幼儿亲子活动方案

2024-09-13

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幼儿亲子活动方案汇总。

根据最新的工作任务安排。我们必须制定几套备选的方案，写好方案应当从哪方面入手？为了充分满足您的需要我整理了以下信息：“幼儿亲子活动方案”，请尽量关注我们网站的实时更新以保持企业竞争优势！

幼儿亲子活动方案 篇1

为了紧密和家长沟通，结合家长做好学生思想工作，加强学生管理，特组织本次活动。

一、活动目的

1、加强和家长联系，取得家长的支持，加强学生的管理。

2、通过本活动达到，学生亲子体验，端正学生生活态度。

3、增强学生团体意识，调动学生的积极性。

二、活动安排

仰卧起坐，相互鼓励，突破自我。

责任、珍惜。

学会爱人。

4、体验交流：家长鼓励学生，学生答应家长，内心反省共同成长。

三、活动措施

1、邀请家长：发邀请函，个别电话邀请，耽误一天，失去的可能是100—200元钱，但孩子有一点变化都是这些钱买不来的。

2、活动时间：20xx年12月29日上午9点历时：3小时。

3、活动场地：教室。

照相。

同心杆、遮眼罩、脸盆、矿泉水瓶等。

准备

4、场地：桌子撤出，只留下凳子，每人一把摆在四周，中央空出来作为活动场地。

摄影：天成顺

6、邀请人员：

盆、矿泉水瓶、吃饭盆和勺子、两张纸、呼啦圈等。

8、哨子一个。

9、学生穿校服。

培训服务人员。

幼儿亲子活动方案 篇2

活动背景：

我们是不是经常发现在洗手时，孩子们常弄湿衣袖或者洗一次手会很长时间？几乎每个孩子都喜欢玩水，无论是水龙头流出的水或是盆盆罐罐里的水------只要有机会，他们都会玩个不停。孩子为什么喜欢玩水呢？因为水是无色透明的流动着的液体，她看得见、摸得着，但却抓不住，神秘莫测，非同一般玩具。所以水游戏对于幼儿来说，更是变换无穷！

沙和水是孩子创作的源泉，既能充分激发孩子的想象力，更是孩子创造的源泉。夏季，千万不要抑制孩子玩水的欲望。

又是一年夏季，我们何不来一场水中“盛宴”呢？激情四射、玩转夏日！

活动目的：

1.满足幼儿玩水的欲望，体验亲子玩水的乐趣

想象力和合作能力

家长和幼儿之间的情感

活动时间：20xx年6月27日下午2:30

活动地点：幼儿园操场

参加人员：幼儿园教职工、幼儿及家长（爸爸或妈妈）

活动准备:

幼儿园准备：彩条布一块、轮胎若干、气球若干、皮球若干、细线绳（系气球用）、大小水盆若干、塑料水缸两个

家庭准备：泳衣、眼镜、打水泡枪、打水枪、舀水器皿

活动安排:

活动策划和总负责：侯庆莹

材料准备、场地安排布置负责人：袁玛莉

小班活动总负责：胡芬燕

负责活动组织、气氛的调动，其他老师和保育员负责安全和场地秩序维护，保证活动有序进行

托班活动总负责：蒋金玉

同上

总体活动环节:

1、中午布置场地

2、2点配班老师在园门口迎接家长入园到班级集合，2点半回班级保安师傅一直大门口执勤不得离岗。有事上报。

4、2点半听到音乐到操场参加“水上游戏”

5、小班游戏：运球比赛——打水仗——滑滑乐

托班游戏：滑滑乐——运水或舀水乐——打泡泡、抓泡泡

幼儿园总幼儿不是很多，也可以两个班一起游戏。两个班主任一起商讨人员定点和游戏玩法后上报给侯老师，通过后执行。

6、游戏结束，大家一起运水至玩水池内。家长带幼儿和老师再见后离园。

7、教职工整理场地后方可下班。

幼儿亲子活动方案 篇3

庆元旦迎新年

时间：2012年12月28日

活动地点：中班活动室

活动目标：

让孩子大胆地表演，并在团体面前表现自己；让孩子们在活动中锻炼身体，体会团结协作，增进友谊；让家长积极参与，为孩子树立榜样。

设计思路：

2013年元旦就要到了。在告别旧迎新的时刻，我们生命的日历又翻开了新的一页。为了提高牧区幼儿的交往能力和自信心，更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦，为了家长朋友和老师们有一个良好的沟通平台，我班特举行：“庆元旦迎新年”活动。

活动内容：

儿童游戏和父母游戏，儿童才能和父母才能；包括幼儿所学部分内容。

（开场白）亲爱的家长朋友们，大家好！新的一年即将到来。让我们为我们传播新的希望和新的生活！蛇年再见！让我们一起迎接新的一年。

2（开场曲）在新年歌曲中，孩子们鼓掌走进教室。

3.（幼儿拜年词）看！中产阶级的快乐朋友们来拜访我们过年。

祝爷爷奶奶身体健康，开怀大笑！掌声欢迎。祝姥姥姥爷福如东海、寿比南山。

爸爸妈妈工作顺利、幸福美满。向大家拜年！

4（家长祝贺）孩子们纯真的话语打动了我们的心！他们的祝福是纯洁的！

美好的！也一定会实现的！有一位家长朋友，早年也想借此机会向大家表示敬意。

她是陈露瑶孩子的母亲。 欢迎！

5.（教师节目）下面由我们班三位老师为大家带来歌曲《美丽的草原我的家》

6.（幼儿节目）“我们爱学习，我们有礼貌，我们是中班小朋友了”，它是小朋友在幼儿园生活、学习的真实写照。下面请欣赏表演唱《我们是中班小朋友》、《快乐传递》、《我们的祖国是花园》。

掌声欢迎！

7.（幼儿游戏）俗话说：知子莫若父，知女莫若母，那作为家中的掌上明珠们，是否也同样了解、熟悉自己的父母呢？

下面这个游戏就要蒙眼摸亲人，来考考他们了，让我们一起进入《蒙眼摸亲人》。这个游戏分为两组。

8（女孩秀）小女孩们，请站起来，家长和朋友们，看，这些女孩漂亮吗？她们可不仅仅是脸蛋漂亮，她们的内心、她们的声音同样是漂亮的。

让我们一起感受她们独特的美丽吧！请欣赏舞蹈《礼貌歌》。

9（男生秀）上面是小女孩为我们带来的好歌，下面，是我们男生表演的时候了，加油！小男孩请起立。请欣赏歌曲《小空军》。

10.（家长节目）孩子们表演的多神气，多认真。家长和朋友们，如果你真的感到很高兴，请再给他们一次热烈的掌声！

作为父母，掌握的技能比孩子多，我们不能轻易认输！下面请欣赏家长朋友带来的才艺展示，《民族风》、《陪你一看草原》。掌声欢迎！

11.（幼儿游戏）噢！又到了小朋友喜欢的游戏时间啦！游戏《小海龟登陆》游戏规则：幼儿扮演小海龟，报纸做岸边，**停，海龟马上找到岸（绿色地垫）失败者就会被淘汰啦。

12我们为孩子们自信的举止感到骄傲，为他们自信的眼睛欢呼。接下来，请欣赏孩子们带来的才艺展示。首先请欣赏《数鸭子》。接下来，孩子们为我们朗诵儿歌和古诗词。

13.刚刚，小朋友展示了自己的才艺，现在，也请我们8位漂亮的妈妈展示一下吧。请欣赏舞蹈《卓玛》。

14.小朋友，我们还会其他本领，对不对？下面请小朋友们参加《毛毛虫大赛》。

游戏规则：14名小朋友分成两队，后面小朋友把手放在前面小朋友的腰上，蹲下行走，哪组先到达终点，哪组获胜。

15.（幼儿节目）请大家来猜个谜语——有时弯弯像眉毛，有时圆圆像盘子，有时挂在树梢上，有时落在半山腰。小朋友，是什么呀？（月亮）对，洁白的月亮就像孩子的心灵，对生活充满着憧憬。

16.（家长游戏）我们都知道一个道理，团结力量大，接下来我们就要来考验哪一队家长朋友之间的默契最为神奇。下面这个游戏《纸杯传水》便会为大家揭晓答案。

游戏规则：十二位家长分成两队，每队六个人，每个人嘴里咬一个纸杯，第一个纸杯会倒满水，第一个家长把自己杯子里的水传到第二个家长的杯子里，第二个传给第三个，以此类推，最后哪队剩下的水最多，哪队取胜。请注意，游戏开始后你不能用手。

17.（幼儿节目）做完了激烈的游戏，让我们来轻松一下，请欣赏张志翔小朋友的故事《梨子小提琴》，朵老师**伴奏，掌声欢迎！

18.看！男孩子们也跃跃欲试了。下面就请张志翔小朋友为我们带来诗歌《秋风》掌声鼓励一下。

20让爱永远住在我家里，让爱永远住在你家里，让爱永远住在我们家里。请欣赏朱丽颖、格桑梅朵、肖月家长带来歌曲《我爱我的家》。

21.（结束曲）小朋友，喜欢和爸爸妈妈一起做游戏吗？（喜欢）。

好，现在，轻轻的走到爸爸妈妈身边，拉好爸爸妈妈的手，我们一起来做个《幸福拍手歌》的游戏，快乐**响起来，大家一起来吧！

（结论）孩子聪明活泼，家长热情高涨。家长朋友们，小朋友们，深深的祝福你们开心每一天，健康每一天，再一次祝大家：

今天快乐，明天快乐，每天快乐。感谢您的出席和参与。新年茶话会到此结束。谢谢您。

亲子活动扩展阅读

幼儿中班亲子活动方案汇总

值得一读的文章编辑为你推荐“幼儿中班亲子活动方案”。我们都知道：凡事预则立，不预则废，为了应对即将开展的活动。就需要制定方案，方案中必须妥善安排好我们每个人的行动。欢迎你的阅读愿这篇文章能够改变你的未来并请与你的粉丝分享！

幼儿中班亲子活动方案【篇1】

活动1：瓷砖画（为我和我爱的人）

活动目标：

1利用废弃瓷砖绘画，增进孩子与母亲之间的情感交流。

2、培养幼儿的表达与表现美的能力。

活动准备：油画棒、瓷砖、抹布等

活动过程：

1、准备一块瓷砖或地砖。清洗干净，保持干燥。

2活动中，家长和孩子们共同用油画棒完成一幅瓷砖画。

活动2：变废为宝

活动目标：

1利用各种各样的物品，手工制作，让孩子们懂得变废为宝的意义。

2、培养幼儿的动手能力。

活动准备：各种剪刀、胶水、双面胶等

1、 在**的指导下，孩子们用**物体完成一件作品。

2、 纸袋机器人活动准备：各种纸袋、彩纸、剪刀、胶水、双面胶带等

1准备各种包装袋（可以是纸袋、纸箱等）。用纸条作机器人手。

3、贴在纸袋上，完成。悬挂在家中，美化环境。

活动3：种子框架（父亲的礼物）

活动目标：

1、感谢父亲的养育之恩。增进父子、父女之间的情感。

2为父亲送礼，培养孩子的实践能力。

活动准备：各种种子（小米、红豆、黄豆、绿豆等）、双面胶带、儿童和父亲的**。

活动过程：

1、收集**

2、制作“种子镜框”，将纸剪成爱心状，在爱心的周围贴上各种种子。

三。把你父亲的**插在你爱的中间，把它给你父亲。

活动4：小小蛋壳画

活动目标：

1蛋壳画的运用，让孩子们知道小蛋壳也是有用的。

2进一步提高儿童的环保意识。

活动准备：鸭蛋、蜡笔、彩泥

活动过程：

1鸭蛋的蛋清和蛋黄用清水洗净并晾干。

2在蛋壳上画孩子想画的东西。

三。以彩泥为底，固定支架，成为一个美丽的家居摆设。

幼儿中班亲子活动方案【篇2】

活动时间：

11月25日(星期日)上午

活动地点：

灌阳县米珠山活动内容：

假日亲子登山

活动准备：

1、活动前发邀请书通知家长做好准备，带好所需的物品等。

2、准备好幼儿家长签到表。秋游时所需的纸巾、药品等等。

3、事先了解路线和周边环境。

4、引导孩子了解相关登山经验、鼓励幼儿大胆参与、挑战自我。

5、开班会，明确分工。

活动流程：

8：00～8：20全体人员在幼儿园大圆盘集中、签到。

8：25～9：00自驾车到达米珠山村委篮球场。

9：00～9：20由班主任老师讲解活动方案和注意事项。

9：20～9：30登山前热身运动：全体做幼儿早操。

9：30～10：00开展亲子游戏。

10：10～11：00组织亲子登山比赛(到达山顶拍集体照，并发给幼儿活动纪念品)

11：10～12：00原路返回到米珠山村委篮球场。老师重点鼓励、表扬游戏活动中不怕累不怕苦，坚持到底的幼儿，并鼓励其他幼儿学习这种精神，感谢家长参与此次活动。

提醒家长幼儿注意返回途中安全。

12：00以后结束亲子秋游活动，家长可以自由活动，本活动不含午餐费，家长可自由安排。

友情提示：

1、着装便于爬山，自备水与食品。每位幼儿由家长陪同，幼儿家长为幼儿准备合适的登山服装和用具。

2、事先与孩子交流相关登山经验。对幼儿进行亲子登山活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹

3、引导孩子提出自己的设想并准备登山用品的能力。携带好急救用品。以防幼儿突发事情。

4、登山时一定要注意幼儿安全。幼儿在父母的带领下登山。一定要注意幼儿的安全，防止走失、上山注意山路。

5、登山时尽量鼓励幼儿自己爬，坚持到底。鼓励幼儿不怕困难，自己登山，家长给予一定的鼓励。教师给予有困难的幼儿帮助。在山顶给幼儿发纪念品给予鼓励。

6、要听老师安排。在指定的山脚登山。可自由与小伙伴结队，进行登山。全部家长到达目的地后，跟着本班老师，不要自已走开了，要统一下山。

7、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。

8、如果下雨，改期进行。

幼儿中班亲子活动方案【篇3】

亲子活动的开展已在幼儿园中逐渐普及,它以其生动活泼、别具一格的形式,为孩子、家长和教师创造了共同活动的空间,成为幼儿园和家庭之间建立的一种特殊互动、信任和交流的方式。中班幼儿园小朋友该如何组织玩亲子活动呢？下面是整理的中班亲子活动方案，欢迎阅读。

篇1：中班亲子活动方案

【活动目标】

1孩子和家长积极尝试用大纸箱玩各种游戏。

2孩子和家长同时享受角色扮演的乐趣。

三。让家长知道，一些废弃材料可以开发孩子的智力。

4培养人与人之间的合作精神。

【活动准备】

1、纸箱若干、胶带若干。

2、面包机、优盘(背景**)。

【活动过程】

一、**声中家长与幼儿进入活动室，教师首先感谢家长在百忙之中来参加亲子活动，然后出示纸箱请幼儿和家长说说纸箱在生活中的用途。

二、用纸箱做游戏

告诉家长和孩子，老师可以用纸箱做很多有趣的游戏。

1、游戏:小鸡出壳了(让幼儿体验躲藏的快乐)

(1)教师示范:教师藏在纸箱中，一边念儿歌一边做动作："小鸡小鸡多大了，伸伸脑袋出来了，小鸡小鸡多大了，拍拍翅膀出来了，小鸡小鸡多大了，两条小腿出来了，小鸡小鸡多大了，高高兴兴蹦出来了。

"(2)请家长在纸箱两侧挖上小窟窿，幼儿藏在纸箱中，告诉幼儿，现在纸箱变成蛋壳了，幼儿是蛋宝宝了，妈妈是鸡妈妈了，鸡妈妈提问"小鸡小鸡多大了"，教师与幼儿边回答边做"小鸡出壳"的游戏。

2、游戏"我是火车小司机"(体验开车的快乐，并同时了解一些城市名)

请幼儿和家长手拿纸箱一个跟着一个走，并念儿歌："呜——我的火车就要开了，开到**去?开到北京(上海、天津等)去，呜——咔嚓、咔嚓……"

3、引导幼儿把纸箱变成坐垫(培养幼儿关心长辈)。

孩子们，刚才妈妈陪我们一起做了很长时间的游戏，是不是有点累了，我们给妈妈捶捶背，揉揉腿好不好?可是坐在地上有点凉，怎么办呢?(引导幼儿说出把纸箱变成坐垫)小朋友这个办法真好，现在我们让妈妈坐在上面，我们给妈妈捶捶背，揉揉腿好不好(在**声中幼儿给妈妈捶背，揉腿)。

4、家长和幼儿共同探索纸箱的玩法

(1)与家长交流：其实我们有时候并不一定是多给孩子买很多昂贵的玩具才能开发孩子的智力，你们有没有发现，我们给孩子买来玩具，只不过当时孩子很爱玩，但过几天新鲜劲一过，就扔了。而现在这个废旧纸箱，没花钱，我们就找了这么多的玩法，而且孩子们还很爱玩，现在请家长和孩子们共同**一下纸箱还有哪些玩法好不好?

看那个家庭能找出更好的玩法，等一会儿我们交流一下。

(家长和幼儿共同探索纸箱的玩法，提醒家长，也可多个家庭共同**。)

(2)各家庭或各组家庭展示纸箱玩法

a、电视机：把纸箱的顶部和底部剪去，家长和幼儿把头伸进里面表演节目。

b、 穿过隧道：一个纸箱，一个纸箱的上下用胶带打开，孩子们从一端爬到另一端玩地道游戏。

c、车轮滚滚：把很多纸箱拆开用胶带粘成或缝成一个大圈，家长和幼儿站在里面慢慢的向前滚动，还可以粘成两个，分成两组进行比赛。

三、告诉家长，不光是纸箱，还有一些其他的废旧物品，只要消好毒，没有危险性的都可以作为孩子的玩具，并且孩子们还会兴趣特浓。让我们分成两大组，走进我们的大车轮，开着到外面去做游戏好不好?(开着车轮在**声中结束)

篇2：中班亲子活动方案

活动目标：

1要知道中秋节是中国的传统节日。

2了解传统节日中秋节的起源及相关习俗，感受节日气氛。3、增进家长与幼儿的感情。 活动准备：

1老师和孩子们创造了一个反映中秋节的环境。

2一些月饼和葡萄；父母带了一双一次性筷子

活动过程：

一、谈话引题，简单介绍中秋节

导语：孩子们，你们知道中秋节是哪一天吗?(农历八月十五)是的，每年的农历八月十五定为中秋节，那你们知道中秋节还叫什么节吗?(团圆节、丰收节)

解说：八月十五这一天，月亮最圆最美，月色最皎洁，人们看到圆月就会联想到一家人的团聚，所以又把中秋节叫做团圆节，过节吃的月饼也做成圆形的，象月亮一样，秋天是收获的季节，粮食丰收，水果丰收，所以中秋节也叫丰收节，在中秋之夜，家家户户把瓜果、月饼等食物，摆在院中的桌上，一家人一边赏月，一边吃月饼

二、快乐游戏，团团圆圆过中秋

师：明天就是中秋节了，我们今天和爸爸妈妈、爷爷奶奶，还有全班的小朋友一起在幼儿园过团圆的节日、玩快乐的游戏，你们高兴吗?

