亲子读书心得精选。
古人说过，教子工夫,第一在齐家,第二在择师。亲子教育不是单纯的家庭教育，也不是传统的园所教育，亲子教育可以化解父母和孩子之间的隔阂，增进彼此之间情感交流，你知道有哪些关于亲子教育的知识呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“亲子读书心得精选”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
亲子读书心得 篇1
善良的闪光点
———读《城南旧事》有感
我非常爱看《城南旧事》这本书，书中讲的是英子，也就是著名作家林海音的多姿多彩的童年，她的童年很快乐，在她身边，发生了许多感人的故事，表现出许多感人的品质。
首先，主人公英子身上就有许多可贵的品质。她天真、活泼、阳光，最重要的是她很善良。又一次，英子的好朋友“妞儿”被她的父母打了，于是跑来找英子。
英子体贴的安慰她，并温柔的给她边按揉痛的地方，边轻轻的吹气。
另一次，妞儿和秀贞要走了。英子拿着妈妈的金手镯冒险送给她们。虽然偷妈妈的东西是不对的，但她可以为朋友做这样的事情，这显示了英子对朋友的善良和真诚。
讲到“妞儿”，她的真实姓名其实是小林桂子。她身上最可贵的就是她的坚强，她从小由养父母抚养，每天都要吊嗓子练习唱歌，并且要靠唱歌赚钱，如果唱不好就要挨打，生活环境十分困苦，她就是在这样的沉重的生活压力下，坚强的生活着，并且还能大胆的去寻找自己真正的妈妈，去寻找属于自己的幸福。
这书中还有一个有意思的人物——秀贞。我觉得她可能是世上最和蔼的母亲，这样说一点也不夸张，她的亲生女儿小桂子，也就是文中的“妞儿”已失踪多年，为此，她都快急疯了，秀贞把英子当做女儿看待，给她染指甲，陪她玩，好吃好喝招待她，给她讲故事。在英子眼里，秀贞就是一个有说不完的故事的和蔼的阿姨，，秀贞疯了以后，把什么都忘了，唯独没有忘记的就是她的女儿小桂子，时时刻刻都还放在心里。
从这些人物身上的点点滴滴，可以看出她们的优秀品质。这些光辉的事物感动我，引导我，使我仿佛进入书中，成为其中之一。
亲子读书心得 篇2
周先生精彩的演讲深深地吸引了家长。从他们专注的表情和严肃的记录中，我们可以看出他们收获了很多。会后许多家长觉得：听了这次讲座，有一种豁然开朗的感觉，周老师讲到我们心里去了，讲的方法生动易接受，为大家解决了教育孩子的很多苦恼，收获真的不少，不枉此行。
同时，家长们也表示，这次讲座给了他们很多启发，回家后一定要学会使用。有的家长说：“听了讲座，才发现孩子们的变化找不到原因，是因为我没有很好地与孩子沟通。
通过学习很多真理，孩子们需要肯定和安全感。要让孩子感受到父母的爱，就需要用沟通滋养孩子的心灵，让孩子成长得更好。感谢学校为家长开设家庭教育讲座。希望学校能经常举办这样的讲座活动，让家长们能学到更多。”
家庭教育相对于学校教育来说，具有基础性、长期性、个体性和感化性的四个特点，最早、最长、最个性化、最纯洁无私，因此也最重要，正确得当的家庭教育可以为孩子插上腾飞的翅膀。家庭学校教育可以为孩子创造一个健康向上的成长环境。每个学生都有自己的个性。只有尊重孩子的个性，同时家长找到适合孩子的教育方法，才能让孩子更享受学习的乐趣，成为一个健康的人。
在此次的家长学校中，家长们对老师所讲的很多经历都产生了共鸣，也引发了对自身家庭教育的思考，进而促使家庭教育与学校教育得到更好的配合，促进孩子的健康成长和全面发展。
xx亲子共成长观后感孩子，每每深情的唤出这两个字，我都清晰的感受到它们的份量。这两个字承载着我第一次做母亲的喜悦和我对你的殷切希望。在以后十三年的岁月里，这份喜悦和希望日益醇厚。
我还记得我妈妈第一次给你读故事的时候，你只有两个月大。奶奶说，她能听什么？但我能从你的眼睛里清楚地看到焦点和欲望。
从那时起，阅读就成了我们生活中不可或缺的一部分。妈妈第一次给你定杂志是在你一岁的时候。每一期到手，读故事，做游戏，我们读的热火朝天，玩的不亦乐乎。
在小学，当你识字，你开始我们真正的亲子阅读。在那些日子里，我们常常为一个角色的红脸红耳而奋斗，而爸爸却莫名其妙地看着我们。看着爸爸的“傻样”，我们忍俊不禁。
那种默契和温暖，是我母亲一生的珍宝。
多年过去了，直到今天，我妈妈已经很久没有那种温暖的感觉了。我可爱的孩子，是你长大了不再需要妈妈陪伴吗？是你妈妈出去跟不上你吗？
不，一定不是这样。我们因疏忽和懒惰而失去了彼此。还有机会吗?
