5分钟)
(1)总结本节课的复习内容,强调重点和难点。
(2)点评学生的表现和回答,鼓励学生继续努力。
(3)布置课后作业:要求学生整理本节课的复习笔记,并尝试运用政治知识分析一个时事政治案例。
六、教学建议
1、在教学过程中,注重培养学生的逻辑思维和批判性思维,鼓励学生多思考、多提问。
2、结合时事政治进行教学,引导学生关注社会现象和热点问题,提高政治辨析能力。
3、充分利用小组讨论等教学方式,促进学生间的交流与合作,共同解决问题。
4、注重知识的系统性和连贯性,帮助学生形成清晰的知识结构,提高复习效果。
高中政治必修二教案模板版 篇6
教学目标
知识目标:
使学生了解文学艺术、科学技术对中华文化的意义;
理解不同区域的文化既渐趋融合,又保持着各自的特色;
明确各族人民共同创造了中华文化;
理解中华文化特有的包容性。
能力目标:
培养学生综合分析的能力,这里主要是提高学生整合政治、历史、地理等学科之间知识的综合能力,加深对文化相关问题的理解。
培养同学们理论联系实际的能力。
情感、态度、价值观目标:
增强学生对中华文化和中华民族的认同感,增强民族自豪感、自尊心和自信心,增强爱国情感,为将来投身于社会主义建设奠定良好的思想基础。
教学重难点
重点:中华文化的博大精深
难点:中华文化的包容性
教学过程
(一)第一环节:情境导入新课
如果说第六课第一框题《源远流长的中华文化》是从动态角度跨越千年,展现中华文化的顽强生命力,激励青年学生再创新辉煌,那么本框则主要从静态视角呈现中华文化的厚重。
视频展示:满江《中华颂》,请学生认真欣赏歌曲,抢答里面涉及了多少中华文化?
(二)第二环节:活动探究
(三个活动,探究三目内容)推进新课
设置现场招聘会:招收国际高级旅游顾问若干名
条件——大学本科及以上文凭,身心健康,无不良嗜好,责任心上进心强。
待遇——月底薪5000,福利加提成至少3000,且无上限。
过三关斩六将:第一关:眼力———鉴宝
第二关:脑力———才思敏捷
第三关:实战演练(共50分)
第一关:眼力———鉴宝
活动要求:应聘小组合作探究对应号码的“珍宝”,然后每一组派一名代表发言,分享小组对此宝物名称、特点和价值的了解情况。要求简明扼要,发言时间不超过一分钟。(总分40分)
《西游记》是中国古典四大名著之一,作者为明朝万历年间的吴承恩,成书于16世纪明朝中叶,主要描写了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙悟净师徒四人去西天取经,历经九九八十一难的故事。《西游记》自问世以来在中国乃至世界各地广为流传,被翻译成多种语言。书中孙悟空这个形象,以其鲜明的个性特征,在中国文学史上立起了一座不朽的艺术丰碑。《西游记》不仅内容极其丰富,故事情节完整严谨,而且人物塑造鲜活、丰满,想象多姿多彩,语言也朴实通达。更为重要的是,《西游记》在思想境界、艺术境界上都达到了前所未有的高度,可谓集大成者。
京剧又称京戏,在台湾又称平剧、国剧,与豫剧、越剧同为中国戏曲三鼎甲;京剧起源于徽剧、汉剧、昆曲、秦腔(梆子)四个地方的剧种,并于清乾隆末期,四大徽班进北京后,互相影响,逐渐融合发展而成;早期流行(龙套)七行,以后归为生、旦、净、丑四大行,每一种行当内又有细致的进一步分工;京剧脸谱有讲究,红脸代表忠勇;黑脸代表猛智;蓝脸和绿脸也为中性,代表草莽英雄;黄脸和白脸代表凶恶;金银脸是神秘,代表神妖。脸谱起源于上古时期的宗教和舞蹈面具,留用至今。京剧内容较擅长于表现历史题材的政治、军事斗争。它的行当全面、表演成熟、气势宏美,被公认为是我国的国粹。
中国早在11世纪北宋庆历间(1041-1048)由平民毕升发明了活字印刷。它作为中国古代“四大发明”之一,活字印刷的发明是印刷史上一次伟大的技术革命,为世界科学技术史写上了光辉的一页。曾对世界文明进程和人类文化发展产生过重大影响。是中国人民勤劳、智慧的结晶,是中华民族生命力、创造力的生动体现。
《本草纲目》是明代李时珍著作的,被誉为“东方医学巨典”,是我国医药宝库,以论药材为主,《本草纲目》也纠正了前人的许多错误之处。本书不仅是一部药物学著作,还是一部具有世界性影响的博物学著作,实用性极强。该书还注重整体性,书中涉及的内容极为广泛,在生物、化学、天文、地理、地质、采矿乃至于历史方面都有一定的贡献。不愧是中国古代中医科学方面的集大成者。
学生通过历史课的学习,已掌握了较多这方面的实例,所以可放手交给他们,教师只需注意引导以文学艺术、科学技术为重点,畅谈中华文化的独特一面及其对世界的巨大贡献,从而总结出我国古代文学艺术和科学技术的特点及其在世界上的地位等。最后多媒体显示国外著名学者的一些评价,激起学生的民族自豪感。
第二关:脑力———才思敏捷