游戏一：我喂妈妈吃月饼

玩法：妈妈手拿月饼，站在指定位置，宝宝越过障碍快速跑到妈妈面前，用筷子夹起月饼喂给妈妈吃，最先吃到月饼者为胜。

游戏二：趣味吃葡萄

玩法：妈妈蒙住眼睛，在幼儿的带领下越过障碍走到指定地点去摘葡萄，边摘边喂幼儿吃，幼儿自己点数，共吃10粒，先喂吃完者为胜。

三、共贺中秋，活动结束

篇3：中班亲子活动方案

1、 目的：1。知道3月8日是妇女节，是母亲节。2、通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺，增进亲子感情。

二、活动对象：全体大班幼儿及其妈妈。

3、 时间：3月8日下午3:00

四、活动地点：各大班教室

5、 活动形式：通过“亲子游戏”、“表演节目”、“送贺卡”表达对妈妈的爱。

六、活动安排：

1、材料准备：㈠、**《天下的妈妈都是一样的》、《游子吟》、〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉、《妈妈我爱你》。㈡、通知妈妈参加活动。三。橘子、椅子、人物卡片和儿童自己制作的贺卡。

2、活动流程：

㈠、****《天下的妈妈都是一样的》，邀请妈妈们入座。第二，老师引导孩子们谈论今天什么是特别的，什么是特别的节日。㈢、请个别幼儿为妈妈表演节目(形式多样)。

注：教师可根据孩子的表现适当说话。

㈣、幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱。老师总结：我们的妈妈真的很能干，很努力。感谢妈妈：“妈妈，你辛苦了。"

㈤、幼儿与妈妈一起游戏。

①、妈妈游戏——抢椅子

②亲子游戏：母亲可以读卡并做相应的动作，可以用语言表达，但卡中的单词不能出现。 孩子们可以猜出它是什么。

③、感情联络站：****《游子吟》，幼儿为妈妈剥橘子，喂橘子。

㈥、集体表演《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》。㈦、请幼儿对妈妈说说悄悄话。当孩子们说完悄悄话，老师可以说：

“我们的耳语，是我们发自内心的声音，妈妈，谢谢你，妈妈，祝你节日快乐”小朋友齐：“祝妈妈节日好”的掌声响起。

幼儿中班亲子活动方案【篇4】

指导语：

1这组游戏的主要目的是让孩子们在动手的过程中，在轻松愉快的氛围中巩固对形状的理解。

2通过亲子游戏，可以提高家长和孩子参与游戏的主动性和积极性，增进亲子关系。

三。这组游戏适合3-4岁的孩子玩。

4这组游戏可以与一组或多组家庭同时进行。

游戏一：奇妙的口袋

游戏功能：

1、巩固形状的认识。

2、提高听口令点数的能力。

游戏材料：

1、大小适中的口袋1个;

2、3个长方形果盘;

三。圆形、三角形、长方形、方形饼干各3-5块；苹果、橘子、龙眼各1-2块。

游戏过程：

1孩子把手伸进口袋摸了摸，说是什么，猜出是什么形状。

2父母说形状，孩子摸到相应的物体。

(如：家长：长方形饼干，圆形桂圆、三角形饼干等，孩子拿出相应的物体。)

三。父母说出数字，孩子接触到相应数量的物体。

(如：家长：2块三角形饼干，1个圆形橘子和2块正方形饼干等，孩子摸出相应的物体。)

4父母和孩子变换角色，孩子说形状，父母触摸相应的对象。

5当孩子说出数量时，家长会触碰到相应数量的物体。

6家长和孩子把食物放在水果盘里，家长引导孩子学会按一定的规则排出。

7、家长与孩子一起品尝食物，边吃边引导孩子说食物形状，数数有多少，吃掉几个还剩下几个。

游戏二：铺路

游戏功能：

1提高比赛的主动性和积极性。

2、加深对图形的认识。

游戏材料：

1圆形、椭圆形、长方形、方形、梯形、三角形等彩色积木或纸板；

2.“喜羊羊、懒羊、漂亮羊各1只；

三。彩色水彩笔1盒，小剪刀3把。

游戏过程：

1家长们用故事来帮助“喜羊羊”、“懒羊”、“漂亮羊”来铺路，激发孩子们的活动兴趣。

2家长和孩子一起画画、着色和剪切图形。(若使用积木，此步骤可省略)

三。家长引导孩子按照一定的规则使用各种图形铺路。(如下示意图)

4、孩子告诉"喜羊羊"、"懒羊羊"、"美羊羊"漂亮的路上圆形、三角形、梯形、正方形、长方形、椭圆形各有多少个以及图形排列的规律。

5孩子们带着玩具“喜羊羊”、“懒羊”、“漂亮羊”在路上玩耍。

游戏三：图形"变魔术"

游戏功能：

1、提高游戏的兴趣。

2、在操作中巩固图形的认识。

3、在操作中巩固手口一致点数。

游戏材料：

盐水或糖水半杯，毛笔2支，打火机1个，白纸若干张，大小剪刀各1把。

游戏过程：

1家长用刷子蘸些糖水在纸上画出图形的形状。让孩子填写里面的数字。

2家长引导孩子说出图形的名称，并计算每各图形的数量。

3、晾干图形再让孩子看图画，说说变化。(图案消失)

4家长和孩子用打火机烤纸，然后看看有什么变化。(火烤之后，图案因糖分脱水，而呈现黑褐色，从而又看到图形。)

5然后孩子们用盐水画出图案晾干，观察变化。

6、亲子合作将图案剪下图色、拼图，家长引导孩子说说自己变的魔术。(幼儿教育)

幼儿中班亲子活动方案【篇5】

活动目标：

1通过观察、思考和语言交流，孩子们帮助小猪找到婴儿。

2孩子们能大胆说话，积极参加活动，养成良好的听说习惯。

3.通过活动，孩子们知道他们应该团结，相爱，互相帮助。

活动准备：

1.小猪的头饰、信封4个。

2.标记卡1张。

3.棒棒糖每位幼儿1个。

活动过程：

一、情景表演导入活动。

老师：“今天我们班来了一位小客人。让我们邀请它出去吧。"(小猪噜噜上场，由教师扮演。

)小猪的情境表演："小朋友们好，我是小猪噜噜。我最喜欢的孩子不见了。孩子们可以帮我找到它。

我的宝贝是什么呢，它就藏在这个信封里，我把它交给老师，等小朋友帮我找了宝贝，我就和大家一起分享，好吗!"(小猪说完退场。)

二、出示信封，帮小猪找宝贝。

1.出示图1，找圆形宝贝。

老师："我们开看看，信封里的是什么?"(拆开信封出示"○"，让幼儿说说生活中有哪些东西是圆形的。

老师：“原来，噜噜的宝宝是圆的。让我们来谈谈你所知道的事情。老师问：“请动动脑筋，举手告诉我。”。"(幼儿自由表述自己的想法。)

2.出示图2，找好吃的东西。

老师：“噜噜，这些是你要找的吗？”小猪：

"快了，快了，我要找的是这样的。"(小猪说完，出示""。)老师：

“原来噜噜的宝宝还能吃东西。我们再找一次。"(老师用排除法，将不是吃的东西的卡片取下来。)

三。如图3所示。找些好吃又甜的东西。

老师：“噜噜，这些是你要找的吗？”小猪：

"快了，快了，我要找的是这样的。"(小猪说完，出示""。)老师：

“噜噜的宝宝吃在嘴里很甜很开心。"(老师再次用排除法，将不是甜甜的东西的卡片取下来。)

4.出示图4，找好吃的甜甜的有根小棒的东西。

老师：“噜噜，这些是你要找的吗？”小猪：

"快了，快了，我要找的是这样的。"(小猪说完，出示""。)老师：

“噜噜的宝宝嘴里很甜，上面还有一根小棍子。小朋友们找到噜噜的宝贝了吗?"(老师再次用排除法，将不是甜甜的东西的卡片取下来。

)老师"我们问问噜噜，棒棒糖是你要找的宝贝吗?"小猪："找到了，找到了，我要找的宝贝就是棒棒糖。

听着，我准备了很多棒棒糖和你分享。谢谢你帮助我。但孩子要记住，棒棒糖不能多吃，多吃会伤牙齿，记得。"

三、玩游戏《找朋友》结束活动老师："因为我们帮助了小猪噜噜，我们和噜噜成了的朋友，让我们一起找朋友吧。"教师、"小猪噜噜"和孩子们一起玩《找朋友》的游戏。

幼儿园中班亲子活动方案【2】

活动目标：

1.通过**和谈论它，我们可以感觉到春天的色彩，并感受到春天的美丽。学习用手指压印的方法。

2能大胆表达自己的春色情怀，用细致的观察和丰富的想像力。

三。有爱大自然和春天的感觉。对艺术活动感兴趣，有大胆绘画的能力，体会艺术活动的乐趣。

活动准备：

1.关于春天的花朵的教学。

2、人手一张树的躯干图、一张餐巾纸，每组一份颜料。

活动过程：

1、老师**“春天”的教学课件，引起幼儿兴趣。

引导幼儿仔细****，说出看到的景物及特征。

老师：孩子们，你们知道现在是什么季节吗？

老师：春天来了。让我们看看spring的一些评论，看看spring是什么样子的？

老师：刚才，你们在**里看见了什么?(柳树、桃花……)老师：柳树(桃花……)是什么颜色的?

2老师引导孩子们说出他们所看到的，并演示如何将他们看到的东西组合成一个完整的句子。

老师：小朋友们真能干，那你们知道春天是什么颜色的吗?(春天是绿色的)为什么说春天是绿色的?(因为，我看见了绿绿的柳树)老师引导幼儿模仿诗句。

老师：春天是什么颜色的？为什么？

春天是绿色的，我看见了绿绿的柳树;春天是红色的，我看见了红红的桃花;春天是黄色的，我看见了黄黄的花朵;……

3、教师示范进行手指压印画，引起幼儿创作的兴趣。

老师：几天前，老师出去玩，拍了一张好**。(出示范画)老师：小朋友，你们知道这张**是怎么拍出来的吗?鼓励幼儿大胆想象图画的创作。

老师讲解指印的方法：伸出食指，用指尖亲吻颜料，然后亲吻树枝。

老师示范了两次，让孩子上前操作，老师及时纠正了孩子的错误方法。

老师：孩子们，地上有很多草。怎么画？

老师解释了草的画：吻大地发芽。(让幼儿学习从下往上画草的方法)

4孩子们操作，体验创作的乐趣，掌握指印和曲线添加的方法。师巡回观察，适时的加以指导。

5展示作品引导孩子们相互欣赏和交流。

幼儿园中班亲子活动方案【3】

目标：1、在游戏活动情景中，产生喜欢上幼儿园的情感，并产生争做“开心宝宝”的愿望。

2通过角色活动的交流，形成健康的心理和社会情感。

三。用语言表达他们的心理变化。

准备：1。体验准备：回忆和父母第一次入园时的各种表演和表情

2材料准备：小场景，动物木偶，一些**，表情卡，大镜子

过程：(一)导入主题

1、故事导入(自编故事)

2问：你喜欢谁？你今天在幼儿园里像只兔子还是猫。

(二)深化主题大镜子照一照，微微笑。

(三)升华主题1、出示幼儿在刚入园时的**。

2、**和表情卡配对。

谁是开心宝宝?

伤心的孩子是谁？谁来帮助这个悲伤的孩子？鼓励孩子用一句话表达自己的想法：如何帮助他人？

(四)结束主题

1、引导幼儿制作心情卡。

2、幼儿制作，老师指导。重点：眼睛、嘴巴3、用语言表达情绪，学说一句话：“我是开心宝宝，我很开心”。语言配合表情。

幼儿中班亲子活动方案【篇6】

目标：

1. 能根据制作的需要撕出长短粗细不一的纸条。

2. 能大胆运用撕贴、添画的方法表现“快乐的小树林”。

3. 培养幼儿与家长的合作意识，体验合作的快乐。

准备:

1. 底板纸、彩色软卡纸、彩笔、胶棒。

2. 不同风格的范作两到三幅。

过程：

一. 欣赏歌曲《郊游》。

引导幼儿注意倾听，激发幼儿快乐的情感，也可以让幼儿随音乐动起来。

二. 出示范画“快乐的小树林”。

(1) 引导幼儿观察，激起幼儿积极参与活动的兴趣。

1.图片上有什么呢?

有三颗刚刚长出绿叶的大树、树上有鸟儿在飞来飞去。树下开了各种颜色的小花，引来了蝴蝶、蜜蜂,它们在翩翩起舞呢!瞧!天上挂着红红的太阳，飘着洁白的云朵，多美呀!

2.这是一幅春天的图画。 春天在哪里呢?哦，春天就在小朋友们灵巧的双手里，让我们快快动手来做一个快乐的小树林吧!

(2)明确制作要求，鼓励幼儿动脑筋把自己喜欢的树林的样子做出来。

1.根据自己的需要把彩纸撕成长短粗细不一的纸条。

2.选择宽一些的纸条做树干，粘贴在底板纸上。

3再选择窄一些的纸条在底板上组合，粘贴成树枝。

4.用撕贴的方法添加树叶。

5.进一步添画、丰富画面。

三.幼儿操作，家长协助。

在幼儿制作的过程中，鼓励幼儿大胆想象，对个别能力较差幼儿提供具体帮助。如：引导他再看看范作。

四. 作品展示。

家长与幼儿共同欣赏《快乐的小树林》，并对活动进行综合评价

托班幼儿亲子活动方案汇总

寒冬远去暖春到，很多幼儿园都会举行亲子出游活动。老师会在班级里举行亲子主题活动，让父母与孩子共同创作。这样才能进一步拉进亲子之间的距离，那写一份活动策划方案要多久呢？小编特地为您收集整理“托班幼儿亲子活动方案汇总”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

托班幼儿亲子活动方案(篇1)

2013年-2014年涂埠幼儿园托班下学期

亲子活动方案

一、指导思想：

《幼儿园指导纲要》明确指出：“幼儿与家长之间的共同生活、交往、探索、学习，是其学习的重要途径之一。”本次活动我们让家长了解“开心幼儿”这本书的大致内容及在家如何与孩子进行亲子阅读，并且鼓励幼儿与家长一起进行亲子表演活动，发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的浓浓亲情，增进教师、家长和孩子之间的交流，促进家园互动，共同合作。

二、活动目标 ：

1、增进幼儿园与家长之间的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活、学习情况，了解幼儿园的教育教学工作，能主动配合，做到家园互动。

2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长积极参与亲子游戏的热情和兴趣。

3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己。

三、活动地点：

小一班教室

四、活动时间：

2014年6月13日上午9：30

五、人员分工安排

邓琴琴负责照相，刘红红和杨娇负责组织好活动。

六、亲子活动流程：（教师发言） 各位家长朋友，大家好：

首先我代表小一班的两位老师欢迎各位家长的到来，感谢你们在百忙之中能抽出时间来参加这次亲子活动，对此我们表示衷心的感谢

1与热烈的欢迎。开学已有两个多月了，我知道有很多家长都很想知道自己的孩子在这些日子中的学习和生活情况，在幼儿园表现怎么样？我们开展今天这个亲子活动，主要目的也就是：向家长展示孩子在园的学习情况，并希望你们进一步配合幼儿园，加强我们之间的联系。今天的亲子活动包括以下几个内容：

1、介绍“开心幼儿”。

2、游戏《数青蛙》。

3、亲子游戏。

现在我向大家介绍一本书——“开心幼儿”，这本书中有很多的内容，如：故事、手工、儿歌、绕口令等等形式。

那下面我简单的说说亲子阅读的方法，请在座的家长朋友们提出您们的宝贵建议。

书，对孩子而言，是认识外在世界的重要通道，每个父母都希望自己的孩子喜欢阅读，因为阅读是学习的基础，有了良好的阅读习惯，就可以轻松地从书中汲取无尽的知识营养，充实自己的大脑。而亲子阅读，是引发孩子“爱书”极为重要的种子。亲子阅读是一项父母与孩子一起阅读的活动，这项活动不是单方面的，是父母和孩子共同参与的，通过阅读让孩子养成阅读的兴趣和习惯，将阅读变成孩子生活中必不可少一部分，让阅读成为孩子的一种快乐、一种享受。

首先，让孩子爱上阅读，培养兴趣是关键，否则那将是对孩子的一种束缚。对于小班的小朋友来讲，阅读的对象要配有比较精美插图的短小的故事，家长们每天可以抽出一段时间，比如睡觉前，和孩子一起看书，读故事给他们听。孩子对故事都是很感兴趣的，特别是配上插图的书，小朋友还能够自己结合着图画，大致了解故事情节。在讲故事的过程中，孩子会时不时地发表自己的看法。这时候，父母就要适当的对孩子进行表扬，而不要责怪孩子打断了自己，这样孩子自然就越来越喜欢听故事，越来越对阅读感兴趣。其次，要让幼儿培养阅读习惯，家长要树立好的榜样，言传身教。家长是孩子最好的老师，

家长在家比较注意阅读，看书、看报纸、看杂志，孩子自然也会被这种氛围感染，爱上阅读。最后在亲子阅读中，家长和孩子要注意互动，在孩子回答正确地情况下，不要忘记表扬一下他：“宝贝儿你真聪明。”希望这些可以帮助到您们，谢谢！那在活动中请大家注意以下事项：

1、请家长在活动中看好您的宝宝，以免受到伤害。

2、请在活动中遵守活动规则。

3、在活动中请勿拥挤。

游戏一：数青蛙（游戏时间5-10分钟）

游戏目的：加强语言和动作的协调性，训练宝宝的节奏感和语言能力。

游戏准备：轻松活泼的音乐

游戏玩法：

1、先给宝宝念这首儿歌。

附儿歌：一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，“扑通”一声跳下水。两只青蛙

两张嘴，四只眼睛八条腿，“扑通、扑通”跳下水。

家长和宝宝一起跟着老师念儿歌，一边做动作。比如第一句张开嘴巴，第二句眨眨眼睛，伸出双手双脚。第三句就做出前扑状，扑到家长的怀里。

2、家长跟宝宝一起边念儿歌边做动作1-2遍。

3、延伸活动：等宝宝学会了这首歌，可以让宝宝自己往下数更多的青蛙，以培养宝宝的听反应能力和数学能力。

（备注：在活动时可以放点音乐，老师可以加点创编动作，调动孩子的积极性。）

游戏二：亲子游戏《小袋鼠》

游戏目标：训练孩子对身体的控制能力。

游戏玩法：让孩子双手抱紧家长的脖子，孩子的双腿要夹紧家长的腰，家长必须弯下腰，双手抱住孩子前行。（三组家长一起比赛，在活动中请注意安全）

托班幼儿亲子活动方案(篇2)

婴幼儿早期教育活动活动方案

如果说人的生命是一条河流，那么从诞生的那一刻起，得到０－３岁的早期教育，将会溅起生命中最清亮的浪花，潜力就会得到最充分的开发，因此，关注生命的源头，用科学的方法，对０－３岁的婴幼儿进行教育。

一、工作目标：

探讨多种形式开展０－３岁婴幼儿早期教育的研究，提高社区０－３岁婴幼儿家长、婴幼儿看护人对早期教育的重视程度和科学养育子女的实践水平，为０－３岁婴幼儿的健康成长提供良好的发展空间。

二、主要任务：

在满足３－６岁幼儿入园的基础上，开始向下延伸至０－３岁，依托社区，以幼儿园为早教指导中心，逐步形成向家庭辐射的早期教育指导网络，即：１、指导家庭科学育儿。２、研究婴幼儿的智力开发。

三、具体措施：

活动准备：音乐《我的身体》 饮料瓶子 散粒玉米 盆子

歌舞表演：

目标：这首音乐是幼儿熟悉的音乐，也是我们的早操。幼儿展示为了家长熟悉幼儿的在园的生活。

过程：《我的身体》，幼儿唱《我的身体》，及做简单的动作。

开心游戏：吹泡泡

过程：

1、教师念儿歌《吹泡泡》吸引宝宝。

2、教师示范并将解游戏的玩法：

教师：宝宝，现在我们一起来玩吹泡泡游戏吧！我们边念儿歌边做游戏。吹大泡泡时，宝宝和爸爸妈妈手拉手往后退，变成一个大圆圈；吹小泡泡时，宝宝和爸爸妈妈手拉手往前靠拢，变成一个小圆圈；泡泡飞得高，宝宝和爸爸妈妈一起踮起脚尖；泡泡飞得低，宝宝和爸爸妈妈一起蹲下；泡泡吹破时，宝宝就马上分散跑。

3、家长、宝宝手拉手围成一个大圆圈，一起边念儿歌边游戏，游戏进行2-3遍

游戏时，教师念儿歌的速度不要太快，根据宝宝的具体情况而定。

提示家长：活动中积极参加游戏并注意宝宝的安全，特别是玩到泡泡吹破了的时候，避免宝宝摔跤。

小能手比赛 ： 给瓶子宝宝喂饭

活动目标：

锻炼幼儿的动手能力及小肌肉的发展。

过程：

1、本班幼儿分为三组，蜜蜂组、蝴蝶组、蜻蜓组

2、每桌上有一盆散装玉米，每个幼儿有一个矿泉水瓶子。

3、幼儿进行比赛，看谁先将瓶子塞满。

合作游戏 ：亲子二人行

活动目标：

1、让幼儿及家长体会游戏的快乐。

2、培养幼儿与家长的协作能力。

3、培养幼儿竞争的能力。

过程：

1、宝宝与家长面对面，宝宝双脚在踩父（母）脚背上出发，先到终点者为胜。

2、游戏中宝宝与家长必须始终手拉手，宝宝脚不得踩地。

托班幼儿亲子活动方案(篇3)

幼儿园托班亲子游戏活动：盖房子

活动目标：

1、在规定时间内比一比谁的房子又高又稳。

2、鼓励幼儿与家长合作参加活动，培养亲子感情。

活动准备：

积木、小车、录音机、音乐带

活动过程：

一、把家长和幼儿分成六人一组，共三组。

二、游戏玩法：

1、音乐一起，幼儿把积木放进小车，拉着送给爸爸或妈妈盖房子。

2、音乐一停，比一比谁的房子又高又稳。

三、游戏规则：

1、以音乐为信号决定游戏的起始。

2、幼儿拉小车时，如果翻车必须重新开始。

3、幼儿拿积木时，不能争抢同伴的积木。

四、依次进行游戏，其余未参加的幼儿给同伴加油。

五、进行评比:看看谁的房子最高,表扬互相合作的父子或母子.并给与奖励,

六、鼓励幼儿回家后和爷爷奶奶一起玩.幼儿园小班亲子教案：小动物模仿操

主要目的：了解动物的叫生和生活习性。

指导要点：鼓励宝宝用不同的动作，表现出不同的动物的特征。

注 意：动作不必拘泥一种，重在培养宝宝的丰富想象力和大胆用肢体表现能力。 儿歌与动作

小小鸟，扇翅膀，（双臂侧平举，上下扇动两次）

飞到树梢把歌唱。（双臂侧平举，原地小跑转一圈。）

小白兔，真可爱，（竖起双手食指与中指表示兔子耳朵，头左右摇晃两次。） 爱吃萝卜爱吃菜。（下蹲做吃菜动作）

小花狗，汪汪叫，（双手在头两侧。学狗耳朵扇动两次。）

吃完骨头尾巴摇。（双脚自然站立，手背后侧身晃动两次。）

小小羊，咩咩叫，（双手举过头顶，表示羊角。）

快快上山吃青草。（双手做吃青草动作，弯腰与直立两次.）

小小马，真能干，（双臂前平举，手做牵马动作。）

呱嗒呱嗒跑得欢。（双手自然摆动，原地跑）

小动物，来做操，（双臂上举做招收动作。）

天天锻炼身体好。（双手自然摆动，“身体好”时双臂前伸，竖起大拇指。）

亲子游戏：小手爬山（适合年龄：0-3岁）

“小小手学爬山，一爬爬到脚背上，脚背脚背摸摸。小小手学爬山，一爬爬到膝盖上，膝盖膝盖碰碰。小小手学爬山，一爬爬到肚子上，肚子肚子揉揉----”妈妈自编儿歌边念引导宝宝做动作，让宝宝通过游戏来认识自己的身体。