让妈妈重新牵起你的手，相视一笑间，你懂我，我也懂你。我相信，岁月沉淀下来的，绝不仅仅是我们真挚的母女情，还有那一份只属于我们的，珍贵的心有灵犀。孩子，让我们一起快乐阅读，共同成长。
xx亲子共成长观后感这次“感恩母亲节，亲子共成长”活动，是我和孩子参加的第一次亲子活动，我首先感谢郭老师对这次活动的重视，让我们有机会来参加这次难得的活动。没来之前我以为是小孩子的亲子游戏，但没想到这个活动对我和孩子感悟至深，让孩子懂得了要有一颗感恩的心，并知道如何去感恩母亲，感恩老师和感恩社会，让我也明白了孩子的心声是什么，同时也懂得了孩子沟通的重要性。
首先，在父母自测环节，我给自己打了45分，可孩子只给我打了30多分，我当时看了很惊讶，我自认为我做的很好，其实离孩子的要求还很远，说明我做的还很不够，我所做的并不是孩子想要的，这说明我和孩子的沟通很少，缺少交流，导致我和孩子间的分歧很大，意见不统一。在第二个相互回答问题环节，我听到台上的孩子几乎都能说出母亲生日，爱吃什么等问题，我在下面想，我的女儿都知道吗?!果不其然，我翻开女儿的答卷时，我傻眼了，第二个喜欢吃什么她没写，于是我问她：
“你不知道我爱吃什么吗?”她说：“我没敢往上写，怕别人看了不好，我觉得你爱吃剩饭。
”我当时听了不禁乐了，原来我经常吃剩饭也被她看在眼里!我当时心里很不是滋味，觉得孩子的心是最纯真不过的，什么也瞒不过她的眼睛。
在第三个鼓掌的互动环节，开始我俩速度差不多，后来女儿速度越来越慢了，于是我就加快速度让她超过我，可他却不看着我，只是看着双手越拍越远还使劲拍，最后她拍得面红耳赤还是不如我拍得多，不过还是比预计的拍得多，由此我也觉得她在学***否存在着不能很好的掌握学***的问题。
最后，活动中最感人的部分是让成年人闭上眼睛，放松心情，聆听老师的感恩故事。老师生动的讲述了孩子从孕育到长大**的过程，由此来激发孩子要有一颗感恩的心，并知道如何用这颗感恩的心去感恩父母、感恩老师、感恩社会，在这一环节，老师的每一句话，每一个字，都感人肺腑，催人泪下，老师如果不讲这些，孩子也许永远都体会不到父母为她付出多少，为她牺牲多少，不知道父母的爱有这样的伟大，也不知道父母的爱是不要分文，不求回报的，父母只想让孩子好好学习，将来能够回报社会，立足于社会，做一个有用的人。在老师讲述的过程中，我和孩子哭了。她紧紧抓住我的手抽泣着。我也痛哭了。我想孩子们不应该辜负老师和家长的努力！
在讲述完后，孩子们都不约而同的拥向老师，用心感悟老师对他们的爱。
通过这次感人的活动，我和我的孩子们有了很多灵感和收获。我晚上回来看到她刷了鞋，吃完后收拾了桌子，刷了碗，这是她以前从来没有刷过的。我觉得这次活动使我更加了解了孩子的内心世界，知道了应该抽出更多时间来陪陪孩子，多与孩子沟通交流，我觉得孩子也懂得了老师及父母的良苦用心，懂得了要去感恩，同时也拉近了母子及师生关系。
最后，我要再次感谢郭先生的辛勤工作，感谢他抽出自己的休息时间去做影响大家的活动，这也让我和我的孩子们受益终生！谢谢您！
亲子读书心得 篇3
我和孩子一起阅读了《荒野求生》这本书，这个系列是由世界顶级的野外生存大师贝尔・格里尔斯写给儿子的求生秘籍。在书中，我们看到了一个个神秘莫测、危机四伏的场景，学会了主人公的求生本领，了解那一场场灾难将引发的后果，更明白了大自然的许多奥秘。给我特别印象的是这个系列中――猛虎火山的生死逃亡。文中主人公贝尔告诉了全世界的少年儿童如何在野外活下来！
“永远保持微笑，只要活着就有希望！”这句话引领着我们在危险环境中镇定自若、险境求生！让我印象最深刻的是“虫子大餐”这一章。虫子大餐？虫子？吃虫子吗？光是想想就让足以让人反胃！生存大师贝尔告诉我们，在野外生存，不能够挑三拣四，有什么就吃什么，否则就要被饿死、累死。书中的两位年轻的主人公被困印度尼西亚雨林中，那儿可吃的食物并不多，但他们跨过重重困难和危险，寻找食物和水。如果确实找不到食物，他们就不得不吃――虫子！还别说，这虫子的种类千奇百怪，有甲壳虫、棕榈蛆、狼蛛、蜘蛛、蠕虫、蝎子，还有白蚁等！
现在，孩子们最缺乏的就是安全自救知识。这一套书，以小说的形式将贝尔亲身体验过的生存本领传授给我们，让读者能在遇到危险时从容不迫，运用自己学到的生存本领解救自己。他还教给我们一个够我们受用一生的道理，那就是“永远保持微笑，只要活着就还有希望。”这句话看似简单，却又蕴含着深刻的道理。