在第二目“一方水土,一方文化”的学习中,学生分别搜集吴越文化、滇黔文化图片、视频、文字资料等,因为学生的'活动空间和视野不是很广,如果缺乏前期准备,会导致该部分的教学出现空洞、抽象的问题。课堂上可按以下步骤进行:
观看两组文化,展示视频。回答以下两个问题(每问5分,共10分)
1、各小组分别推举成员比较两组文化的特点
2、分析导致文化呈现区域性特点的原因
得出结论:不同区域的文化,长期相互交流、相互借鉴、相互吸收,渐趋融合;同时,受历史、地理、经济等因素的影响,保持着各自的特色。
第三关:实战演练(共50分)
假设现在有一批外国贵宾想重点了解博大精深中华文化中关于饮食文化、建筑文化、民族音乐舞蹈艺术以及特色民族节日习俗这四个方面的信息,请你为他们现场介绍。
要求:请各应聘小组合作探究相应主题,小组代表现场介绍,介绍时间不超过两分钟。
多媒体继续展示石窟艺术、民族文学等,学生在感受少数民族文化成就的过程中不难得出结论:各民族文化都为中华文化作出了重要贡献,都是中华民族的骄傲。由此进入第三目“中华之瑰宝,民族之骄傲”。各族人民对中华文化的认同感和归属感,显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力,这是该目的落脚点。
接下来,集体智慧,学生思考:区域文化之间尽管有这样那样的差别,却能和谐共处于中华文化之中,这说明了什么?当然,该问题在此处未必可以得到完美解释,让学生初步感受到中华文化的包容性即可。这样,继上一框题讲述“薪火相传,一脉相承”后,为最终彻底解决难点“中华文化的包容性”再次做了铺垫。
经过前面的铺垫,对“中华文化的包容性”的理解难度已有所降低,学生可以尝试展开深入探究,但为提高针对性和实效性,仍需教师适当加以点拨。过程如下:
1、学生调动已有历史知识储备和课前搜集的材料分组交流:历史上在思想文化方面,对诸家学说所采取的兼收并蓄的学术主张;中国文化长期吸收周边少数民族的哪些优秀文明;在对待外域文化上,中华民族是否敞开博大胸怀扬弃吸收。
2、从现代找出能充分体现中华民族的文化开放心态和中华文化非凡融合力的例子。这样可增添几分时代气息,更好地服务于当下实践。
3、在双向互动中,引导学生在知的基础上有所思、有所悟,将以上感性认识上升为理性认识,明确中华文化源远流长、博大精深的一个重要原因就在于其所特有的包容性(即求同存异、兼收并蓄),以及包容性对中华文化形成、发展乃至续写辉煌的作用与意义。
课后小结
本课教学内容,理论性不是太强,难度不大,主要要说明博大精深是中华民族文化的基本特征之一。教学环节在设计上鼓励学生列举事例分析说明了中华文化的这一特征,并且设计了探究环节,让学生在讨论分析中感受中华文化的博大精深,增强民族自豪感和自尊心。但教师一定要及时给予引导和总结。避免过分注重形式而忽视内涵。本节课能否达到预期目标关键在于学生的积极主动性的发挥程度,所以课前要组织学生去搜集有用信息,培养学生自己动手获取、解读、及分析和整合信息的能力。这不仅是一种学习观念的转变,更是一种社会责任感的培养,是创新精神与实践能力的培养。
高中政治必修二教案模板版 篇7
一、教学目标
1、帮助学生系统回顾高三政治知识,形成完整的知识框架。
2、提高学生分析问题、解决问题的能力,培养政治学科素养。
3、引导学生关注社会热点,增强对现实问题的理解和思考。
二、教学重难点
1、重点:政治学科的基本概念、原理和重要时事政策。
2、难点:政治学科知识的综合运用,特别是在分析实际问题时的逻辑分析与推理能力。
三、教学方法
1、讲授法:系统梳理政治学科知识,明确复习方向和重点。
2、讨论法:针对社会热点问题进行讨论,提高学生的分析能力和表达能力。
3、案例分析法:通过分析典型案例,加深学生对政治学科知识的理解和应用。
四、教学过程
(一)导入新课(5分钟)
1、简要介绍本节课的复习目标和重点,明确学习方向。
2、引导学生关注当前社会热点,激发学习兴趣。
(二)知识梳理(20分钟)
1、按照政治学科的知识体系,分模块进行知识梳理。
2、强调重点概念和原理,帮助学生形成完整的知识框架。
3、结合时事政策,分析政治学科知识的实际应用。
(三)案例分析(10分钟)
1、选择一个与当前社会热点相关的典型案例。
2、引导学生运用政治学科知识进行分析和讨论。
3、教师进行点评和总结,强调解题方法和思路。
(四)讨论交流(10分钟)
1、将学生分成若干小组,每组选择一个与当前社会热点相关的话题进行讨论。
2、鼓励学生积极参与讨论,提出自己的观点和解决方案。
3、教师巡视指导,对讨论中的问题进行解答和补充。
(五)课堂小结(5分钟)
1、总结本节课的复习内容,强调重点和难点。
2、引导学生关注时事政策,增强对现实问题的理解和思考。
3、布置课后作业:要求学生整理本节课的复习笔记,并选择一个与当前社会热点相关的话题进行深入研究。