岁亲子班综合活动教案

一、问候活动：小贴片送给你

目标：初步培养宝宝大胆表述的能力。

准备：各种形状的小贴片。

附《坐好歌》

1 2 3 | 1 2 3 | 2 2 3 2 | 1---- ||

好宝 宝 快坐 好 快快 坐下 来。

二、游戏活动：装豆子

目标：培养孩子双手的协调性。

准备：黄豆，带小空的塑料瓶子，小奖品。

让家长看好孩子别把豆子放进嘴里，家长不要帮孩子装豆子。

三、认知活动：小小电视机

目标：

1.让宝宝认识口、鼻、眼、耳等五官的位置。

2.锻炼宝宝的反应能力。

准备：报纸各一份，并每份中间都剪出一个方形的洞口。

出示报纸，并通过方形洞口分别露出口、眼、鼻、耳、眉毛，让宝宝认识并知道他们的位置。

四、生活活动：撕纸花

目标：

1、体验撕的乐趣

2、训练宝宝手眼协调的能力。

3、发展宝宝的小手肌肉。

准备：广告纸等。

宝宝自己取材料进行操作。家长尽量让宝宝自己动手操作，培养宝宝的独立性。

五、体育活动：小小赛跑

目标：锻炼宝宝爬行的能力。

准备：垫子若干。母鸡、小鸡头饰。

让妈妈戴着鸡妈妈头饰，宝宝戴着鸡宝宝的头饰。宝宝快速地爬象妈妈怀里，然后，妈妈陪宝宝一起走独木桥“回家”。

六、结束活动：游戏：果实掉下来

附儿歌：

梨子结在大树上，掉下来、掉下来。

梨子结在大树上，摇一摇、掉下来。

梨子结在大树上，转一圈、掉下来。

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活动目标：

1、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感，幼儿园托班亲子活动计划。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。

2、体验新年愉快、热闹的气氛。

活动准备：

1、提前颁发通知，请家长安排好时间，准时参加活动。

2、活动道具（纸、水粉颜料、木珠、纸团、雪花片、黄豆、小勺、动物图）、小礼品、奖状。

活动安排：

一、分班班区角活动展示

展示内容：给动物穿衣、下雪了、穿木珠、给瓶宝宝喂饭。

二、分班亲子游戏：

1、送彩球宝宝回家

目标：练习走、跑、蹲、站、抓的动作，提高幼儿全身动作的协调性。

准备：红、黄、蓝、绿的纸箱各一个；红、黄、蓝、绿的海洋球各十个，幼儿园工作计划《幼儿园托班亲子活动计划》。

玩法：（1）将海洋球四散放在场地一圆圈内，幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。游戏开始前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色，准备参加游戏。

（2）活动开始后，请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球，家长站在纸箱边等待。若看见自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡，一直到捡完球结束。

规则：一共为十个球，以先捡完的幼儿获胜。

2、送水果

目标：体验与亲人、同伴一起游戏的快乐。

准备：自制的大树二棵，自制的水果图片若干

玩法：（1）将大树上挂满水果并放在场地的一端（终点），家长和孩子在场地的另一端（起点）面对面的站立，同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上，家长用双手提住幼儿的双肩准备。

（2）游戏开始后，幼儿与家长一起往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一起手拉手往回跑，以先回到起点为胜。

规则：在前进的过程中幼儿的脚必须踩在家长的脚面上。

以上两个游戏两班可以交错进行。

三、亲子游戏“找宝宝”

准备：每位家长自己准备一块纱巾

玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。

规则：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。

此游戏为两班一起玩。

四、请园领导颁发奖状。

五、请一位老师扮成新年老人为幼儿分发新年礼物，大家一起唱《新年好》，活动结束。

托班幼儿亲子活动方案(篇4)

篇1 幼儿园托班亲子活动方案

活动目的：

⑴体验愉快情绪，增进亲子之间的感情。

⑵能将各种积木进行筑房，锻炼少儿的思维能力。

⑶开展少儿四肢的协调性。

活动过程：

（一）准备部分

（1）孩子和爸爸妈妈一起做热身运动，跑步成圆形站立。

（2）一起做《圈圈操》。

（二）进行部分

（1）孩子和爸爸妈妈一起探索搭“轿子”的方法。体验共同愉快的情绪。

（2）引导少儿和爸爸妈妈互相介绍方法，看哪一种方法。

（3）引导少儿和爸爸妈妈进行盖“楼房”的游戏，裁判员介绍方法和规则。

方法：游戏开始时，由爸爸妈妈手腕手交织相握，搭成“轿子”自己的孩子坐在“轿子”上，把盖“楼房”所用的一块三角形积木、两块长方形积木、两块圆柱形积木抱在怀里。

教师发出口令后，爸爸妈妈开始抬“轿子”，从起点出发，经过河沟、草地，抬至终点后放下“轿子”让孩子到前面的建筑工地独立盖好“楼房”，最后三人依旧搭“轿子”跑回起点，盖的楼房又不倒且先返回起点者为胜。

规则：

⑴必须等教师发出口令才能出发。

⑵必须让孩子在建筑工地独立盖“楼房”。

（4）引导少儿和爸爸妈妈一起游戏。游戏中，孩子必须自己独立到建筑工地盖“楼房”，引导孩子盖各种各样的楼房，怎样使楼房不倒呢？

篇2

一、活动时间：20xx年xx月xx日

二、活动地点：少儿园大操场

三、活动目的：

⑴通过好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。

⑵促进家长与少儿园、家长与少儿、家长与家长之间的沟通与交流。

⑶培养少儿与父母或同伴共同克制困难夺得胜利的精神。

⑷培养少儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。

四、活动准备：

⑴通知爸、妈来园参加亲子活动。

⑵准备游戏需要的材料。

⑶布置活动场地，准备奖品。

五、详细活动方案：

（一）活动流程规范：

⑴运动员入场仪式：放《运动员进行曲》

⑵主持人致欢迎词，领导讲话。

⑶主持人讲注意事项。

（1）请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。

（2）请在活动过程中遵守活动规则。

（3）在活动中请勿拥挤。

（4）在活动中表现棒的小朋友可以由我们的小礼品哦！

⑷主持人介绍几种游戏的名称。

托班亲子游戏：

⑴蹦蹦跳跳摘糖果

目的：

⑴喜欢和教师，同伴一起做游戏

⑵学习跳起摘糖果

⑶激发少儿爱家人的情感

准备：一张用绳编的网，网上挂着少儿爱吃的糖果卡片

玩法：

⑴教师和保育员一起举起网，请少儿分组钻到网下，跳起摘糖果。

⑵请少儿看看、说说自己摘到什么“糖果”。

⑶少儿把摘到的“糖果”给家长。

⑵采蘑菇

目的：练习双脚向前跳跃，开展协调能力。

准备：兔子头饰与少儿人数相等，做好的红、白蘑菇

玩法：

⑴教师扮兔姐姐，率领“小兔”一起去“采蘑菇”

⑵告诉少儿地上有两种颜色的“蘑菇”，“小兔”要跳着去采“蘑菇”，回来告诉姐姐采到了什么颜色的“蘑菇”。

⑶让少儿把采到的“蘑菇”放入筐内抬着回家给家人。

⑶推小车

目的：训练上肢力和平衡感，训练空间知觉。

准备：软垫数块

玩法：

⑴让少儿趴在软垫上，又手撑地，成人一人抓住少儿的两条腿，使少儿两腿向上呈倒立状。

⑵四个家庭为一组进行此游戏，以先到终点者为胜。

小班亲子游戏：

⑴小鸡出壳

目的：培养孩子动作的灵敏性、细心和自信心。

材料：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。

玩法：让孩子发令说：“预备——起！”父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。

⑵剥桔子

目的：

⑴鼓励少儿为爸爸、妈妈剥橘子。

⑵萌生少儿爱爸爸、妈妈的情感。

准备：人手一只桔子。

玩法：

⑴少儿人手一只桔子，站在家长对面。

⑵听口令开始剥桔子。

⑶剥完桔子后，迅速将桔子交给爸爸、妈妈，并说一句感谢的话。

⑷家长以最快的时间吃完桔子。

⑸游戏可以分组进行。

⑶大脚小脚

目的：训练宝宝如何迈步，领会走路的动作感觉。

玩法：

⑴家长和少儿面对面站好。

⑵用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上，带动宝宝向前迈步。

⑶游戏分组进行。

⑷教师及时奖励获胜少儿。

⑷送彩球宝宝回家

目的：练习走、跑、蹲、站、抓的动作，提高少儿全身动作的协调性。

准备：红、黄、蓝、绿的纸箱各一个；红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。

玩法：

⑴将海洋球四散放在场地一圆圈内，少儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。游戏开始前家长请少儿说说认认纸箱的颜色，准备参加游戏。

⑵活动开始后，请少儿去捡和自己纸箱一个颜色的球，家长站在纸箱边等待。若看见自己的孩子捡错了请少儿放回去重捡，一直到捡完球结束。

规则：一共为十个球，以先捡完的少儿获胜。

⑸送水果

目的：体验与亲人、同伴一起游戏的快乐。

准备：自制的大树二棵，自制的水果图片若干

玩法：

⑴将大树上挂满水果并放在场地的一端（终点），家长和孩子在场地的另一端（起点）面对面的站立，同时少儿将自己的脚踩在家长的脚上，家长用双手提住少儿的双肩准备。

⑵游戏开始后，少儿与家长一起往前走，到达果树后家长抱起少儿摘下一个水果，两人一起手拉手往回跑，以先回到起点为胜。

规则：在前进的过程中少儿的脚必须踩在家长的脚面上。

⑹找宝宝

准备：每位家长自己准备一块纱巾。

玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，少儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。

规则：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。此游戏为两班一起玩。四、请园领导颁发奖状。

中班亲子游戏：

⑴猜爸爸妈妈

目的：加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自已父母的情感。

准备：小椅5⑹把，蒙眼巾5⑹条。

玩法：少儿5⑹人，蒙眼坐成一排，父母分别走到少儿面前，主持人说出此人特征，如发式，穿着，由少儿猜出自已的爸爸妈妈。

注意：1.猜不着时可以让少儿听被猜人的声音。2.猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励。

⑵传达室动作

目的：领会亲子共同游戏时的平等，和谐的愉悦。

过程：父母孩子围坐在一起，由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟做此动作，当第二个人做完后，第一一个有接着做其它动作，第三人跟第二人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断。

注意：

⑴至少三人参加此游戏，所传动作是手上动作。

少儿园亲子活动方案少儿园亲子活动方案⑵做传的动作前双手合拍一次，保持拍手两个反复动作的节奏，速度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才换。

⑶毛毛虫

准备：小呼拉圈两个。

玩法：每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，第二个圈套在后两人身上，比比哪组跑完手册路线，为了增加难度，可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。

⑷踩气球

目的：①锻炼少儿小腿肌肉；②培养少儿勇敢精神和合作能力。

准备：气球若干、气筒10只、毛巾若干、塑料筐20只。

玩法：

⑴活动身体：重点脚及小腿按摩。

⑵吹气球：母（父）子合作吹气球，在手册时间内比一比，哪个家庭吹得多。（让少儿数数，比较，给最多家庭发一样小奖品）

⑶水中踩气球：

1）把气球仍进水池里：母（父）子比赛，看谁仍得远。

2）踩气球：母（父）子在水中踩气球，数一数，踩破了几只气球？

⑷放松身体：用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。

建议：为少儿准备好更换的裤子。

⑸摘果子

目的：

⑴练习向上跳跃的动作。

⑵通过练习开展少儿的创造性和动作的协调性。

准备：自制水果若干挂在树枝上，略高于少儿、家长一手臂。篮子20只。

玩法：

⑴活动身体：重点下肢运动

⑵摘果子：

1）看一看树上有什么果子？

2）按家长的要求摘不同数量、不同的果子。

3）母（父子）子一起摘果子。在手册时间内比赛哪个家庭摘得最多。

⑶数果子：数一数谁摘得多，一共摘了多少只。

建议：教育少儿爱护树木，不拉树枝。

⑹水果大比拼

目的：练习双手抱物跑的能力。

准备：水果：橘子，苹果，香蕉梨。

玩法：将少儿排成四路纵队，每一排第一个少儿拿好一样水果，听口令后少儿迅速将手中的水果递给站在终点的爸爸（妈妈），爸爸（妈妈）接到水果后立即将水果吃完，先吃完的为优胜。

⑺两人三足走

游戏准备：绳子、小红旗

参加人员：少儿、爸爸或妈妈

游戏玩法：把小朋友与家长相邻的脚绑在一起，当口哨响起时一起向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走，哪队先返回起点处为胜出者。

⑻小小带路人

游戏准备：蒙眼布，矿泉水制的障碍物

参加人员：少儿和家长

游戏玩法：家长用布蒙上眼睛，当口哨响起时由少儿当带路人，率领家长穿跃障碍，在走到终点后，哪队先拿到小红旗的为胜出者。

游戏规则：若在途中将障碍拌倒则必须回到起点处重新开始。

大班亲子游戏：

⑴大西瓜、小西瓜

目的：增进亲子情感交流，培养对学习的兴趣。训练反应的灵敏性。

玩性：家长和孩子面对面站立，家长说：＂大西瓜＂，孩子就做＂小西瓜＂的手势。家长说：＂小西瓜＂，孩子就做＂大西瓜＂手挚。错者淘汰，最后未被淘汰者为胜。每二次游戏开始后，互换角色进行。

注意：

1.此游戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一起做。

2.可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。

⑵钓瓶子

目的：培养少儿动作的准确性，协调配合能力。

材料：饮料空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆”

玩法：用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩子比赛，在手册的时间、范围内，谁钓的多为胜。

⑶找妈妈

目的：让少儿和家长的关系更亲密。

玩法：家长坐在椅子上，蒙住双眼，手背后，不能出声。孩子蒙住双眼去找自己的妈妈，可以用手摸，用鼻子闻，找到自己的“妈妈”后要抱紧妈妈，等教师命令双方互相看的时候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找对了自己的妈妈。

⑷投球

游戏准备：自制的球数个，小框框数个

参加人员：少儿、家长（4个家庭为一组）

游戏玩法：少儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时少儿开始往家长手里的小框框投球，以进框的球数为准，2分钟，哪队进球最多者为获胜者。

游戏规则：比赛结果以框中的球数计算，多着为胜。

⑸夹豆子比赛

目的：可以锻炼孩子的手眼协调能力，提高精细动作水平。

材料：筷子、球

玩法：从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里，在手册时间内，看谁夹的多。

⑸游戏结束后，少儿园教师为少儿和家长颁奖；

⑹活动结束时，大班少儿边唱“我的好妈妈”边给妈妈献贺卡。

温馨小贴士：少儿园可结合活动当天的气候，选择几个备用游戏，以防下雨影响活动顺利进行。

期六）

文章仅作为参考使用，请依据实情需要另行修改编辑（2020年2月22日星

托班幼儿亲子活动方案(篇5)

幼儿园托班亲子活动精选教案范例

3岁左右孩子玩配对游戏，因为处在这一年龄阶段的孩子生活经验并不十分丰富，用难度大的配对问题问，只能适得其反。下面就是我给大家带来的，希望能帮助到大家!下面就是我给大家带来的幼儿园托班亲子活动精选教案范例，希望能帮助到大家! 幼儿园托班亲子活动精选教案范例一 游戏意图：

2岁左右的宝宝，对各种声音非常感兴趣，尤其是各种动物发出的叫声，喜欢模仿。通过听觉来辨认周围环境中的声音，训练了听觉，而听觉的发展对言语的发展有重要意义;同时在游戏中，培养宝宝的注意力、记忆力和想象力。

游戏材料：

各种动物图片，小猫、小狗、小鸡、小鸭等(可在商店购买现成卡片或在旧图上剪下)。

游戏玩法：

1、家长将各种动物图片放在桌上，请宝宝分别说出图片上的小动物是怎么叫的?如提问：小狗是怎么叫的?’(汪汪汪)小猫是怎么叫的?’(喵喵喵)…

2、家长发出某种动物的叫¨声，请宝宝猜出这是谁?如提问：‘喵喵喵，猜猜谁在叫?(小猫)“咩咩咩”?猜猜谁在叫?’(小羊)叽叽叽，猜猜谁在叫(小鸡) 3、请宝宝根据家长的提问将相应的图片找出来，能力强的宝宝要求边拿边说，如提问：喵喵喵，猜猜谁在叫?’宝宝将小猫图片拿起来并说：‘小猫叫，喵喵喵’。为了提高宝宝游戏的兴趣，在游戏中家长可与宝宝交换角色，由宝宝提问，家长来回答。

温馨提示：

宝宝的听觉是在环境和教育影响下不断发展的，通过对婴儿听觉的训练使他感知外界，并在接收大量信息的过程中充分刺激其听觉神经进一步快速发育。家长可利用洼活中的每个契机进行教育。

幼儿园托班亲子活动精选教案范例二 游戏意图：

3岁左右孩子玩配对游戏，需要与实际生活中随处可见的物品联系，因为处在这一年龄阶段的孩子生活经验并不十分丰富，用难度大的配对问题问，只能适得其反。如果难度适中的话，就会促进幼儿思维的发展。孩子对物体有了认识之后，对于物品间相互的关系也就有了初步的了解。与孩子玩实物配对、图片配对的游戏，有助子从形象思维向逻辑思维的发展。

准备材料：

一些水果和果盘、洋娃娃与奶嘴、碗与匙、杯与盖、录像机与录像带、电筒与电池;还可准备些各类工作人员的小图片(可从旧画报上剪下)，工人、农民、军人、教师、学生等，以及图片中的教鞭、书本、医用针筒、枪、拖拉机。

游戏步骤：

1.成人将实物材料摆在桌面上，对幼儿说：‘哟，这儿乱糟糟的，你能帮我把它收拾一下，配对起来，行吗?’等幼儿独立游戏完毕，再进行评价。

2.然后对幼儿说：’妈妈这儿有些小图片，不小心弄混淆了，你能帮我把它们配对起来吗?比如厨师的卡片和铲子放一块。’幼儿游戏之后，家长还可提问：‘你为什么要把厨师和铲子放一块呢一幼儿就会回答：‘因为厨师要做菜与点心，铲子是他的工具。’

温馨提示：

除此之外，还可进行形状配对、颜色配对。如将画有各种深浅不同的红色形状的图片放在设计好的红盘内，各种翠绿浅绿嫩绿形状的图片放入绿盘内，让幼儿挑选相同形状的图片进行配对。待幼儿有了一定基础后，可进行多物品的配对，如药盒与各类药瓶，铅笔盒与尺、橡皮、笔等文具。

家长要善干发现事物之间存在的联系，同时，教会幼儿掌握及发现方法更是必要。

幼儿园托班亲子活动精选教案范例三 活动目标：

1、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。

2、体验新年愉快、热闹的气氛。 活动准备：

1、提前颁发通知，请家长安排好时间，准时参加活动。

2、活动道具(纸、水粉颜料、木珠、纸团、雪花片、黄豆、小勺、动物图)、小礼品、奖状。

活动安排：

一、分班班区角活动展示

展示内容：给动物穿衣、下雪了、穿木珠、给瓶宝宝喂饭。 二、分班亲子游戏： 1、送彩球宝宝回家 目标：练习走、跑、蹲、站、抓的动作，提高幼儿全身动作的协调性。 准备：红、黄、蓝、绿的纸箱各一个;红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。 玩法：(1)将海洋球四散放在场地一圆圈内，幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。游戏开始前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色，准备参加游戏。

(2)活动开始后，请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球，家长站在纸箱边等待。若看见自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡，一直到捡完球结束。

规则：一共为十个球，以先捡完的幼儿获胜。 2、送水果

目标：体验与亲人、同伴一起游戏的快乐。 准备：自制的大树二棵，自制的水果图片若干

玩法：(1)将大树上挂满水果并放在场地的一端(终点)，家长和孩子在场地的

另一端(起点)面对面的站立，同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上，家长用双手提住幼儿的双肩准备。

(2)游戏开始后，幼儿与家长一起往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一起手拉手往回跑，以先回到起点为胜。

规则：在前进的过程中幼儿的脚必须踩在家长的脚面上。 以上两个游戏两班可以交错进行。 三、亲子游戏“找宝宝” 准备：每位家长自己准备一块纱巾

玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。

规则：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。 此游戏为两班一起玩。 四、请园领导颁发奖状。

五、请一位老师扮成新年老人为幼儿分发新年礼物，大家一起唱《新年好》，活动结束

幼儿园亲子班活动方案

幼儿园大班亲子活动方案

中班幼儿亲子活动方案

小班幼儿亲子活动方案

幼儿园包饺子亲子活动方案

托班幼儿亲子活动方案(篇6)

活动名称：

适应年龄：

设计意图：

活动目标：

1、体验欢快情绪，增进亲子之间的感情。

2、能将各种积木进行筑房，锻炼幼儿的思维能力。

3、发展幼儿四肢的协调性。

活动过程：

（一）准备部分

（1）孩子和爸爸妈妈一起做热身运动，跑步成圆形站立。

（2）一起做《圈圈操》。

（二）进行部分

（1）孩子和爸爸妈妈一起探索搭“轿子”的方法。体验共同欢快的情绪。

（2）引导幼儿和爸爸妈妈相互介绍方法，看哪一种方法最好。

（3）引导幼儿和爸爸妈妈进行盖“楼房”的游戏，裁判员介绍方法和规则。

方法：

游戏开始时，由爸爸妈妈手腕手交错相握，搭成“轿子”自己的孩子坐在“轿子”上，把盖“楼房”所用的一块三角形积木、两块长方形积木、两块圆柱形积木抱在怀里。

老师发出口令后，爸爸妈妈开始抬“轿子”，从起点出发，经过河沟、草地，抬至终点后放下“轿子”让孩子到前面的建筑工地独立盖好“楼房”，最后三人依旧搭“轿子”跑回起点，盖的楼房又不倒且先返回起点者为胜。