每天不知道有多少人因为与猛兽，与危险，与灾难的不期而遇而丧命。因此，我强烈建议孩子们看这套书。贝尔惊人的生存能力，他置身绝境时能够激发本能、突破极限，给我们留下了深刻的印象！我们生活在这个社会上，既要培养顽强的生存能力和强烈的适应环境的能力，又要对生活充满信心和希望！遇到困难要勇于面对它，战胜它，不被困难所吓倒，那么你就是生活的强者！你就是生命的强者！
亲子读书心得 篇4
从女儿上幼儿园起，就给她书的熏陶。从不认识拼音和字时就念给她听，发展到现在的自己会一个人安安静静的看，不能不说是个进步。但女儿和我似乎更喜欢两个人一起看一本书，看到感动处我们会互相交流，看到开心处我们俩会相视开怀大笑，看到伤心处我们谁也不说话。
《钢铁是怎样炼成的》是我们最近才看的，印象比较深刻。这本书是前苏联作家尼古拉奥斯特洛夫斯基写的。
这本书描述了主人公保罗·科奇金艰辛的成长经历。保罗是一个贫穷的工人家庭的儿子，在经历了十月革命和内战期间的严酷生活后，成长为一个坚定的革命者。
后来，保尔在身患重疾、双目失明的境况下，依然顽强奋斗，通过写作找到了新的生活和斗争**。
书中的许多背景，如十月革命和内战，也许孩子们不太了解，但故事给他们留下了深刻的印象。特别是故事刚开头，因为保尔的调皮捣蛋被开除了学籍。女儿就有模有样的对我说，“他妈妈那么辛苦，他还不好好读书，这样是不对的。
”我听了心里还是挺安慰的，小家伙虽然年纪不大，但开始懂事了。
看到保尔骑着战马驰骋疆场，英勇杀敌时。女儿眼睛里全是敬佩，并口口声声说自己长大了也要做个像保尔一样对国家有用的人。保尔经过无数次的南征北战，落下了一身的病痛，最后还两眼失明。
但保罗没有放弃。他以不屈不挠的意志学习，忘记了生活中所有的痛苦和残酷。虽然失明了还坚持写作，最后迎来了新生活的希望。我相信保罗感动了我和我女儿年轻的心，这会使她的心更坚强。
以后无论在生活或学***到些许不如意都能很好的去克服和解决它。
每当读完一本书，总让我们受益匪浅。高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。
的确，这本书是我女儿共同的朋友，它给了我们很多启发，让我们了解了很多道理，这本书是我们共同进步的阶梯。另外，我想补充一点，亲子阅读可以增进父母和孩子之间的沟通和感情，这是有益无害的。
亲子读书心得 篇5
一、前言
在当代社会，家庭教育现状非常严峻，家长们越来越重视孩子的学习和竞争力，导致亲子关系开始变得淡薄。而共同阅读，已被许多家庭受到赞誉，成为了亲密关系的延伸和增进。今天我要谈的就是亲子共赏读书这一话题。
二、什么是亲子共赏读书？
亲子共赏读书，顾名思义，就是家长和孩子一起读书并共同分享阅读的体验。每次读一段小故事或长篇小说，共同谈论思想、情感、情节、故事中的人物以及自己的感受和经历。共赏意味着家长们分享孩子的阅读体验；孩子们也分享家长的记忆和娱乐，这也就会打破传统思想，将读书视为“严肃”的知识学习。
三、亲子共赏读书的好处
1. 提高孩子语言表达能力
亲子共赏读书常常需要孩子们讲述自己的想法和看法，这样的交流过程可以促进孩子的语言表达能力。
2. 增进亲子关系
亲子共赏读书让家长和孩子之间的关系变得亲密，这样对孩子的成长是有益的。由于孩子往往和家长分享自己的感受，因此孩子们感受到自己与家长之间的共鸣，这样他们会觉得被关心和支持。
3.增强孩子的阅读兴趣
亲子共赏读书的另一个好处是，孩子更愿意阅读书籍：当他们意识到自己对某些书籍的兴趣使家长陪着他一起阅读，这种好感会使他们更加有兴趣阅读这些书籍，促进他们的读书习惯和阅读能力的发展。
4.增强孩子的社会情感
共赏读书可以提高孩子的社会情感和同理心。在共同阅读的过程中，孩子们可以意识到世界上还有其他人和故事、世界上也有各种价值观，这样可以帮助他们更好地认识社会，锻炼孩子的社会情感和同理心。
5.增强孩子的记忆力
共赏读书也有助于学习和记忆力的培养。通过讲述自己的感触和理解，孩子们会对故事深入思考并更深刻地记忆。据研究，与那些没有读过书的孩子相比，共同阅读的孩子们有更好的阅读认知能力和更强的学习和记忆力。
六、结语
亲子共赏读书绝对是一项非常重要的活动。无论是对于小孩的成长还是对于和父母之间的关系，共赏读书都是非常有益的。而家长们也应该抽出时间陪伴孩子，对他们产生好的影响。