规则：

1、必须等教师发出口令才能出发。

2、必须让孩子在建筑工地独立盖“楼房”。

（4）引导幼儿和爸爸妈妈一起游戏。游戏中，孩子必须自己独立到建筑工地盖“楼房”，引导孩子盖各种各样的楼房，怎样使楼房不倒呢？

家庭延伸：

孩子可以和父母在家或是集体生活当中，用各种积木进行拼构，继续发展孩子的思维能力和创造能力。

活动资源：

1、知识经验准备：进行安全教育。

2、物质材料准备：活动场地、三角形积木、长方形积木、圆柱形积木若干。

3、做《圈圈操》的磁带，只要是四四拍的曲子都可以。

托班幼儿亲子活动方案(篇7)

通过家长参与亲子游戏，可以增进家庭关系，加深家庭联系。

2可以搭建各种积木，锻炼孩子的思维能力。

3、发展幼儿四肢的协调性。

活动过程

一准备部分

1孩子和爸爸妈妈一起做热身运动，跑步成圆形站立。

2一起做《圈圈操》。

二进行部分

1孩子和爸爸妈妈一起探索搭轿子的方法。

体验共同欢快的情绪。

2引导孩子和家长互相介绍各自的方法，看哪种方法最好。

3引导孩子和他们的父母建立一个建筑游戏，裁判介绍方法和规则。

方法游戏开始时，由爸爸妈妈手腕手交错相握，搭成轿子自己的孩子坐在轿子上，把盖楼房所用的一块三角形积木、两块长方形积木、两块圆柱形积木抱在怀里。

老师发出口令后，爸爸妈妈开始抬轿子，从起点出发，经过河沟、草地，抬至终点后放下轿子让孩子到前面的建筑工地独立盖好楼房，最后三人依旧搭轿子跑回起点，盖的楼房又不倒且先返回起点者为胜。

规则1，你必须等待老师给出密码才能开始。

2、必须让孩子在建筑工地独立盖楼房。

4引导幼儿和爸爸妈妈一起游戏。

游戏中，孩子必须自己独立到建筑工地盖楼房，引导孩子盖各种各样的楼房，怎样使楼房不倒呢？

一、活动时间20年月日

二、活动地点幼儿园大操场

三、活动目标

1通过趣味亲子游戏，体验活动带来的乐趣，增进与家人的情感。

2促进家长与幼儿园、家长与孩子、家长与家长之间的沟通与沟通。

三。培养孩子与父母或同龄人一起克服困难、赢得胜利的精神。

4培养孩子对体育活动的兴趣，体验体育活动的魅力。

四、活动准备

1通知爸爸妈妈来公园参加亲子活动。

2、准备游戏需要的材料。

3、布置活动场地，准备奖品。

五、具体活动方案

一活动流程

1、运动员入场仪式放《运动员进行曲》

2主持人致欢迎词，领导致辞。

3、主持人讲注意事项。

活动中请爱护好宝宝，以免受伤。

托班幼儿亲子活动方案(篇8)

幼儿园托班亲子活动是一项非常重要且有益的活动。通过这些活动，幼儿园可以加强家长与孩子之间的互动与沟通，促进家庭教育的有效实施。下面将详细介绍一下幼儿园托班亲子活动方案的流程。

一、策划准备阶段

在策划准备阶段，幼儿园工作人员将选择合适的时间和地点，确定活动的主题，并安排相关的准备工作。

首先，幼儿园工作人员会选择一天适合家长们参与的时间。通常选择周末或晚上，这样家长们才能有足够的时间陪伴孩子参与活动。

其次，确定活动的主题。根据季节性或教育目标，可以选择不同的主题，例如“春天的花海”、“美食制作”等等。主题的选择要符合幼儿的兴趣爱好，能够激发他们的参与积极性。

最后，安排相关的准备工作。这包括活动所需的材料、设备、人员以及活动的流程安排。确保所有的准备工作都能够顺利进行，为后续的活动顺利进行奠定基础。

二、活动实施阶段

在活动实施阶段，幼儿园工作人员要与家长密切合作，共同完成活动的各个环节。

首先，是家长们的到场签到。家长们到达活动现场后，需要签到确认自己的到场情况，以便幼儿园能够及时统计参与人数。

接下来，是活动的导入环节。工作人员会通过简短的介绍，引导家长们进入活动主题，激发他们的参与欲望。可以通过唱歌、跳舞、故事等方式，营造活动的热烈氛围。

然后是活动环节的展开。根据主题，幼儿园工作人员会设立不同的活动区域，如手工区、游戏区、表演区等，供家长和孩子们自由参与。工作人员会根据孩子的年龄和兴趣点，设计不同的活动内容，例如制作手工艺品、进行认知游戏等，以鼓励家长与孩子之间的互动和合作。同时，活动现场设置一些指导员，负责给予家长们指导和建议，确保活动的顺利进行。

最后是活动的总结和反馈。在活动结束之前，工作人员会组织家长们进行活动的总结和反馈。可以通过家长发言、填写问卷等方式，了解家长对活动的看法和意见，并及时给予解答和反馈。

三、活动评估和总结阶段

在活动结束后，幼儿园工作人员需要对活动进行评估和总结，以便提高活动的质量和效果。

首先，进行活动效果的评估。幼儿园可以根据家长的反馈和孩子的参与度，评估活动的效果和影响。这可以通过家长满意度的调查、孩子的参与态度等方式进行。

其次，进行活动经验的总结。工作人员会对整个活动的流程和细节进行仔细分析和总结，找出问题和改进的方向。可以通过工作人员的讨论会、活动记录等方式进行。

最后，制定改进措施和下一步的计划。根据评估和总结的结果，幼儿园可以针对性地提出改进措施，以便在下一次活动中更好地为家长和孩子们提供服务。

通过以上的流程，幼儿园托班亲子活动方案能够更好地得到执行和实施，提高活动效果，增强家长与孩子之间的互动和沟通。这不仅有助于提高孩子的综合能力和社交能力，也促进了家庭教育的有效实施。

托班幼儿亲子活动方案(篇9)

教学目标

1、了解削皮刀、挖勺器等小工具的名称和简单构造。（重点）

2、学会安全使用美食小用具品尝秋收果实。（难点）

3、感受各种美食好帮手所带来的快捷、便利。

教学准备

1、经验准备：提前和幼儿共同欣赏各种水果拼盘的图片，丰富幼儿相关经验。

2、物质准备：各种水果拼盘的图片课件；削皮刀、香蕉切片器、挖勺器、蔬菜切片器若干，水果蔬菜若干。

教学过程

一、情境导入，激发幼儿兴趣。

1、教师创设“品尝丰收果实”的场景，激发幼儿制作水果拼盘的兴趣。出示图片水果拼盘，提问：看，老师给你们准备了哪些水果？怎么做？

需要什么工具？”

二、师幼探索，了解小工具的简单构造。

1、出示美食工具，了解各种小工具的名称和简单构造。

提问：它叫什么名字？削皮刀上有什么？怎么用？引导幼儿介绍并操作自己认识的美食小工具，引导幼儿发现小工具的简单构造及使用方法。

2、认识香蕉切片器，初步感知小工具的便利和快捷。

提问：它是什么形状的？会是做什么呢？它和小刀都可以把香蕉切成片，哪一个会更快？谁愿意上来试一试？引导幼儿通过比赛的方法，发现小工具的便利与快捷。

3、小结：这些小工具有一个共同的名字叫做：美食好帮手。

三、自主探索，初步学会安全使用简单的美食小工具。

1、幼儿分四组进行自主操作。（削皮刀、香蕉切片器、水果挖勺器、蔬菜切片器）

提出要求：请你在小菜板上操作，操作前用湿巾擦手，产生的垃圾放到方形盘子里，制作完的食物放到自己圆盘子里。音乐停止的时候，把制作好的食物放到前面桌子上并回位做好。

2、教师组织幼儿进行分享交流。

提问：你是用哪个工具制作的什么食物？你是怎样做的？”

小结：这些美食小工具真是我们生活的好帮手，能让我们的生活变得更方便、快捷。

四、制作拼盘，体验劳动的喜悦。

1、引导幼儿自主讨论进行，并请一组幼儿介绍自己的分工内容。

2、幼儿分组制作水果拼盘，引导幼儿互相商量拼盘内容，鼓励幼儿互相合作，完成作品。

3、分享水果拼盘，鼓励幼儿互相介绍。

中班幼儿亲子活动方案汇总

为了将计划能够顺利地进行。常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，什么样的活动方案才是好的呢？由编辑为您整理这篇文章名叫“中班幼儿亲子活动方案”，希望以下整理可以为您节省一些时间和精力作为参考和借鉴之用！

中班幼儿亲子活动方案 篇1

四、活动准备：

1、亲子活动通知。

2、准备游戏需要的材料。

3、布置活动场地，准备奖品。

五、具体活动方案：

（一）活动流程：

1、教师讲活动注意事项。

（1） 活动期间请注意安全，请勿拥挤。

（2）请家长和幼儿在活动过程中遵守活动规则。

2、教师介绍几种游戏的名称。

（1）猜爸爸妈妈

母的：加深亲子之间的依恋，培养孩子对父母的爱。

准备：小椅5－6把，蒙眼巾5－6条。

玩法：幼儿5－6人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。

注意：1.猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。2.猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励。

（2）摘果子

目标：1。练习跳起来。

2.通过实践发展儿童的创造力和协调能力。

准备：一些自制水果挂在树枝上，略高于孩子和家长。篮子20只。

玩法：1、主动身体：注重下肢运动

2、摘果子：

1）看一看树上有什么果子？

2） 根据家长的要求，采摘不同数量的水果。

3）母（父子）子一起摘果子。在规定时间内比赛哪个家庭摘得最多。

三。数谁果：数谁摘得多，有多少。

（3）两人三足走

游戏准备：绳子、小红旗

参加人员：幼儿、爸爸或妈妈

游戏玩法：把小朋友与家长相邻的脚绑在一起，当口哨响起时一起向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走，哪队先返回起点处为胜出者。

中班幼儿亲子活动方案 篇2

中班社会教案：特殊的朋友

活动目标：

1孩子们通过游戏体验盲人生活的不便。

2欣赏课件，孩子们进一步了解盲人的生活，萌生关爱，帮助盲人情感。

活动准备：

1、黑色眼罩幼儿人手一个、盲杖若干、障碍物(钢琴凳和绳子)各一个(根)。

2、盲人生活的***课件。

3.经验准备：儿童对盲人的一些特殊物品和标记有初步的了解。

活动过程：

1、 游戏体验，初步体验盲人生活的艰辛。

老师给你们每人准备了一个眼罩。请戴上眼罩和老师玩游戏。

孩子们戴上眼罩充当盲人，听老师的指令，越过障碍物去摸老师的手。

师：你们是怎么找到我的?

(听声音)师：你们碰到了什么困难?

(太黑了，我们什么也看不见，还有东西挡着路)师：你是怎么做的?

(用手摸、慢慢的越过去和绕过去)小结：小朋友我们眼前的世界是美丽而又多彩的，但是在我们身边有一群人，他们的世界却永远都是黑暗的，他们是谁?(盲人)我们来看盲人的生活是怎样的：

2、 欣赏课件，了解盲人的生活。

(一)**盲人生活的**师：小朋友们，你们看到盲人的生活是怎样的?

(盲人做事都用手摸，读书也用手摸、走路需要拐杖、有小狗跟着、还要走盲人走的路，)师：这些盲人专用的物品和标记是有名字的的，我们来看看：

(二)认识盲人专用的标记师：刚刚你们看到了哪些盲人专用的物品和标记?

(盲杖、导盲犬、盲道、盲书、盲文)师：对!盲人什么也看不见，导盲犬、盲杖都是他们的朋友。

还有专门为盲人准备的盲文、扶手和盲道。他们的生活离不开这些朋友的帮助。下面我们再来看看：

3、 了解你周围的人和给盲人带来的不便。

师：你们看到了什么?

(盲道被自行车堵上了、有人把小摊子摆在了盲道上、有人把盲道当成了停车场)、盲道上有小水道没盖盖子、盲道上面有柱子、有台阶)师：这样的现象会给盲人带来什么不便?

(盲人什么也看不见，会撞到的，堵住路他们就走不了了、有台阶盲人会摔跤)师：看到这些你是怎么想的?你们应该怎么做?

(提醒他们把车子开走，把忙到让出来、看到盲人主动去帮助他们)教师小结：盲人是我们身边特殊的朋友，他们的生活非常困难，我们要关心和帮助他们，扶他们过马路，为他们把盲道让出来，让他们的生活更加方便，更加开心。

中班社会教案：我和图书交朋友

【教材简析】

书是一个奇妙的、彩色的世界，动听的故事，漂亮的图画，有趣的游戏，丰富多彩的知识，都能让孩子们陶醉，心怡。书的种类很多，有立体形状的，有能发出声音的，有能发出香味的，……这些奇特的书深深吸引着孩子们，孩子们在书的海洋里象小鱼一样快乐的遨游着。十二月份是我园的“读书节”，孩子们每人在家里带来了一本图书，看到孩子们手捧图书或津津乐道，或聚精会神的样子，可以断定我们班的孩子对阅读图书充满了浓厚的兴趣。

当然，也会时常发现“受宠之书”破损着躺在书架上，或看到被孩子们好心修补过的粘在一起、无法打开的图书。各种各样的书可以教会孩子们许多知识和本领，也同样可以培养孩子们的良好习惯和多种能力，基于以上诸多原因，我们设计了本次活动《我和图书交朋友》。

【目标预设】

情感态度目标：有爱护书籍的感觉，愿意与书籍交朋友。

学习认知目标：知道书籍是用纸做的，容易起皱、受潮和破损，并尝试学习如何修复破损的书籍。

能力发展目标：爱护图书，学会正确的使用方法：轻拿轻放，一页一页轻轻地翻阅。

【活动重难点】

重点：爱书，学会正确使用方法，产生爱惜书的感觉。

难点：学习如何修理损坏的书。

【设计理念】

《幼儿园教育指导纲要》指出，教师要教育幼儿爱护玩具和其他物品，爱护公物和公共环境。本次活动紧扣着我园的“读书节”进行开展的，让孩子们在读书节里不仅体验到读书的乐趣，还能养成读书的良好习惯，让孩子们在书香园地里幸福成长。活动中，教师始终坚持“以幼儿发展为本”的理念，为幼儿提供观察认知、讨论分享和动手实践的环境，教师以引导者、倾听者的身份参与活动，引导幼儿真心地与图书交上朋友，爱护图书，有效支持幼儿在活动中主动发展。

【设计思路】

本次活动我设计了四个环节：第一环节是欣赏图书--激发幼儿与图书交朋友的愿望;第二环节是图书哭了--产生爱惜图书的情感;第三环节是图书笑了--了解修补图书的方法;第四环节我爱朋友--掌握正确的读书方法。

【活动过程】

一、欣赏图书--激发幼儿与图书交朋友的愿望--“今天老师给大家带来了一些小客人，这些小客人想与我们中一班的小朋友交朋友，你们愿意吗?”*、出示不同种类的图书：有折叠式的、逐页翻阅的，有点读发声的等等。

*、幼儿分组观察，引导幼儿轻轻翻阅，与图书朋友做轻轻动作。

*、集中交流：你在图书朋友那看到了什么?

*老师随意讲绘本的故事，激发孩子们对书的热爱。

*小结：我们有不同类型的书友。通过这些朋友，我们可以学到很多知识，比如讲故事，讲童谣等等。

(通过欣赏几种不同类型的新崭崭的图书，使幼儿了解图书的不同功能，图书会给我们带来知识与乐趣，从而产生想看这些图书、愿意与这些图书交朋友的愿望。)

二、图书哭了--产生爱惜图书的情感*、配班教师在班内图书区内**录音--“咦!谁在哭?”*、带领幼儿寻声去找，结果在图书区找到了几本破坏的图书。

--“图书为什么哭呢?”*、引导幼儿讨论交流，发现有的图书撕坏了;有的图书弄到水了，画面变得模糊了;有的纸张皱起来了。

*、小结：图书是用纸做的，易皱、易湿、易坏，所以作为它们的好朋友，我们要用心去爱护图书朋友。

(通过小情境，引发幼儿对破图书的疼惜，以及通过了解图书的“三易”，进一步使幼儿产生爱惜图书的情感。)

三、图书笑了--了解修补图书的方法--“我们怎样将这些图书修补好呢?”*、讨论：修补图书的方法*、出示修补图书的步骤方法(让幼儿了解图书破损有很多的修补方法))*、教师示范将撕坏的图书修补好。

(边修边告诉幼儿如何修补图书，让幼儿熟悉修补图书的材料，了解使用方法。让孩子根据破损书籍的位置、程度等，想出修复方法。)*、将幼儿分成五组，指导幼儿合作想办法修补图书。

*、成果展示：将幼儿修补好的的图书展示一下，相互评价修补的图书。

(通过了解修补、尝试修补，使伤心的图书朋友又重新获得了开心，拟人化的情境使幼儿更加地亲近图书。)

四、我爱朋友--掌握正确的读书方法--“我们怎样才能爱护好图书朋友呢?”*、每人发一本图书，讨论正确的读书方法*、小结：在没有桌子的情况下，我们可以把自己的小腿当桌子，图书平放在腿上，用右手食指轻轻地拨起图书的右下角，轻轻地翻着每一张，看完后，轻轻合上放在图书架上。

*、集体用正确的方法看图书。(提醒幼儿一页一页地轻轻地翻阅)(通过再次学习正确翻阅图书，激发幼儿对图书朋友的喜爱，培养幼儿读书的好习惯。)

中班社会教案：害怕的时候

活动原因

1要知道每个人都害怕，害怕的时候该怎么做。

2.知道害怕有时也会保护自己，了解缓解害怕情绪的方法。

三。积累情绪表达和调节的经验。

活动准备绘本《我好害怕》的ppi和反映生活情境的***，开心、生气、哭闹、害怕4种表情娃娃，小熊布偶，4段不同风格的乐曲，家长讲述害怕经历的**。

活动过程

一、表情游戏，导入活动

1.教师逐一翻开背景板上的开心、生气、哭闹表情娃娃，引导幼儿说说、做做相应的表情。

2.请幼儿猜猜隐藏的表情是什么，幼儿猜过之后，教师翻开害怕的表情娃娃。

师：你有过害怕的时候吗?遇到哪些事情会害怕呢?

3.师：宝宝有害怕的时候，(出示小熊布偶)小熊也有害怕的时候，我们一起听听小熊遇到什么事情会害怕。

二、演示画面，梳理经验

(一)我会害怕，(**绘本ppi第一幅画面)

老师：熊害怕什么？熊害怕的时候想做什么？

老师：当熊害怕的时候，他想哭，跑去抱着他的妈妈。当你害怕的时候你想做什么？

(二)大人也会害怕

1.猜猜爸爸妈妈是否害怕。

听妈妈和爸爸谈论他们害怕的事情。

3.小结：小熊有害怕的时候，宝宝有害怕的时候，大人也会有害怕的时候，我们都有害怕的时候，害怕没有什么丢人的。

三、情境体验，形成新经验

(一)害怕的时候，我有好办法

1.师：有没有好办法让害怕的感觉好一些呢?

2.幼儿自由交流后，教师依次点击绘本***，逐一出现缓解害怕情绪的各种方法，引导幼儿找到赶走害怕的好办法。

3.小结：害怕的时候可以向别人说出来，可以让妈妈抱一抱，可以找一个舒服的地方看图书，可以抱着喜欢的小毛毯或小布偶。

(二)害怕的时候，我知道该做什么

1.教师逐一点击反映生活情景的***(夜里一个入睡觉，看到动画片里吓人的地方，妈妈接宝宝时来晚了，**阿姨给宝宝打针的时候)，引导幼儿说一说用什么办法把害怕赶走。

2.配上**连续*****，帮助幼儿梳理经验。

4、 老师：恐怕有时候它会保护我们。你相信吗？

教师边演示绘本***边讲述：有时候，害怕也能保护我，让我离凶巴巴的狗远一些，告诉我不能爬得太高，不能在汽车旁边玩耍，不能靠近火焰。

老师：为什么恐惧有时能保护我们？

小结：有时候，恐惧会让我们离开危险的地方，这样我们的身体就不会受到伤害。

五、快乐游戏，加深体验

1.和表情娃娃做游戏。教师交替点击***画面.

有开心和恐惧的表情娃娃。当看到开心的表情娃娃、听到欢快的**时，幼儿尽情表现开心的样子：当看到害怕的表情娃娃、听到令人惊恐的**时，引导幼儿学做深呼吸，调节自己的情绪。

老师：长时间用力吸气和呼气是什么感觉？

小结：害怕的时候如果用力长长地吸一口气，再长长地呼一口气.感觉就会好很多。

2.师：有很多办法会帮我们赶走害怕，回家后告诉妈妈，害怕的时候你知道做些什么。

中班幼儿亲子活动方案 篇3

活动1：瓷砖画（为我和我爱的人）

活动目标：

1利用废弃瓷砖绘画，增进孩子与母亲之间的情感交流。

2、培养幼儿的表达与表现美的能力。

活动准备：油画棒、瓷砖、抹布等

活动过程：

1、准备一块瓷砖或地砖。清洗干净，保持干燥。

2活动中，家长和孩子们共同用油画棒完成一幅瓷砖画。

活动2：变废为宝

活动目标：

1利用各种各样的物品，手工制作，让孩子们懂得变废为宝的意义。

2、培养幼儿的动手能力。

活动准备：各种剪刀、胶水、双面胶等

1、 在**的指导下，孩子们用**物体完成一件作品。

2、 纸袋机器人活动准备：各种纸袋、彩纸、剪刀、胶水、双面胶带等

1准备各种包装袋（可以是纸袋、纸箱等）。用纸条作机器人手。

3、贴在纸袋上，完成。悬挂在家中，美化环境。

活动3：种子框架（父亲的礼物）

活动目标：

1、感谢父亲的养育之恩。增进父子、父女之间的情感。

2为父亲送礼，培养孩子的实践能力。

活动准备：各种种子（小米、红豆、黄豆、绿豆等）、双面胶带、儿童和父亲的**。

活动过程：

1、收集**

2、制作“种子镜框”，将纸剪成爱心状，在爱心的周围贴上各种种子。

三。把你父亲的**插在你爱的中间，把它给你父亲。

活动4：小小蛋壳画

活动目标：

1蛋壳画的运用，让孩子们知道小蛋壳也是有用的。

2进一步提高儿童的环保意识。

活动准备：鸭蛋、蜡笔、彩泥

活动过程：

1鸭蛋的蛋清和蛋黄用清水洗净并晾干。

2在蛋壳上画孩子想画的东西。

三。以彩泥为底，固定支架，成为一个美丽的家居摆设。

中班幼儿亲子活动方案 篇4

一、活动目标：

1、进一步开阔小孩子的视野，让孩子清楚的了解春天是什么样子的。

2、通过春游亲子活动，进一步培养孩子热爱自然，走近大自然。

3、增强小孩子的体质，发现周围的事物的变化。

二、活动时间：

20xx年4月15日 9：10—11：00

三、活动地点：

铁西公园

四、拍照：

杜豆

五、组织人员：

张茹

六、安全负责人：

牛师傅、园长、祁老师、班主任以及配班生活老师

七、活动准备：

遮阳帽 、统一白色上衣、牛仔裤、运动鞋、自带水杯、书包、水果、零食、医药箱、笔和纸、照相机、园旗、腰麦、布、遮阳伞等

八、活动过程：

集合。

2、9：20—9：30带幼儿上卫生间

3、9：30—10：10带领孩子观赏公园风景。观赏公园的花草有什么变化？公园里边有什么建筑？怎样保护花草树木？爱护身边的环境。

4、10：10 —10：30集中幼儿坐下来休息，喝水，吃水果点心。

5、10：30—10：50做游戏：各班组织游戏。

6、10：50—11：20返园，幼儿集合清点人数，班主任带队举园旗，排列整齐的队伍，准备返回幼儿园，在路上遇到叔叔阿姨积极打招呼。

7、过马路时，知道红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。

九、安全保障措施：

1、 加强管理和监督措施。保教主管对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。班主任是班级安全工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的安全工作，教师负责组织好幼儿活动，维持好纪律。生活老师负责照顾好幼儿出游的护理工作。除此以外，各班级增配行政人员，保障出游的安全工作。

2、 班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

3、 保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。

4、 春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。

易于穿脱的外套。

不追跑、不打闹、不能大声暄哗。

7、 注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。

8、 班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。

9。 幼儿上厕所必须有一位老师跟随。

中班幼儿亲子活动方案 篇5

幼儿园中班亲子活动方案一：美丽的春天

活动目标：

1.通过**和谈论它，我们可以感觉到春天的色彩，并感受到春天的美丽。学习用手指压印的方法。

2能大胆表达自己的春色情怀，用细致的观察和丰富的想像力。

三。有爱大自然和春天的感觉。对艺术活动感兴趣，有大胆绘画的能力，体会艺术活动的乐趣。

活动准备：

1.关于春天的花朵的教学。

2、人手一张树的躯干图、一张餐巾纸，每组一份颜料。

活动过程：

1、老师**“春天”的教学课件，引起幼儿兴趣。

引导幼儿仔细****，说出看到的景物及特征。

老师：孩子们，你们知道现在是什么季节吗？

老师：春天来了。让我们看看spring的一些评论，看看spring是什么样子的？

老师：刚才，你们在**里看见了什么?(柳树、桃花……)老师：柳树(桃花……)是什么颜色的?

2老师引导孩子们说出他们所看到的，并演示如何将他们看到的东西组合成一个完整的句子。

老师：小朋友们真能干，那你们知道春天是什么颜色的吗?(春天是绿色的)为什么说春天是绿色的?(因为，我看见了绿绿的柳树)老师引导幼儿模仿诗句。

老师：春天是什么颜色的？为什么？

春天是绿色的，我看见了绿绿的柳树;春天是红色的，我看见了红红的桃花;春天是黄色的，我看见了黄黄的花朵;……3、教师示范进行手指压印画，引起幼儿创作的兴趣。

老师：几天前，老师出去玩，拍了一张好**。(出示范画)老师：小朋友，你们知道这张**是怎么拍出来的吗?鼓励幼儿大胆想象图画的创作。

老师讲解指印的方法：伸出食指，用指尖亲吻颜料，然后亲吻树枝。

老师示范了两次，让孩子上前操作，老师及时纠正了孩子的错误方法。

老师：孩子们，地上有很多草。怎么画？

老师解释了草的画：吻大地发芽。(让幼儿学习从下往上画草的方法)4、幼儿操作，体验创作的乐趣，掌握手指压印及添画曲线的方法。师巡回观察，适时的加以指导。

5展示作品引导孩子们相互欣赏和交流。幼儿园中班亲子活动方案二：快乐微笑

目标：1、在游戏活动情景中，产生喜欢上幼儿园的情感，并产生争做“开心宝宝”的愿望。

2通过角色活动的交流，形成健康的心理和社会情感。

三。用语言表达他们的心理变化。

准备：1、经验准备：和爸爸妈妈一起回忆自己刚入园时的各种表现和表情2、物质准备：小场景、动物木偶、若干**、表情卡、大镜子过程：

(一)导入主题1、故事导入(自编故事)2、提问：你喜欢谁?今天你上幼儿园是像小兔还是小猫。

(二)深化主题大镜子照一照，微微笑。

(三)升华主题1、出示幼儿在刚入园时的**。

2、**和表情卡配对。

谁是开心宝宝?

伤心的孩子是谁？谁来帮助这个悲伤的孩子？鼓励孩子用一句话表达自己的想法：如何帮助他人？

(四)结束主题1、引导幼儿制作心情卡。

2、幼儿制作，老师指导。重点：眼睛、嘴巴3、用语言表达情绪，学说一句话：“我是开心宝宝，我很开心”。语言配合表情。幼儿园中班亲子活动项目三：小猪棒棒糖

活动目标：

1通过观察、思考和语言交流，孩子们帮助小猪找到婴儿。

2孩子们能大胆说话，积极参加活动，养成良好的听说习惯。

3.通过活动，孩子们知道他们应该团结，相爱，互相帮助。

活动准备：

1.小猪的头饰、信封4个。

2.标记卡1张。

3.棒棒糖每位幼儿1个。

活动过程：

一、情景表演导入活动。

老师：“今天我们班来了一位小客人。让我们邀请它出去吧。"(小猪噜噜上场，由教师扮演。

)小猪的情境表演："小朋友们好，我是小猪噜噜。我最喜欢的孩子不见了。孩子们可以帮我找到它。

我的宝贝是什么呢，它就藏在这个信封里，我把它交给老师，等小朋友帮我找了宝贝，我就和大家一起分享，好吗!"(小猪说完退场。)

二、出示信封，帮小猪找宝贝。

1.出示图1，找圆形宝贝。

老师："我们开看看，信封里的是什么?"(拆开信封出示"○"，让幼儿说说生活中有哪些东西是圆形的。

老师：“原来，噜噜的宝宝是圆的。让我们来谈谈你所知道的事情。老师问：“请动动脑筋，举手告诉我。”。"(幼儿自由表述自己的想法。)

2.出示图2，找好吃的东西。

老师：“噜噜，这些是你要找的吗？”小猪：

"快了，快了，我要找的是这样的。"(小猪说完，出示""。)老师：

“原来噜噜的宝宝还能吃东西。我们再找一次。"(老师用排除法，将不是吃的东西的卡片取下来。)

三。如图3所示。找些好吃又甜的东西。

老师：“噜噜，这些是你要找的吗？”小猪：

"快了，快了，我要找的是这样的。"(小猪说完，出示""。)老师：

“噜噜的宝宝吃在嘴里很甜很开心。"(老师再次用排除法，将不是甜甜的东西的卡片取下来。)

4.出示图4，找好吃的甜甜的有根小棒的东西。

老师：“噜噜，这些是你要找的吗？”小猪：

"快了，快了，我要找的是这样的。"(小猪说完，出示""。)老师：

“噜噜的宝宝嘴里很甜，上面还有一根小棍子。小朋友们找到噜噜的宝贝了吗?"(老师再次用排除法，将不是甜甜的东西的卡片取下来。

)老师"我们问问噜噜，棒棒糖是你要找的宝贝吗?"小猪："找到了，找到了，我要找的宝贝就是棒棒糖。

听着，我准备了很多棒棒糖和你分享。谢谢你帮助我。但孩子要记住，棒棒糖不能多吃，多吃会伤牙齿，记得。"

三、玩游戏《找朋友》结束活动老师："因为我们帮助了小猪噜噜，我们和噜噜成了的朋友，让我们一起找朋友吧。

中班幼儿亲子活动方案 篇6

以下需要家长配合：

1、11月x日请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋，在鸡蛋上面写好宝宝的名字。

香蕉、桔子、葡萄)，我们将制作《水果沙拉》以及感恩节食品富有传统特色如：葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家长制作的"拿手菜"带到幼儿园与小朋友一起分享。

注意事项：

1、为了宝宝身体健康，请家长为幼儿准备的食品是正规的厂家食品

2、为了保证活动的顺利开展，请家长准时送宝宝入园及带好活动所需的物品

一、活动主题：

感恩你我，真情成长

小班：亲亲一家人

中班：让爱住我家

大班：感恩的心

感恩宣言：

小班——爱自己，爱家人

中班——爱自己，爱家人，爱同伴

大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活

二、活动目的：

将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。通过一个月的感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!

三、活动时间：

十月份

四：活动地点：

XXX幼儿园

五：具体安排：

教师篇：(各园工会负责)

1、在X月份的第一个国旗下讲话中，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。

2、学唱《让爱住我家》

3、学习《感恩节的由来》

4、网站开设《感恩节主题》。班级网站各个班级负责，主网页各信息员负责。

幼儿篇：

中、大班学唱《让爱住我家》(年级组长负责)

2、画一幅画，感恩父母。(年级组长负责)

3、"小手护大手"活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。(各班级老师负责)

4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们诚挚的祝福。(大班年级组)

家长篇：

1、学唱《让爱住我家》

父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。

中班幼儿亲子活动方案 篇7

活动一：划龙船

活动准备：

拱形钻洞一个。用大纸箱装饰成龙船状，无底，船帮两头系上绸带，便于父母挑起龙船。大头娃娃及服饰一套地毯一条。

活动游戏：

父亲正对着地毯，双手放在地上。孩子的手勾住父亲的脖子，双脚勾住身体，挂在父亲的胸前。父亲和孩子爬上地毯后，孩子穿过拱形洞认出了那个带着大头娃娃的母亲，而父亲则跑到了龙舟上。随后，一家三口站在龙舟上，孩子们在中间，父母两头拿起龙舟，回到起跑线上。

活动二：水果配对

目的：培养儿童的观察能力和认知匹配能力。

适用对象：2～3岁。

活动准备：

1.购买好4种以上水果若干。

2.果盆4个。

活动过程：

1.出示苹果、梨、香蕉、桔子各若干只。

2.出示贴有苹果、梨、香蕉、桔子图案的果盆各一个。

三。让孩子们把水果配对，把水果放在相应的水果盆里。

活动重点：

1根据水果的形状、颜色和水果盆上的水果图案进行认知匹配。

2.让幼儿学说水果名称。

活动三：钓鱼？看谁快

活动目的：

训练幼儿的灵敏度和感知能力。

活动材料：

各种颜色的鱼（各种颜色的橡塑纸或吹塑纸，拿笔画成鱼状，用剪刀剪下，再拿3cm的细铅丝从鱼嘴的地方串过并弯成圈）。钓鱼竿一根（用线的一端系在竹竿上，另一端系上一块磁铁或鱼钩，磁铁适应3～4岁的幼儿，钩子适应5～6岁的幼儿）。

活动方法：

把红、黄、蓝、白等颜色的鱼放在地上，爸爸或妈妈叫鱼的颜色，孩子会钓到什么颜色的鱼。孩子抓得准，是对的，应该奖励。鱼钓完后，可让幼儿数一数，各种颜色的鱼分别有几条。

活动四：造房子

活动准备：格子房、骰子。

玩法：出示一个格子房，上面有数字，用两个不同颜色的棋子来代表游戏双方，先用骰子随意地扔出一个数字（根据学习组成的情况来更换骰子上的数字）猜拳决定谁先走。两个方格中的数字应合并为等于骰子上的数字。

活动对象：

3～6岁的幼儿及其父母。

活动目的：

发展动作，提高操作能力，进一步发展手部小肌群。

活动材料：

筷子二双，碟子二只，二只一次性杯子中分别放10粒青蚕豆。

中班幼儿亲子活动方案 篇8

亲子活动的开展已在幼儿园中逐渐普及,它以其生动活泼、别具一格的形式,为孩子、家长和教师创造了共同活动的空间,成为幼儿园和家庭之间建立的一种特殊互动、信任和交流的方式。中班幼儿园小朋友该如何组织玩亲子活动呢？下面是整理的中班亲子活动方案，欢迎阅读。

篇1：中班亲子活动方案

【活动目标】

1孩子和家长积极尝试用大纸箱玩各种游戏。

2孩子和家长同时享受角色扮演的乐趣。

三。让家长知道，一些废弃材料可以开发孩子的智力。

4培养人与人之间的合作精神。

【活动准备】

1、纸箱若干、胶带若干。

2、面包机、优盘(背景**)。

【活动过程】

一、**声中家长与幼儿进入活动室，教师首先感谢家长在百忙之中来参加亲子活动，然后出示纸箱请幼儿和家长说说纸箱在生活中的用途。

二、用纸箱做游戏

告诉家长和孩子，老师可以用纸箱做很多有趣的游戏。

1、游戏:小鸡出壳了(让幼儿体验躲藏的快乐)

(1)教师示范:教师藏在纸箱中，一边念儿歌一边做动作："小鸡小鸡多大了，伸伸脑袋出来了，小鸡小鸡多大了，拍拍翅膀出来了，小鸡小鸡多大了，两条小腿出来了，小鸡小鸡多大了，高高兴兴蹦出来了。

"(2)请家长在纸箱两侧挖上小窟窿，幼儿藏在纸箱中，告诉幼儿，现在纸箱变成蛋壳了，幼儿是蛋宝宝了，妈妈是鸡妈妈了，鸡妈妈提问"小鸡小鸡多大了"，教师与幼儿边回答边做"小鸡出壳"的游戏。

2、游戏"我是火车小司机"(体验开车的快乐，并同时了解一些城市名)

请幼儿和家长手拿纸箱一个跟着一个走，并念儿歌："呜——我的火车就要开了，开到**去?开到北京(上海、天津等)去，呜——咔嚓、咔嚓……"

3、引导幼儿把纸箱变成坐垫(培养幼儿关心长辈)。

孩子们，刚才妈妈陪我们一起做了很长时间的游戏，是不是有点累了，我们给妈妈捶捶背，揉揉腿好不好?可是坐在地上有点凉，怎么办呢?(引导幼儿说出把纸箱变成坐垫)小朋友这个办法真好，现在我们让妈妈坐在上面，我们给妈妈捶捶背，揉揉腿好不好(在**声中幼儿给妈妈捶背，揉腿)。

4、家长和幼儿共同探索纸箱的玩法

(1)与家长交流：其实我们有时候并不一定是多给孩子买很多昂贵的玩具才能开发孩子的智力，你们有没有发现，我们给孩子买来玩具，只不过当时孩子很爱玩，但过几天新鲜劲一过，就扔了。而现在这个废旧纸箱，没花钱，我们就找了这么多的玩法，而且孩子们还很爱玩，现在请家长和孩子们共同**一下纸箱还有哪些玩法好不好?

看那个家庭能找出更好的玩法，等一会儿我们交流一下。

(家长和幼儿共同探索纸箱的玩法，提醒家长，也可多个家庭共同**。)

(2)各家庭或各组家庭展示纸箱玩法

a、电视机：把纸箱的顶部和底部剪去，家长和幼儿把头伸进里面表演节目。

b、 穿过隧道：一个纸箱，一个纸箱的上下用胶带打开，孩子们从一端爬到另一端玩地道游戏。

c、车轮滚滚：把很多纸箱拆开用胶带粘成或缝成一个大圈，家长和幼儿站在里面慢慢的向前滚动，还可以粘成两个，分成两组进行比赛。

三、告诉家长，不光是纸箱，还有一些其他的废旧物品，只要消好毒，没有危险性的都可以作为孩子的玩具，并且孩子们还会兴趣特浓。让我们分成两大组，走进我们的大车轮，开着到外面去做游戏好不好?(开着车轮在**声中结束)

篇2：中班亲子活动方案

活动目标：

1要知道中秋节是中国的传统节日。

2了解传统节日中秋节的起源及相关习俗，感受节日气氛。3、增进家长与幼儿的感情。 活动准备：

1老师和孩子们创造了一个反映中秋节的环境。

2一些月饼和葡萄；父母带了一双一次性筷子

活动过程：

一、谈话引题，简单介绍中秋节

导语：孩子们，你们知道中秋节是哪一天吗?(农历八月十五)是的，每年的农历八月十五定为中秋节，那你们知道中秋节还叫什么节吗?(团圆节、丰收节)

解说：八月十五这一天，月亮最圆最美，月色最皎洁，人们看到圆月就会联想到一家人的团聚，所以又把中秋节叫做团圆节，过节吃的月饼也做成圆形的，象月亮一样，秋天是收获的季节，粮食丰收，水果丰收，所以中秋节也叫丰收节，在中秋之夜，家家户户把瓜果、月饼等食物，摆在院中的桌上，一家人一边赏月，一边吃月饼

二、快乐游戏，团团圆圆过中秋

师：明天就是中秋节了，我们今天和爸爸妈妈、爷爷奶奶，还有全班的小朋友一起在幼儿园过团圆的节日、玩快乐的游戏，你们高兴吗?

游戏一：我喂妈妈吃月饼

玩法：妈妈手拿月饼，站在指定位置，宝宝越过障碍快速跑到妈妈面前，用筷子夹起月饼喂给妈妈吃，最先吃到月饼者为胜。

游戏二：趣味吃葡萄

玩法：妈妈蒙住眼睛，在幼儿的带领下越过障碍走到指定地点去摘葡萄，边摘边喂幼儿吃，幼儿自己点数，共吃10粒，先喂吃完者为胜。

三、共贺中秋，活动结束

篇3：中班亲子活动方案

1、 目的：1。知道3月8日是妇女节，是母亲节。2、通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺，增进亲子感情。

二、活动对象：全体大班幼儿及其妈妈。

3、 时间：3月8日下午3:00

四、活动地点：各大班教室

5、 活动形式：通过“亲子游戏”、“表演节目”、“送贺卡”表达对妈妈的爱。

六、活动安排：

1、材料准备：㈠、**《天下的妈妈都是一样的》、《游子吟》、〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉、《妈妈我爱你》。㈡、通知妈妈参加活动。三。橘子、椅子、人物卡片和儿童自己制作的贺卡。

2、活动流程：

㈠、****《天下的妈妈都是一样的》，邀请妈妈们入座。第二，老师引导孩子们谈论今天什么是特别的，什么是特别的节日。㈢、请个别幼儿为妈妈表演节目(形式多样)。

注：教师可根据孩子的表现适当说话。

㈣、幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱。老师总结：我们的妈妈真的很能干，很努力。感谢妈妈：“妈妈，你辛苦了。"

㈤、幼儿与妈妈一起游戏。

①、妈妈游戏——抢椅子

②亲子游戏：母亲可以读卡并做相应的动作，可以用语言表达，但卡中的单词不能出现。 孩子们可以猜出它是什么。

③、感情联络站：****《游子吟》，幼儿为妈妈剥橘子，喂橘子。

㈥、集体表演《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》。㈦、请幼儿对妈妈说说悄悄话。当孩子们说完悄悄话，老师可以说：

“我们的耳语，是我们发自内心的声音，妈妈，谢谢你，妈妈，祝你节日快乐”小朋友齐：“祝妈妈节日好”的掌声响起。

中班幼儿亲子活动方案 篇9

活动目标：

a、在游戏活动中引导幼儿按物体的形状进行分类。

b、在体育活动中，帮助幼儿复习按物体的一个特征(大小、颜色或形状)分类。

c、发展幼儿的协调性，让幼儿愉快地参加活动。

活动准备：

a、三角形、方形、圆形的图形娃娃挂牌若干。

b、三角形、方形、圆形的图形纸板若干。

c、红、黄、绿的大小蘑菇若干(垫板剪)、篮子若干。

d、海绵垫子e、录音机 磁带活动过程：

一、开始部分，引出课题幼儿每人挂一块图形牌扮图形宝宝，妈妈(说说你是什么宝宝)a、教师：呀，今天天气真好，妈妈带宝宝一起去学本领吧。

b、放音乐《天天做操身体好》，宝宝跟着妈妈一起跳舞做准备动作。

二、玩一玩　分一分--游戏：铺路a、教师：你们想学什么本领?(讨论)b、教师：妈妈这里准备了许多砖，想请你们来铺三条路。(出示纸板图形)c、请宝宝每人拿一块砖，拿好了赶快坐到妈妈身边。

问：你拿的是什么形状的砖?(分别请幼儿举起各种形状的砖)d、教师指着三角形的路标问：这条路该用什么形状的砖来铺?哪些宝宝拿的砖可以铺?(先请幼儿把与路标一样的砖举起，再把它铺到路上。)e、接着指圆形路标问：这条路又是用什么形状的砖铺的?哪些宝宝拿的砖可以铺?(方法同上)f、最后指着方形的路标问：最后一条路该用什么砖来铺呢?(方法同上)j、教师：呀，这些路还没铺完，妈妈请宝宝每人再去拿一块与自己胸口形状一样的砖接着铺。(提醒幼儿铺好后到妈妈身边来)

2幼儿园小班亲子游戏方案：钻纸箱游戏

提醒：游戏时要注意安全活动目标：

学习沿曲线走、爬、钻。发展敏捷、灵活的行动能力。

活动准备：

幼儿每人带一个纸箱。在纸箱的任意两面由父母帮助挖个洞(可容幼儿自由钻爬)。教师用胶带连接纸箱，将洞口与洞口对接。

教师在活动室、地板上可用彩色即时贴剪制两条弯弯绕绕的线条，长度可根据活动室大小自由选择。

活动过程：

弯弯走。

--地上有两条弯弯曲曲的线，让我们一起在线条上走一走吧!

--幼儿和教师排好队，一起沿着地上的线条行走。

--看!我们的队伍弯成什么了? (弯曲的蛇、长龙、蚯蚓等)--除了在这两条线上走，我们还可以怎样玩呢? (还可以在线条上爬行)绕绕爬。

--幼儿分成两组，在线条的两端分别站好。听到口令声，立即双膝着地向前爬。要求沿着线条的弯曲形状爬行，最先爬完的一组为胜者。

--让我们比一比，看哪一组最先爬到终点。

弯弯洞里绕绕钻。

--教师带幼儿来到已用胶带连接好的纸箱"长龙"前，引导幼儿有秩序地在纸箱中钻爬。

--你在纸箱中钻来钻去，心里感到怎样? (纸箱中光线很暗，好像山洞一样，在里面东拐西弯、钻来钻去很有趣，等等)--游戏可根据幼儿兴趣反复进行。

活动结束：

在纸箱中爬行时，提醒幼儿动作协调灵活，并注意前后同伴，以免挤撞。如幼儿人数较多，可将纸箱摆放为两列，让幼儿分成两组钻爬。

连接纸箱后，可间隔着在几个纸箱上开若干方孔或圆孔，以便通风透亮，游戏时更加安全、有趣。

3幼儿园小班亲子游戏方案：游戏儿歌《公鸡头，母鸡头》

活动目标：

a、练习发准：公鸡、母鸡、黄豆等字音;并认读汉字"公鸡头、母鸡头"。

b、能听懂并理解简单的游戏规则，初步学习简单的仿编游戏儿歌。

c、乐意与同伴一起游戏，共同参与猜测和判断的游戏活动。

活动准备：

纸制的手指玩偶公鸡头、母鸡头幼儿人手两个。

活动过程：

一、出示手指玩偶(反面有母鸡头和公鸡头的汉字)。

a、问："咦!它是谁呀?"教师以玩偶的口吻与幼儿相互问好，例如教师："我是公鸡头，小朋友们好!"幼儿回答："公鸡头好!"接着，公鸡头和母鸡头分别与个别幼儿问好，教师及时纠正幼儿不正确的发音。(一起认读汉字公鸡头、母鸡头)告诉幼儿下面我们来玩游戏《猜猜黄豆在哪头》。

b、教师边念游戏儿歌，边表演动作，最后伸出两个拳头，青幼儿猜猜黄豆在哪头。游戏进行2-3遍。

教师带领幼儿学习游戏儿歌，启发幼儿和教师一起边念儿歌边表演动作。重点带领幼儿练习：公鸡、母鸡、黄豆的发音，先集体练，再个别练。

二 、教师边示范边向幼儿介绍游戏规则。

a、必须边念儿歌边做动作，儿歌结束后伸出两只拳头请同伴猜黄豆在哪只手里。

b、猜的小朋友，必须用手指对方的手说："黄豆、黄豆在这头(在那头)。"c、猜对了，就将黄豆交给对方，交换角色，重新游戏。若猜错了，游戏继续进行。

三、教师分别与幼儿表演"公鸡头、母鸡头"的游戏活动，纠正不正确的发音，帮助幼儿掌握游戏的玩法。

四、幼儿与家长两两结伴游戏。

每人发一颗黄豆(红豆或者纽扣)，拿到物品的先作为表演者与同伴一起玩"公鸡头、母鸡头"的游戏活动。提醒幼儿按规则交换角色。最后，请出两对幼儿分别上台来表演，培养幼儿在集体面前大胆表演的能力。

五、教师引导幼儿创编游戏儿歌中的部分内容，不断提高游戏的难度。

教师："我们除了猜黄豆在哪头，还可以猜什么呢?教师可以请个别幼儿说一说，再带领幼儿念一念新儿歌。例如：公鸡头、母鸡头，玩具玩具在哪头?在这头，在那头，请你猜猜在哪头?

(结束活动)请家长将幼儿创编的儿歌记录下来明天交给老师。

公鸡头、母鸡头公鸡头，母鸡头，黄豆黄豆在哪头?

在这头，在那头，请你猜猜在哪头?

4幼儿园小班亲子游戏方案：和纸杯做游戏

活动目标：

a、探究一次性纸杯的多种玩法。

b、与同伴合作进行的搭建游戏。

c、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

活动准备：

一次性纸杯每人6个、奖励贴、小盘、纸杯玩具、小球。

活动过程：

一、示一次性纸杯，引导幼儿看看说说。

宝宝们，看!老师手中拿的是什么?

你在哪里见过纸杯?

它是用来干什么的?

教师小结：小朋友们知道得真多，在家里我们用纸杯喝水，在肯德基店里、德克士店里，用纸杯喝可乐、喝果汁。纸杯除了能用来喝水、喝饮料，给我们带来方便，它还能和小朋友一起玩游戏呢!

二、幼儿体验纸杯的多种玩法。

a、幼儿每人一个纸杯，自由探究纸杯的玩法。

宝宝们，来这边，每人拿一个纸杯，试一试可以怎样玩?

(顶、托、抛、投、跳、夹、滚)引导幼儿自由尝试各种玩法。

小结：宝宝们真聪明，想出了这么多玩法，下面咱们来比一比谁最棒?

b、带领幼儿集体体验一个纸杯的玩法。

(a)顶纸杯：将纸杯扣在头上，两手伸平，保持平衡慢慢走。

"小纸杯头上戴，变成小帽顶起来。"(b)投掷纸杯：右手拿纸杯，从场地一端投向另一端。

"纸杯举上肩，用力向前投。"c、纸杯传球：幼儿拿纸杯站成一列纵队，一个一个用纸杯传球。

分两组进行比赛。

"小朋友们站一排，宝贝列车来。"看!老师的手里拿了一个什么?现在，我们就用纸杯来传球。注意传球时，两只手拿纸杯，小脚尽量不动，把自己纸杯里的球传到你后面小朋友的纸贝利，不要掉到地上。如果掉下去了，拿起来，继续传。

d、幼儿摆纸杯火车。"小纸杯摆一排，变出一列火车来。"e、过小河：将纸杯六个一组摆两排，幼儿跳过小河。

"小纸杯两排摆，变出两条小河来。""这两条小河比较宽，小朋友们能跳过去吗?""好，跳的时候要注意两脚并紧一起跳过去，来，开始。"我们有点累了，我们坐下来休息休息。

f、用纸杯搭塔。

"看，我们还可以用许多纸杯来搭宝塔呢?""纸杯口，向下摆，3个一齐排起来;上面两个放中间;最后一个再上来。""好，请你们每人拿出一摞纸杯，搭一搭。""我们搭的真好，一齐给自己加加油!""来，我们挨着的两个小朋友一起试一试，用更多的纸杯，能不能搭一座更大更高的宝塔!""下面放4个或5个试一试。""纸杯玩累了，请你以最快的速度将它们套在一起，放到小盘里。"三、除了这些玩法，纸杯还可以做纸杯娃娃、做飞碟，有好多的用处呢!以后，小朋友家里用过纸杯后不要扔掉，我们可以再来制作玩具。

5幼儿园小班亲子游戏方案：赶小猪

活动目标：

a、练习持物控球跑,提高控制能力。

b、发展动作的协调性。

活动准备：纸球、羽毛拍、小椅子若干张。

活动方法：

一、教师与幼儿手持羽毛拍,听音乐做全身运动a、幼儿每人领一头小猪(纸球),用球拍赶着小猪去散步。

b、启发幼儿想象，赶着小猪去__，边讲边练习赶小猪。

二、小猪郊游a、介绍郊游的行程,走过一条小路,穿过一片树林,绕过小山。

b、幼儿一个跟着一个赶猪。

c、鼓励幼儿赶的时候既要快，还不能让小猪跑了。

三、送小猪回家a、小猪出来游玩一天了，真辛苦。

b、让我们送小猪回家的吧。

6幼儿园小班亲子游戏方案：转转停——发展小班幼儿协调能力

活动目标：能按小铃的节奏转圈，发展身体的协调与控制能力。

活动准备：小铃活动方法：

小朋友双手侧平举按小铃敲击的节奏自转，教师控制小朋友活动量，教师喊停时小朋友就立即听下，看谁站得稳，避免互相碰撞。

活动要求：

a、幼儿集体游戏，听小铃的声音，听到小铃敲的快幼儿转的快，小铃敲的慢幼儿转的慢。

b、听到铃声，幼儿停止。

幼儿亲子运动会活动方案汇总3篇

为丰富幼儿想象力，开拓幼儿视野，增进亲子之间的情感。老师会在班级里举行亲子主题活动，让父母与孩子共同创作。希望以此游戏活动，来加强亲子间的沟通交流。那教案应该怎样写呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《幼儿亲子运动会活动方案汇总3篇》，仅供参考，希望能为您提供参考！

幼儿亲子运动会活动方案(篇1)

（一）园长致辞

1、主持人公布：Xx市Xx区Xx中心幼儿园春季运动会开幕

2、升国旗仪式：团支部负责

3、园长致开幕词

（二）早操展现

1、顺序：小一班、小二班；中一班、中二班；大一班

2、要求：班内约定两位教师带操，教师服装：大红上衣、蓝裤子，鞋本班同一；幼儿服装：各班班服，鞋本班同一。

（三）技能比赛

1、顺序：一分钟拍球比赛、一分钟呼啦圈比赛、一分钟跳绳比赛、拔河对抗赛

2、（1）一分钟拍球比赛（大一班提供充足气的篮球）；

（2）一分钟呼啦圈比赛（自己预备呼啦圈）；

（3）一分钟跳绳比赛（自己预备跳绳）；

（4）拔河对抗赛：小一—小二、中一—中二、大一—教师（每队15人，其中男7人、女8人）

3、要求：裁判计数后报给记录员，超时不计数。

（四）亲子游戏（各班自行组织）

1、场地划分：（根据各班游戏需要划分场地）

2、游戏组织：各班自行商议决定

（五）运动会闭幕

主持人公布：Xx市Xx区Xx中心幼儿园20xx年春季运动会美满结束，再次感谢大家的积极参与！

Xx市Xx区Xx中心幼儿园

幼儿亲子运动会活动方案(篇2)

1、通过活动让幼儿体验运动的快乐，培养幼儿活泼开朗的个性，增进亲子之情。

2、在活动中，培养幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。

3、通过形式多样的亲子游戏，增强家长与孩子之间的情感交流，更好地促进家园双沟通。

活动准备：

1、各班提前发放通知，请家长选择参与项目，做好运动会的报名、统计等工作。

2、游戏中所需物品由各项目组织人负责准备。

3、各班要提前指导家长和孩子熟悉游戏方法，提醒家长与孩子要遵守游戏规则。

4、游戏场地、音响、话筒由分管老师负责安排。

5、各班教师组织好当天幼儿安全、卫生、护理等一日常规活动。

6、各班级要进行进退场的演练，确保活动的有序开展，保证幼儿安全。

7、后勤人员组织好幼儿的奖品发放。

活动流程：

1、家长入园签到，到各班主任处报到。

2、播放运动员进行曲，教师组织幼儿到达指定会场，保证幼儿秩序和安全。

4、教师与家长接力比赛，

游戏玩法：三回合定胜负。由老师当裁判，当哨声吹响时，家长使劲往各自所在的方向拉。谁先赢两回合谁就胜利。幼儿在边上给爸爸妈妈加油!

6、家长与班级教师交流开学以来孩子生活、学习、习惯等方面的情况。

结束语：

在孩子们的欢声笑语中，我们的活动也已接近尾声了。通过这次亲子运动会，大家的感触一定都很深。小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。我想说“大朋友真棒!小朋友更棒!”其实比赛的结果并不重要，重要的是今天大家都很快乐，最后祝小朋友们健康成长，祝我们的家长朋友们家庭幸福、永远快乐!

幼儿亲子运动会活动方案(篇3)

1家长入园签到，到各班主任处报到。

2播放运动员进行曲，教师组织幼儿到达指定会场，保证幼儿秩序和安全。

3主持人宣布活动开始：

1、教师致辞：

尊敬的各位家长朋友，亲爱的小朋友们：大家好!

迎着春日的阳光，我们迎来了201____年__季亲子趣味运动会。而今天最为值得高兴的是，我们幼儿园请来了这么一群大朋友。小朋友，你们说是谁呀?(对了，他们就是我们最亲最爱的爸爸妈妈。)那让我们以最热烈的掌声欢迎爸爸妈妈们的到来!为了开展这次活动，我们的老师牺牲了许多休息的时间，带领小朋友们努力练习各项运动技能。而我们的小朋友们，也不怕苦，不怕累，放弃了许多好玩的，坚持训练。经过一段时间的训练，咱们的小朋友们变得更强，更自信了!在比赛的开始，先让我们一起来为自己加加油吧!下面请喊出我们的口号：“快乐运动，健康成长”(鼓舞气势：嘿嘿嘿，我最棒!)看来小朋友们对这次比赛非常有信心，让我们赛出友谊，赛出精神。下面请奉园长致词。

2、园长致词，强调“友谊第一，比赛第二”并宣布运动会开始。

活动顺序：

1、幼儿体操展示。

2、幼儿特色活动展示：各班室外“____”特色活动

3、各班组织亲子游戏比赛，场地安排：

小班：活动室前;

中班：……;

大班：……

4、教师与家长接力比赛，

比赛地点：

5、家长友谊赛：拔河比赛，

比赛地点：

游戏玩法：三回合定胜负。由老师当裁判，当哨声吹响时，家长使劲往各自所在的方向拉。谁先赢两回合谁就胜利。幼儿在边上给爸爸妈妈加油!

6、家长与班级教师交流开学以来孩子生活、学习、习惯等方面的情况。

活动主题

展现自我、突出个性，学会合作、增进亲情，热情洋溢、爱在心中

幼儿亲子活动教案汇总

教案课件是我们老师工作的一部分，相信老师对写教案课件也并不陌生。写好教案课件，可以防止老师忽略重中之重。亲子早教网的编辑今天为大家准备了一篇讲述“幼儿亲子活动教案”的好文章，感谢你的阅读我会不断学习为你呈现更好的作品！

幼儿亲子活动教案【篇1】

一、活动时间

20xx年xx月xx日上午8：30。

二、活动地点

xx植物园。

三、活动目标

通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。体验xx愉快、热闹的气氛。

四、活动方式

集体活动和分散活动相结合。

参加对象：大班幼儿和家长。

参加形式：自愿报名。

五、活动准备

1.通知爸、妈来园参加亲子活动。

2.准备游戏需要的材料。

3.布置活动场地。

4.奖品。

六、具体活动方案

（一）活动流程：

1、xx月xx日上午八点家长自愿带幼儿到植物园门口集合，8：30活动开始，参加亲子游戏比赛的幼儿与家长进入比赛场地。

2、主持人致欢迎词。

3、主持人讲游戏规则与注意事项。

（1）、请您在活动中注意照顾保护好您的宝宝，以免其受到伤害。

（2）、请在活动过程中遵守活动规则。

（3）、在活动中请勿拥挤。

（4）、在活动中表现棒的小朋友可以得到由我们提供的小礼品哦！

4、主持人介绍几种游戏的名称。

活动一：袋鼠妈妈。

目的： 培养幼儿与妈妈的亲密程度与协调配合能力。

玩法： 孩子双手抱着妈妈的脖子，双脚夹住妈妈的腰，妈妈抱住宝宝快速向前跑，最先到达终点者为胜。

活动二：袋鼠爸爸。

目的： 培养幼儿与爸爸的亲密程度与协调配合能力。

玩法： 孩子双手抱着爸爸的脖子，双脚夹住妈妈的腰，爸爸抱住宝宝快速双脚向前跳跃，最先到达终点者为胜。

活动三：大脚小脚。

目标：训练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉。

玩法：

家长和幼儿面对面站好，用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上，带动宝宝向前迈步。

5、为幼儿及家长颁奖。

6、活动结束。

七、安全保障措施

1、游戏分小组进行，每组不超过六人，避免因拥挤产生跌倒、摔伤的事故。

2、事先通知家长为自己和孩子准备便于运动的平底鞋和衣服，穿高跟鞋的家长不能参加亲子游戏比赛活动。

3、陪同幼儿参加亲子游戏比赛的必须是幼儿的爸爸或者妈妈，体力较好，能适应游戏的运动强度，对孩子极为热爱，活动中能把孩子的安全放在首位。

4、事先整理清扫场地，排除不安全的隐患。

5、备有急救箱，如有幼儿或家长轻微擦伤、摔伤可以及时处理。

幼儿亲子活动教案【篇2】

活动目标

1、感受大自然的神奇与美妙，欣赏彩虹七种色彩搭配的和谐美。

2、了解彩虹的色彩，尝试按照彩虹的色彩排序绘制彩虹，并添加相关的背景。

3、能大胆选择鲜艳的色彩表现绚丽的彩虹。

活动准备 1、挂图"彩虹姑娘"

2、《情景创意美术、绘画篇》第3~4页;油画棒。

活动过程

一、情境导入

1、谈话导入，激发幼儿参加活动的兴趣。

指导语:你喜欢彩虹吗?它是怎样的?

2、引导幼儿欣赏儿歌《彩虹桥》(见活动资源)

指导语:你们在哪里见过美丽的彩虹桥?你觉得彩虹桥美在什么地方?

儿歌中的彩虹桥有几种颜色?

二、探索发现

1、引导幼儿欣赏挂图"彩虹姑娘"。

指导要点:引导幼儿认识组成彩虹的七种颜色(红、橙、黄、绿、青、蓝、紫)。

指导语:彩虹是什么样子的，像什么?它有哪些颜色?

2、出示油画棒，引导幼儿交流讨论彩虹的绘画方法。

指导要点:按照红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的颜色顺序涂画，先画一种颜色接着画另一种颜色。

幼儿亲子活动教案【篇3】

活动要求：

1.通过说说、议议等活动，对各种常见的球类运动有一定的认识。

2.知道球类运动有助于身体健康，激发幼儿对球类运动的兴趣。

3.初步引导幼儿学习运动员吃苦耐劳，不怕困难，坚持到底的精神。

活动准备：

1.家园共同收集大小不一、种类不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等。

2.师生共同收集的球类运动图片资料，版面。

3.球类运动VCD，磁带。

4.事先让幼儿通过各种途径了解一些球类运动的认识。

活动过程：

一、认识各种球类

1、(进行曲)师与幼儿手持球入场

2、引导幼儿从同伴那里认识自己不知道的球

3、说说同伴带的球

4、引导幼儿说说不同球之间的区别

二、观看球类运动VCD，了解各种球类运动的运动方式

1、观看VCD

2、互相说说看到了哪些球类运动?模仿运动员的动作

3、引导幼儿尝试模仿运动员的动作，让幼儿猜猜是什么运动?

4、爱国主义教育(中国的乒乓球最厉害，经常得到世界冠军等)

5、延伸：你还知道其它的球吗?

幼儿亲子活动教案【篇4】

活动目的：

增进亲子感情，感受儿歌的节奏，发展宝宝跳的动作。

活动准备：

优美、舒缓的音乐。

活动过程：

1、示范念儿歌和动作，请家长带着宝宝跟老师拍手念儿歌。

要求：家长和宝宝面对面站好，托拉着宝宝的双手或托着宝宝的手臂进行游戏。在抱着宝宝转的时候，注意宝宝的安全。

3、宝宝和妈妈跟着老师，边念儿歌边游戏。

“小白兔,跳跳跳,一跳跳,二跳跳,三跳跳,四跳跳, ”家长托拉着宝宝的双手或托着宝宝的手臂原地一句一跳，“五—抱抱”家长抱起宝宝转一圈，“嘘—滑下来”家长很快地将宝宝从上向下顺着身体滑下来。

6、再见时光：

道谢：妈妈今天辛苦了，请宝宝亲亲妈妈，说谢谢妈妈。

家长一定要宝宝亲亲妈妈说谢谢妈妈，从小培养宝宝良好的行为品德。

再见：家长带着宝宝伴随着音乐找一个小伙伴一起唱歌，拍手、拉手、说再见;第二遍时，请家长帮助宝宝换一个小伙伴一起唱、跳《再见歌》，并和小伙伴、老师说再见。

幼儿亲子活动教案【篇5】

活动内容：

语言故事《百花公主》班次:大一班

活动目标：

帮助他人，懂得助人为乐的道理。

分析能力及口语表达能力。

3、理解故事内容，记住大体情节，学习词：助人为乐。

活动准备：

多媒体课件、字卡

活动分析：

这个故事语言浅显易懂，情节生动有趣,适合孩子的理解能力和接受水平。学习这个故事的重点是在理解故事的基础上，懂得关心帮助有困难的人。难点是体会帮助别人是一件快乐的事情。以提问法、引导法突破重难点，在导入时提出问题：引导幼儿理解在什么时候心情会很快乐。以欣赏课件为切入点，引起幼儿兴趣，讲述故事，进行提问：故事的名字？故事中发生了一件什么事？分段欣赏课件并进行提问：金龟子这样做对不对？为什么？小鱼、大龙虾和蝴蝶是怎么做的？他们的心情怎么样？进行生活延伸：你想想还有什么办法来帮助它？在生活中应该怎样来帮助有困难的人？

活动过程：

一、导入

提问：小朋友，你们遇到什么事时，心情会很快乐？

二、展开

1、展示课件，幼儿听故事

提问：（

（

（3） 发生了一件什么事情？

2、分段欣赏故事

提问：（1）金龟子是怎样做的？这样做对吗？为什么？

（龙虾帮助公主后，心情怎么样？为什么？

（3）蝴蝶是怎样帮助公主的？帮助后的心情怎么样？

（

3、扩散思维

提问：还有什么办法可以帮助百花公主？

三、结束：

幼儿亲子活动教案【篇6】

有关幼儿园亲子活动教案

亲子教育在儿童成长发展过程中占有重要的地位，亲子活动教案又是亲子教育表达形式。亲子活动教案设计时是以孩子为主体，父母为主导，家庭为单位而进行的。亲子活动教案中不仅仅有情感交流，还要有心智发展、社会活动、兴趣培养和认知活动。亲子游戏在亲子活动教案中占有重要地位，亲子活动教案以让孩子们在游戏的过程中体验到学习的乐趣为目的。亲子活动教案要随着幼儿的发展制定，具有很强的年龄性，是根据孩子的不同年龄特征而制定的。同时亲子活动教案的`内容和方式都要不断的变化，以便吸引宝宝们注意力，提高他们上课的兴趣。下面请大家和我一起分享一篇亲子活动教案。

(1)玩绳结

先教孩子把绳子4或8折打成结。爸爸在离孩子2米处手持一塑料筐，鼓励孩子投绳进筐。刚开始时，可移动脚步，提高兴趣，以后不移动，提高技能。孩子抛进，爸爸抛出，孩子接住继续向筐内，边抛边说：“抛绳结喽。”

(2)玩绳圈

学小鸭走路。先教孩子将绳两端各打一个结成绳圈，爸爸妈妈和孩子每人两个绳圈，双脚各踩住一个圈，双手各拉一个绳圈，一步一步如同小鸭摇摇摆摆向前走路。父母做鸭妈妈鸭爸爸。

跳绳圈。把三角形等，绳圈也可变化成半圆形、三角形、梯形等。套绳圈。父亲说：“看谁套绳圈套得快。”三人把绳圈从脚套入，通过身体，再从头上套住，也可以从上往下，展开比赛或挨次进行。“钻山洞了”2人将绳子套于腰间或腋下，表示山洞，另一个人可钻过或爬过山洞。爬过者作山洞，第2人再钻山洞，依次轮流进行。

(3)玩绳子

踩水浪――把绳子打开平放在地上，大人抖动绳子，让幼儿踩着另一端前进。跳双杆――爸爸妈妈各持绳子两头，面对面蹲下，两绳平行，或宽或窄不断变化。幼儿跳到两绳中间，又跳出，不能踩绳，踩住为输，再轮换进行。最后，可3人跳绳，2人跳，独自跳动，或把短绳结成长绳让孩子在中间跳。

幼儿亲子活动教案【篇7】

适宜年龄：25～30个月

适宜人数：

家长学习目标

1．知道25～30个月龄段的宝宝认知里外的三个等级及相应的指导方法。

第一等级：能用自己的身体感知里外方位。

第二等级：能指认实物的里面和外面。

第三等级：能指认图片上物体的里面和外面。

2．学会观察宝宝的行为，了解宝宝对里外的现有认知水平，学会在家里开展相关游戏。

宝宝发展目标

1．能在三种不同等级的活动中认知里外。

2．愿意并尝试用各种材料进行探索。

活动准备

呼啦圈、手套和袜套（宝宝人手一双）、糖果罐（宝宝人手一只）、各式糖果若干、黑色水粉颜料（人手一盘）、画有盘子的图片（人手一张）

活动过程

按目标难度层层递进，家长可以选择最适合宝宝的游戏，进行里外概念的认知。

（1）将一只呼啦圈放在地上，教师站在呼啦圈里向大家打招呼。

（2）每个宝宝依次上前，走进呼啦圈里向大家打招呼，然后跨出来回到原位。

（穿袜套，再把手和脚拿出来。

师：我把手和脚藏到手套和袜套里去了，看不见了；又拿出来了，能看见了。

（2）宝宝自己尝试戴手套，穿袜套，再脱去。

师：宝宝们赶快把小手小脚都藏到手套和袜套里面。

（1）教师示范，剥开糖果纸，把糖果装进罐里。

师：看，调皮的糖果藏在衣服里面呢，衣服在外面把它包起来了。

（2）宝宝尝试自己剥糖果，并装进罐里。

（3）完成后请宝宝将糖纸放进垃圾桶里。

（1）出示画有盘子的图片，教师示范用一根手指蘸颜料，在画面中的盘子里点一点。

师：我们一起来点点点，把黑黑的瓜子都点在盘子里面。宝宝注意不要把瓜子掉到盘子外面。

（2）请宝宝在画面上玩点瓜子的游戏。

家长指导语

里外概念是空间方位认知的重要组成部分，对宝宝日后行为习惯的养成、数学中的几何学习、美术绘画等方面都有重要的基础作用。25～30个月是宝宝里外方位认知发展的关键期。本次活动我们就提供了三个难度等级的活动来发展宝宝对于里外方位的认知。

等级一的两个活动都是用身体去感知里外方位，家长可以用语言告诉宝宝身体在什么的里面或外面，帮助宝宝在感知的同时更好地理解里外方位。等级二和等级三的活动需要按要求指认事物的里外。当宝宝没能正确指认时，家长不要急于纠正或代替，可以用游戏化的语言，如“瓜子掉到盘子外面去了，小花猫要吃掉了”来鼓励宝宝尝试。

家长需要认真观察记录宝宝的认知水平，根据宝宝的认知水平选择相应等级的活动并进行指导。

家庭活动延伸

婴幼儿首先是用自己的身体感知里外，然后能指认实物的里外，再能指认抽象画面上物体的里外。为了让宝宝循序渐进地掌握里外概念，在家里可以这么做：

大伞等做道具，和宝宝玩躲猫猫、火车过山洞等游戏，让宝宝用整个身体感知里外；在穿脱衣裤、鞋袜、手套时，让宝宝用身体的局部感知里外。

把垃圾扔进垃圾桶里、把勺子放进碗里、把吸管插进饮料瓶里等，或是把水果放到盘子外面、把笔放到盒子外面等；还可提供俄罗斯套娃、套杯等玩具。

亲子植树活动方案汇总

方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目，并有很强可操作性的计划，为了确保工作或事情顺利进行。通过方案来规划发展路径，你知道有什么写方案的技巧吗？我们特别为你收集的“亲子植树活动方案”，相信这将有助于你的学习和成长！

亲子植树活动方案 篇1

一、活动背景

每年保护自然，把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让幼儿采用不同的认知思路、多层次去认识周围世界，运用观察、谈话、种植、游戏等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维能力，特定于20xx年3月12日开展亲子植树活动，活动旨在使孩子们能够积极与环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，增强孩子对于“人与自然和谐共处”的意识。

二、活动目标：

1、通过前期常识课程讲解，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。

2、激发幼儿参与种植活动的兴趣，培养幼儿劳动技能，激发幼儿爱护树木及热爱大自然的情感。

3、给予幼儿亲近自然的机会。通过亲子共同亲手种植树苗体验成功的喜悦，在播种及后期养育树苗的过程中，促进幼儿对树木生长的了解，增强环保意识，生态意识。

三、活动时间：

20xx年3月12日8：30—11：00

四、活动地点：

xxx

五、活动形式：

各家庭自愿选择是否参加，每位宝宝由

六、园方活动准备：

确定交通工具。

2、向幼儿及家长讲解植树节常识以及活动内容，了解活动意义。

3、确定活动方案，考虑相关细节，组织活动正常安全开展。

七、家长活动准备：

。

，植树完成后挂到属于自己的小树上，便于日后负责照看和护理。

。

八、活动过程：

1、8：20—8：30由家长带领幼儿开车在幼儿园——处集合，园方进行统一标志及条幅的张贴防止路上跟车跟丢家庭。

2、8：30—9：00行车到达目的地，———地点。

3、9：00—9：20停车，统一进行集合，小朋友进行盥洗。

种植工具及认领小树苗一棵。

树苗种植流程及需要注意事项，并示范种植方法。

6、9：40—10：00园方以班级为单位为各家庭安排种植位置，各家庭进行种植属于自己的小树苗，植树完成后将自己的姓名牌及对小树要说的话悬挂到小树上，便于日后负责照看和护理。

7、10：00—10：30植树完成，所有家庭在自己小树前进行合影留念及集体合影留念。

8、10：30—11：00活动结束，统一返程，家长将幼儿送回幼儿园进行午餐，家长离园。

九、联系方式：

xxxxx

亲子植树活动方案 篇2

亲子植树活动方案一

一、活动背景及目的：

为进一步提升家委会在学校发展、孩子成长教育活动中起到的辅助功能，以xx市荣膺“国家森林城市”为契机，及全球环境污染的不断恶化，值x月x日“植树节”的临近，三年级家委会决定开展一次“亲子植树为森林城市添风采”的植树活动，同时结合外小的绘画特色，让孩子们“你我共绘(展生态文明新家园)创特色外小新篇章”，进一步提升孩子们的绘画技艺，用手中的笔憧憬美好(未来)家园，增强孩子们的环保意识、服务意识、合作意识，让孩子们在“植树与绘画”的活动中体验美、感受美、创造美。

二、活动主题：“亲子植树为森林城市添风采、 你我共绘(展生态文明新家园)创特色外小新篇章”

三、活动组织：

总策划：

组长：***

组员：各班班委会成员

特邀嘉宾：学校校长(待定)、各班班主任

四、活动时间：

8： 201x年xx月30-12:00

五、活动地点：

菊亭区善溪冲水库生态文明共建区

六、活动流程：

18:30校园乘座交通大巴，9:20到达目的地，组织植树活动开幕式。(由家委会代表、特邀嘉宾讲话、学生代表讲话各一名)

2、9：40分各班听安排领取树苗开展“亲子植树”活动。(家委会组员负责分发，指定植树具体位置)

3、10：20分与父母一起领取红丝带共同许下美好心愿与祝福，写在红丝带上，寄在小树苗上，与小树苗合影留恋。(由王主席组织)

410:30，学生们被组织起来，拿出自己的绘画工具，描述活动过程或展望美好未来。(如果能有美术老师指导更好，由老师给绘画的形式与主题，分成不同的组别来进行更好)

511点10分，每各班按分组与学生和家长一起野餐。(由王主席宣布)

6、12：00全体学生集中，“环保从我做起”清理场地的垃圾。12：10总结此次活动，提出希望，为此次活动揭牌。(王主席安排发言人员)

7、在纪念牌学生分班合影留恋，12：20分学生分班上车返回各校区回家

七、活动注意事项：

1参加植树活动是自愿的，每个学生必须有家长陪同。

2每个家庭都必须服从家庭委员会的领导和纪律，不应离开组织或离开家庭委员会。

三。参与植树的家庭必须提供自己的工具，如铁锹或锄头。以及清理垃圾的方便袋。

亲子植树活动方案二

一、活动背景

春天三月，草长鹰飞，万物复苏，春风吹来嫩枝嫩芽，地上绿草茵茵，也吹起了孩子们的热情。在这倡导“添一点绿色、多一份美好”的季节里，一年一度的植树节又和我们相遇了。为了使孩子们能够亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发热爱大自然的情感，我们将在3月12日上午，组织三年级全体学生与家长一起开展“种一棵小树，绿一方净土” 的爱树护树亲子植树活动，让孩子们“与小树共成长”!

二、活动目的

1、培养孩子们热爱大自然的情感，了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“绿色大自然”等，增强植绿护绿的环保意识，提高社会责任感。

2培养孩子的实践能力和实践能力。

三。培养孩子的主人翁精神和团队精神，密切学生与家长的关系。

4让孩子们多一次接触大自然的机会，放松身心，劳逸结合！

三、活动地点

xx区丁家坝森林公园

四、活动流程

(一)8:00-9：00集合

团体包车：早上8:00在学校集合。

自驾：上午9:00前在xx区丁家坝森林公园古慈寺停车场前集合。

(自驾车或拼车或乘34路车者到达“xx新都”站后，沿松湖大道往蔡家河大桥方向直行约200米)。

(二)9：00-9：30 植树节活动开始仪式

1、告知植树节活动流程(提前在各班级发通告)

2讲解植树节的由来，讲解植树过程及注意事项

3、老师代表讲话

4、家长代表讲话

5、学生代表讲话

6、全体大合影

(三)9：30—9：50 前往植树现场

分班级排队有序(步行大约15分钟)。

(四)9：50-11：00 开始植树

1.植树：挖坑+栽树+浇水

2.挂绿色心愿卡(各班孩子自备)

3.我与小树留个影

(五)11:00-12:00 以班级为单位登山运动(游戏活动由各班组织)

(六)12:00-14:00 以班级为单位集体野餐(游戏活动由各班组织)

(备注：集体野餐属自愿行为，参加者请提前准备好食物!)

温馨建议：参加集体野餐的家庭可带1-2份凉菜或炖菜、馒头

面包、水果、一次性桌布、环保碗筷。

(七)14:00 原地上车;集体坐包车返校。

五、工作人员组成与分工：

1.工作组成员：

制定活动方案、植树场地联络、树苗采购、条幅制作、现场协调

301班张xx妈妈(xx)

302班刘xx妈妈(xx9)

年级合影，合影，**收集整理：负责303班

学校宣传工作**负责304班

演讲准备，植树节知识宣传：305班

网上统一购买配送小黄帽：306班负责人

2班级联络员：每班配备1名联络员，共6名。负责班级学员的统计、收费、苗木的收集与发放、活动的联络与协调。

三。班级安全员：每个班有2名家长，共12名，负责步行和植树过程中的秩序维护和安全问题。

4摄影：每个班有2名家长，共12名，负责记录活动中的精彩瞬间。

5、财务统计：每班各派1名家长共6名，负责现场的签到点名，并在3月8日前统计好参加人员、收取费用后统一交301班张城睿妈妈。(活动后统一公布开支情况，多退少补!)

六、活动注意事项：

1、费用：自驾车者收取每位孩子20元苗木移植、条幅标语等公共费用。

坐集体包车者另收取车费?元/人(根据人员统计后确定车费)。

每个孩子由1位家长陪同。

2，使用：每个家庭都有自己的小水桶，铁锹或铁锹等植树工具，带上饮用水和塑料袋，并带走垃圾。(野餐者自备食物)

三。着装：请穿春季校服、外套、上衣和软鞋。

4、守时：守时是最好的身教，过时不候噢!请家长们以身作则，带动孩子营造快乐健康安全的氛围。

5安全：请家长随时照顾和陪伴孩子，对孩子的安全负全责，提醒孩子不要急于做危险的事情。

6、文明：为维护外小孩子良好的形象，请家长提醒孩子们并带头做到不摘一花一朵，不踩一草一木，不丢一纸一屑。

7、统一：此项活动为家委会组织，为保证活动正常安全有序的开展，请各位家长一定要认真阅读相关的活动方案，尤其明确活动时间、活动地点、家长活动准备以及活动过程，并在活动开展过程中配合家委会有序进行，如有特殊情况请及时与我们沟通。活动结束后，请及时将**上传到班级**空间，并在学校进行宣传**。

亲子植树活动方案三

1、 时间：上午9:30正式开始

二、地点：碧桂花城学校校园

三、具体安排

1报名阶段：已录取13个学生家庭。清单如下：

2、准备阶段

a、 星期四下午前，团委确定植树地点，并做出相应标识；

b、周五下午4:20，召开植树动员会，有时间的家长参加，强调植树注意事项，尽量带工具，带相机，可以自行设计亲子卡或牌等立于树旁，要求穿志愿者服装;

c、 总务处准备三箱水和五十个橘子

d、 横幅：桂花市立学校亲子植树活动

e、 大屏幕：本周日上午9:30，我们学校举行亲子植树活动

3、植树过程：

a、 11日上午9点半，他在一楼大厅集合。团委书记作了简短的讲话，强调了植树造林的问题和意义；

b、 派发树苗，在指定地点植树，在植树过程中分配水和水果。

c、合影留念，活动结束

四、参加人员：

五、后续新闻报道：

亲子植树活动方案四活动目标：1、了解绿色植树对环境和生命的影响。2知道3月12日是植树节，在老师的帮助下种植花草。

活动重点：知道3月12日是植树节，在老师的帮助下种植花草。活动难点：

了解绿色植树对环境和生命的影响。

活动准备：

请收集有关树木或**的信息。

活动过程：

一、活动开始。

1、老师：我们呼吸的是什么呀，对是空气，你们知道空气是从那里来的吗?对是从大树上散发出来的，所以大树是我们的好朋友，我们要爱护树木，春天的时候也要植树。

有一个特树的日子来种树。你知道是那天吗？

老师总结：因为现在是春天，春天适合植树，所以我们把3月12日定为植树节。

2、欣赏儿歌《留住小鸟》。

大树不但是我们人类的好朋友，还是小动物的好朋友，用什么方法才能留住小动物呢?小猫和小狗用什么方法想留住小鸟?为什么没有留住小鸟?

小兔子用什么样的方法留住了小鸟?为什么留住了小鸟呢?小鸟为什么喜欢树呢?

2、 老师分享和谈论植树节的信息。

1、老师给幼儿介绍有关植树节的来历、日期，并请幼儿讨论一同说一说有关树的作用。(丰富幼儿的知识，了解植树节的来历以及意义。)

2老师带领孩子们讨论如何保护树木。

3、 老师让孩子们以植树为主题，分组画画。

老师请一群孩子讨论保护树木的方法，并以绘画的形式展示出来。

2老师让另一组孩子设计植树节和植树造林的海报。

4、 孩子们在老师的帮助下，了解了种植花草的步骤。

1老师：孩子们，你知道种花的正确步骤吗？

2、老师请幼儿思考后回答。

3、老师小结：我们种花的时候，我们要先把土放进花盘里，挖一个洞，然后再把种子撒下去，再用土盖起来，最后给种子浇点水就可以啦。然后每天给种子浇水，吸收阳光和水分，从而促进种子生长，使种子发芽更快。

4孩子们在老师的帮助下种植花草。也要养成爱护花草树木。

亲子植树活动计划5活动地点：**x生态公园

活动日期：2000年3月12日

主要内容：

1、组织进行“保护环境，珍惜健康”植树活动：

(1)保护母亲河奉献爱心植树时间

(2)树碑：可以为企业作长期的形象宣传

(3)为植树节活动参与单位：在景区内规划一块植树地.

(4)为活动参与单位人员，每人提供树苗一颗，免费提供植树工具水桶等物品。

(5)专业人员指导植树，讲解植树要领。

2、组织参加迎春比赛活动：

(1) 多人自行车环日月湖团体赛，优胜者送礼品。

(2) 欢乐九宫格比赛：优胜者送礼品!

(3) 体验手推石磨面-- 体验收获!

(4) 游乐岛寻宝活动，在游乐上边游玩边进行寻宝活动。

(5) 参观影视基地---汉街，古装合影-玩个穿越，体验惊奇，提供各种古装供团体游客在影视基地拍照!

3、自由活动时间：

(1)参观黄河湿地与野生柳林，参观黄河。

(2)休闲健身岛上游玩。参观电影基地：古老的街道，古老的宫殿

(3)带领游客参观黄河四桥(公铁两用桥)—参观河南省最大的马术俱乐部

供参考的活动时间表

团队名称：中国摇篮教育集团摇篮幼儿园接待主任

费用58元/人(不含树碑费)

结算方式现金现场结算活动时间内容8：20集合出发9：30到达景区9：30—9：40活动准备时间9：40---10：40保护母亲河奉献爱心植树时间

1) 植树单位制作“爱心林石碑一块”并在树碑上显示爱心林企业名称，植树日期等.(可以为企业作长期的形象宣传，树碑可以自己带，也可以让景区制作，费用另付)

2) 为植树节活动参与单位：在景区内规划一块植树地。

3) 为活动参与单位人员，每人提供树苗一颗，免费提供植树工具水桶等物品。

4) 专业人员指导植树，讲解植树要领。

5) 植树意义，领导发言。10:40—11：

10.寻宝活动：在娱乐场所玩耍时进行寻宝活动。11：10—12：

301)体验手推石磨面-- 体验收获!2)参观影视基地---汉街，古装合影-玩个穿越，体验惊奇，提供各种古装供团体游客在影视基地拍照!

2)多人自行车环日月湖团体赛，优胜者送礼品。下午自由活动时间

1) 参观黄河湿地与野生柳林，参观黄河。

2) 参观世界上最长的公铁两用桥黄河四桥的施工现场.

3) 参观大草原马术俱乐。

4) 休闲健身岛上游玩。备注食物自理

景区地址 : ***x市***x区花园口镇***x部

注意事项：

1要提醒家长，不要让宝宝自己去湖里，浇水过程中要注意安全。

2提醒游客不要吸烟，注意消防安全。

三。使用工具时注意安全。

4提醒游客在游玩过程中不要乱扔垃圾，保护环境。

5、家长全权负责孩子人身安全，注意保管自己的贵重物品。

亲子植树活动方案 篇3

1、 时间：3月11日上午9:30

三、具体安排

1、报名阶段：已接受13位学生家庭报名，名单如下：一一班王文熙、五三班苏梓淇、六一班洪子盈、三二班周嘉琳、三三班万康博、一四班邱浩轩、一二班施柏君、五三班罗芊曦、一二班廖宣颐、一三班钟志宏、六一班梁嘉欣、一一班张跃瀚、二一班陈睿。

2、准备阶段

a、 星期四下午前，团委确定植树地点，并做出相应标识；

b、周五下午4:20，召开植树动员会，有时间的家长参加，强调植树注意事项，尽量带工具，带相机，可以自行设计亲子卡或牌等立于树旁，要求穿志愿者服装；

c、总务处准备三箱水、50个甜柑（杨主任）d、横幅：碧桂花城学校亲子植树活动（张峰）e、大屏幕：本周日上午九点半我校举行亲子植树活动（吴鹏）3、植树过程：

a、 11日上午9点半，他在一楼大厅集合。团委书记作了简短的讲话，强调了植树造林的问题和意义；

b、 派发树苗，在指定地点植树，在植树过程中分配水和水果。

c、合影留念，活动结束

四、参加人员：

赵定国、刘志伟、张峰、黄志辉，13户人家。

五、后续新闻报道：刘志伟

户外亲子活动方案幼儿园汇总6篇

下面是我们为大家整理的关于“户外亲子活动方案幼儿园”的精彩内容，好东西要共享把这个信息推荐给你的朋友吧。常言道：不为明天做准备的人永远不会有未来，在日常学习、工作或生活中。我们应制定并不断优化方案，好的方案，就是在字里行间，把问题的实质说清楚。

户外亲子活动方案幼儿园【篇1】

【活动设计】

亲子活动是我园教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。为此，我们幼儿班组将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、教师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、交流，统一教育理念。

【活动目标】

家长、老师共同分享参与游戏的.乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。

开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。

3、通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。

【活动时间】

20xx年x月x日(星期x)上午9∶00——11：00

【活动地点】

金牛岭公园

【参与人员】

全体幼儿、家长、老师

【活动准备】

1、按年龄组策划游戏;

哨子及游戏材料;

3、小礼物人手一份;

4、照相;

5、少量食物。

【活动安排】

1、小班亲子游戏：

(1)亲子赛跑

(2)气球接力赛

(3)彩带舞

(4)小乌龟爬爬爬

(5)猪八戒背媳妇

2、中班亲子游戏：

(1)传球接力赛

(2)赶小猪

(3)老牛吃嫩草

(4)袋鼠跳

3、大班亲子游戏：

(1)跳长绳

(2)拔河

(3)运球

(4)金鸡独立

户外亲子活动方案幼儿园【篇2】

一、活动目标：共度快乐__，增进亲子感情，促进家园共育。

二、活动组织：策划：___成员：___后勤：___摄影新闻：___

三、活动时间：20__年6月1日(星期五)上午8：30—10：50

四、活动准备：

1、园部和各班布置节日环境，各班门口张贴个性化的游戏单。

2、每班准备两个游戏，正副班各负责一个。

3、每位幼儿一份六一礼物，游戏小奖品若干。

4、每位家长一张游戏卡，优胜奖券若干。

五、活动流程：

1、8：30—9：00家长凭接送卡入园内，到孩子所在班级签到、领游戏卡，班主任对孩子进行节日教育，可适当组织节目表演，向幼儿和家长介绍本次活动具体安排和游戏玩法。

2、9：00—10：30家长带孩子随意参加同年龄班级组织的游戏，每玩一个游戏后由组织游戏的教师盖小印章，不得重复玩一个游戏，优胜者发给奖券。家长凭奖券到保健室领取小奖品，凭游戏卡(必须六个游戏全部玩过)换小礼物。

3、10：30—10：50家长带孩子回班级，领取六一礼物。家长离园，原则上不带孩子。

六、活动项目：

(一)小班组

游戏一：袋鼠跳(地点：芽芽班外场地组织者：___)

准备：场地上画有起点与终点的标志。

玩法：分4组进行游戏，家长将孩子抱在胸前，双脚并拢从起点跳跃至终点，先到者为胜。

规则：必须双脚并拢跳跃至终点，否则视为犯规，不计成绩。

游戏二：夹弹珠(地点：芽芽班组织者：___)

准备：筷子、勺子、弹珠若干，碗若干。

玩法：分4组进行游戏，每个碗里放10个弹珠，家长用筷子夹，孩子用勺子舀，把弹珠从一个碗移动到另外一个碗里，先移完的为胜。

规则：以碗中弹珠数为准，掉落的不计入总数。

游戏三：亲子二人行(地点：苗苗班组织者：___)

准备：场地上画好四个走道。

玩法：一位家长和一位幼儿参加活动，幼儿和家长分成四队，幼儿和家长面对面站好，幼儿的脚踩在家长的脚上，准备出发，游戏开始，家长带着幼儿向终点前进，最先到达终点的队为胜。

规则：幼儿的脚不许离开家长的脚。

游戏四：喂饼干(地点：苗苗班组织者：___)

准备：在活动室内贴好横线、四只小动物箱子、四篮积塑。

玩法：一位幼儿和一位家长为一组，四组为一轮游戏。游戏时家长和幼儿站在线后，将积塑扔进前面的箱子里，在规定时间内哪组扔进箱子的积塑最多为胜。

规则：投积塑时家长和幼儿的脚不能超过横线，每次只能扔一个积塑。

游戏五：两人三足走(地点：果果班外场地组织者：___)

准备：场地一块，绳子四根。

玩法：八人为一组，幼儿和家长并肩站着，家长左脚宝宝右脚搂绑住，听信号开始，谁先到终点获胜。

规则：游戏过程中，家长不能抱幼儿如有返回原地，重新游戏。

游戏六：抛球接球(地点：果果班外场地组织者：___)

准备：海洋球、框子若干。

玩法：四家庭为一组，四组同时进行比赛。宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始，幼儿抛球，家长手持框子接球，时间为一分钟，球多获胜。

规则：掉在地上不能捡起来。

(二)中班组

游戏一：听音乐抢椅子(地点：朵朵班组织者：___)

准备：三张大椅子

玩法：四个家庭为一组，家长抱着自己的孩子听音乐围着椅子走，音乐停止以最快的速度找一张椅子坐下，没有抢到的淘汰，抢到最后一张椅子的为胜!

规则：要求音乐停止后才能抢椅子坐下!

游戏二：树袋熊(地点：塑胶跑道南端组织者：___)

准备：障碍物

玩法：四个家庭为一组，宝宝抱住家长，家长从起点以最快的速度绕过障碍物原路返回到起点，中途家长不得用手去抱住孩子，谁最快为胜!

规则：宝宝若不小心滑下来掉地，游戏终止。

游戏三：投沙包(地点：星星班组织者：___)

准备：场地上画好若干格子，格子内分别写上数字，沙包若干个。

玩法：四个家庭为一组，家长和孩子各拿一个沙包依次投向有数字的格子内，最后以数字总和大的为胜。

规则：在规定的范围内家长和孩子投沙包，沙包定要在格子内才有效。

游戏四：推小车(地点：塑胶跑道北端组织者：___)

准备：场地上画好四个走道。

玩法：四个家庭为一组，孩子用手撑住地面，家长用手握住孩子的两只脚提起来，孩子和家长一起向前进，先到达终点的一组为胜。

规则：起点和终点必要在规定的范围中。

游戏五：鸿运当头(地点：点点班组织者：___)

准备：1-10的纸牌

玩法：同时四组家庭的两个成员共同在桌面上选择一张纸牌，把选择的两张纸牌的数字加起来，数字和的一组家庭为优胜。如果加起来数字一样，由孩子重新翻抓一张，直接决定大小即可。

游戏六：垒垒乐(地点：点点班组织者：___)

准备：麻将牌若干

玩法：家长手拿10只麻将牌，孩子拿8只麻将牌，共同垒高，垒高的机会只有一次，中途倒塌，游戏就结束，最终四组家庭中产生一组垒的的为优胜。

(三)大班组

游戏一：夹弹珠(地点：甜甜班组织者：___)

准备：弹珠、筷子、碗各四双份。

玩法：一亲子为一组，四组同时进行夹弹珠，时间一分钟，以碗里的弹珠数量最多为胜。

游戏二：投海洋球(地点：甜甜班组织者：___)

准备：海洋球若干、篮子四个

玩法：一亲子为一组，四组同时在规定距离内进行投接海洋球，自己确定投接者，时间一分钟，以篮子里的海洋球数量最多为胜。

游戏三：螃蟹夹球(地点：美美班组织者：___)

准备：皮球8个，椅子4把。

玩法：家长与孩子面对面，手拉手，两人用身体夹球，身体迅速前进，到达前方之后绕过小椅子原路返还，最先到达终点的为胜利。

规则：在运球的过程中如果掉下来要重新从起点开始。

游戏四：俩人三足(地点：美美班组织者：___)

准备：四条绳子。

玩法：由孩子和自己的家长将其中的一只脚捆绑在一起，并由四对进行同时比赛，先到终点的一对即为获胜。

规则：起点和终点必要要在规定的范围中

游戏五：运球走(地点：乐乐班组织者：___)

准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖

玩法：一家庭为一组，四组同时进行比赛。宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始，家长手持乒乓球板，托球跑到宝宝处将乒乓球用手放在宝宝的瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运送到终点，时间为一分钟，运球数多为胜。

规则：家长和宝宝不得用手扶乒乓球，掉了捡起来继续游戏。

游戏六：巧叠火柴棒(地点：乐乐班组织者：___)

准备：火柴棒若干、矿泉水空瓶4个(去掉盖子)

玩法：一家庭为一组，四组家庭同时游戏，每组一个空瓶，在瓶口上叠放火柴棒，时间为30秒，家长与幼儿叠放火柴棒累计多者为胜。

规则：每次只能取一根火柴棒，如有火柴棒落地，立即终止游戏。

户外亲子活动方案幼儿园【篇3】

幼儿园龙年元旦户外亲子活动方案

一、活动主题

龙年元旦，乘风破浪。通过户外亲子活动，让幼儿与家长一同感受龙年的喜庆氛围，增强亲子关系，培养幼儿的团队合作精神和动手能力。

二、活动时间

2024年1月1日上午9:00-11:30

三、活动地点

幼儿园周边的公园

四、活动准备

1. 龙年主题道具：龙舟、龙头、龙鳞服装等。

2. 音乐设备：播放欢快的龙年歌曲。

3. 安全设施：救生圈、绳索等。

五、活动流程

1. 活动开场（9:00-9:30）

a. 教师介绍活动主题及流程，向家长介绍一下活动的目的和意义。

b. 园长致辞，祝贺家长和孩子们新年快乐。

2. 亲子游戏（9:30-10:00）

a. 家长与幼儿组成龙头龙尾。

b. 在音乐的伴奏下，家长和幼儿手拉手一起跳舞，表演龙舞，并依次穿过一根绳子。

c. 在结束前，提醒家长们要多夸赞孩子们的努力和表现。

3. 户外拓展游戏（10:00-10:40）

a. 家长和幼儿组成几个小组，每个小组配备一位教师。

b. 小组以龙年为主题设计拓展游戏，如“龙赛跑”、“龙耐力挑战”等。

c. 游戏结束后，教师给每个小组颁发奖章，表扬他们的团队合作和努力精神。

4. 亲子自由活动（10:40-11:00）

a. 家长和幼儿可以自由选择他们感兴趣的活动，如踢毽子、玩风筝等。

b. 幼儿园为每个小朋友准备简单的小食物，供他们享用。

5. 家庭互动表演（11:00-11:30）

a. 家庭带着自己准备的才艺节目，进行表演。

b. 孩子们和家长可以一起表演歌曲、舞蹈或其他有趣的节目。

c. 教师拍摄家长和幼儿的表演，并准备后期制作视频，记录这个美好的时刻。

六、活动总结

1. 整理活动道具和设备。

2. 教师在操场的主要入口处，发送家长感谢卡，并向家长表示新年祝福。

3. 家长和孩子一同离开，并互道再见。

通过这个幼儿园龙年元旦户外亲子活动方案，孩子们和家长能够共同感受到新年的喜庆氛围，增强亲子关系，培养孩子们团队合作的精神和动手能力。希望这个活动能够给孩子们留下难忘的回忆，让他们在亲子互动中快乐成长。

户外亲子活动方案幼儿园【篇4】

一.游戏名称：贴鼻子

二.游戏玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。

三.游戏规则：家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。

穿珠比赛

游戏名称：穿珠比赛

二.游戏玩法：参加游戏的小朋友每人取一根绳子，三十秒之内谁穿的珠子在八个以上即为获胜。

三.游戏规则：游戏过程中，家长不可以帮助幼儿。游戏每组四人同时进行。

赶小猪

游戏名称：赶小猪

游戏玩法：幼儿手持球拍从起点将皮球赶至门内即为获胜。

游戏规则：幼儿不得用手接触皮球。家长只能用语言指导不得参与。

1、游戏名称：我的宝宝在哪里

游戏准备：布带若干

游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。

游戏要求：幼儿不能发出声音，去找父母，父母通过触摸找到自己的宝宝

2、游戏名称：我给爸爸(妈妈)穿鞋子

游戏准备：家长的鞋子

游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸(妈妈)的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者

3、游戏名称：踩气球

游戏准备：气球若干

游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，老师给每个家庭发一个气球和一根细绳，请家长将气球吹大绑在自己的脚腕，身背幼儿。听到老师的口令游戏开始，家长就背着宝宝踩其他家庭的气球，气球被踩爆即被淘汰，比一比谁是冠军。

4、游戏名称：小脚踩大脚

游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。

5、游戏名称：揪尾巴

游戏准备：尾巴若干

游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。

6、游戏名称：两人三足

游戏准备：绳子若干、

游戏玩法：一家长与一幼儿将相邻的两条腿用绳子绑在一起，听到口令后，两人一齐向前跑，看谁先跑到终点为胜。

7、游戏名称：推小车(幼中)

游戏玩法：家长抓住幼儿的两条腿，幼儿双手撑地，听到口令后，幼儿双手向前爬，看谁先到为胜。

8、游戏名称：可爱的袋鼠宝宝

游戏玩法：让幼儿抱紧家长的脖子，双腿夹紧家长的腰，像小袋鼠一样紧紧地挂在家长的胸前，家长弯下腰，双手双脚着地向前爬，先到终点者为胜

9、游戏名称：俯卧撑

游戏玩法：幼儿抱紧家长的脖子，双脚夹紧家长的腰，背在家长的背上，家长双手着地做俯卧撑，看哪个家庭坚持最久为胜

10、游戏名称：穿大鞋

游戏玩法：由一名家长与一名幼儿参加，家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿出发向家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子，看谁先完成。

户外亲子活动方案幼儿园【篇5】

[大班户外亲子活动方案]

一、活动目的：

为结合主题活动“绿色的春天——植树节”活动，帮助幼儿走进大自然，身临其境感受春天的美丽，体验春日阳光下活动的快乐，增加亲子感情，我组定于下周五到郊外举行“快乐植树节”为主题的户外亲子活动。通过远足、亲子植树、野炊分享等活动，知道树木与人类生存的关系，从小学会爱护植物，有热爱大自然的情感，增强幼儿的生态环保意识。发展幼儿与同伴交往合作的能力，提高生活技能、增进亲子感情、增强家长与家长之间的沟通与交流，培养孩子、家长乐于为他人服务的意识。

2、 时间：20xx年3月22日上午8:30—下午2:00

三、活动地点：吴家燕儿河水库

四、参加人员：全体大班组幼儿、家长、教师。

五、活动组织:大大班组家委会

六、活动准备：

1、家长动员会

2、幼儿事先了解植树节的相关常识。

3、植树节倡议书。

4家长应提供苗木、种植工具和常用的创伤药物，教师应准备好标牌。

5、家长志愿者7个(全班分成7个组——红色组、黄色组、蓝色组、粉色组、绿色组、橙色组和紫色组，每组6人，志愿者为组长)，以小组为单位，准备野炊的食物、用餐工具、塑料餐布、毛巾、湿巾。

6孩子们穿适合户外活动的衣服和走路用的鞋。

7、各组准备好相机(摄像机)，帮助班级收集影像资料。

8、**报道联系。

七、活动程序：

1早上8:30，所有成员聚集在绵吴路口，出发欣赏沿途的春色。

2、到达目的地集中。(9:00)

3、植树仪式：宣读“倡议书”。

4.植树，悬挂标志，在建议书上签名并拍照。

5、分组野炊。(10:30)

6活动结束后，清理并处理垃圾。(1：30)

7下午14:00集合返回。

八、活动要求：

1活动由家庭委员会组织，班主任协助，并提供车辆。

2全体会员服从活动的总体安排，不从事特殊活动。如果您想提早离开，请告诉您的组长。

3、整个活动家长负责孩子的安全，避免发生意外事故。

4野餐：在家长的监督下，尽量让孩子们参与。

5活动结束后，我们必须带领孩子们清理和处理垃圾。

九、安全预防措施：

1提前做好现场调查，安排制定活动场所的出行路线和活动范围；

2活动开始前，每各班级都被分成几个小组，由家长担任组长。提前向家长和孩子说明旅行要求、配合和注意事项，并提前做好相应的准备工作；

三。开展儿童活动安全教育，提高儿童的安全意识和自我保护能力；

4注意文明言行，爱护花草树木，不乱扔垃圾。

5、加强管理和监督措施，在路途中、活动中要求家长和保教人员组织有序，在思想上不能麻痹大意，及时发现情况及时处理;

户外亲子活动方案幼儿园【篇6】

1、钓鱼

准备物品：薄纸板、纸夹、报纸、大约45厘米长的线绳。

玩法：

1）在薄纸板上画三条不同大小的鱼，最大的鱼是1分，中等大小的鱼是3分，最小的鱼5分。然后将它们剪下来。

2）给不同鱼涂上不同的颜色。等它们晾干以后，再用另外不同的颜色画上鱼鳞、嘴巴和眼睛。

3）将纸夹用胶带粘贴在鱼背面鼻子尖上，这样纸夹在大鱼上露出的最多，在中等大小的鱼身上露出的稍微少一点，在小鱼身上几乎没有露出多少。这样最小的鱼也是最难捕捉到的。

4）用几张报纸卷起来做一个坚硬的钓鱼竿，然后用胶带粘贴起来，涂上颜色。

5）将线绳的一端固定在一个纸夹上。然后小心地将纸夹展开，做成一个鱼钩。将线绳的另外一端粘在钓鱼竿上。

注：可以从硬纸板盒子中钓鱼，或者干脆就从地上钓鱼。给自己记时，看看在五分钟之内可以得多少分。

2、羊角球比赛

玩法：家长和幼儿面对面站在相距一定距离的起跑线上。游戏开始后，由家长骑坐羊角球向幼儿方向跑去，然后将球交给幼儿。幼儿再骑坐羊角球向家长起跑线跑去。谁先到谁为胜。

3、我是小姚明

玩法：家长和幼儿面对面站在规定位置。游戏开始后，幼儿将篮子中的5只沙包分别向家长手中的篓子投去。家长配合接沙包。最后比一比谁投中篓子的沙包最多为获胜者。

4、斗鸡乐

玩法：每个家庭由一名幼儿和一名家长组成，编上号码挂上数牌。然后在规定的范围内，用双手抓住自己的一只脚，用单脚跳着去碰撞他人，脚先着地即淘汰，余下的人继续，坚持到最后者获胜。

5、接力跑

玩法：亲子两人游戏。2\听口令，幼儿手执接力棒起跑，到达已站立在中线处的家长那儿，将棒交给家长，家长再执棒跑向终点。速度最快的一组为获胜者。

6、夹球跑

玩法：幼儿抱球从起点跑至终点，将球交给家长。家长将球夹在腿间跑回终点，快者为胜。如球掉需捡回球夹住，继续走。

7、齐心协力吃果果

准备：圣女果若干，小碟子四只，遮眼布四条。

人数：共12个家庭，每个家庭由三人组成，四个家庭为一组，共分3组进行预赛，每组胜8、出者参加决赛。

玩法：妈妈手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背着孩子，原地转三圈，在孩子的语言提醒下，去寻找妈妈手中的果实，并用嘴吃掉果实，最先吃完者为胜。

规则：爸爸妈妈不许发出任何声音，任何人不许用手碰果实，违者取消游戏资格。

9、托球跑

玩法：幼儿与家长面对面站立；幼儿拿球送给对面的家长，家长随即将球用乒乓球拍托着走到终点。在规定时间球不掉下来即为胜。

10、运气球

准备：未充气的气球若干，大箱子四只，跑道四条。

玩法：爸爸妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸用嘴把气球吹鼓并打结（不可以小于气球范样），妈妈和小朋友背靠背，夹住气球运至指定地点，游戏反复进行，在规定时间内，以气球数量多者为胜。

规则：手不碰球，途中掉落或爆破均无效。

幼儿园小班亲子活动方案汇总(7篇)

不管你预备走哪一条路，顶顶要紧的是先要为自己做好准备，针对我们给自己制定的目标。我们必须提前做好方案的准备工作，工作方案可以有利于我们明确工作目标，工作方案怎么写才更有新意呢？在这里栏目小编为您准备了一篇令您满意的“幼儿园小班亲子活动方案”，阅读本文您会得到足够的收获和启发！

幼儿园小班亲子活动方案 篇1

幼儿园迎国庆小班亲子活动方案每个人都有自己的生日，当生日来临的时候，家人都会为他庆祝。祖国也有自己的生日，每年国庆前后，到处都是装饰，沉浸在喜悦之中。为使孩子们从小就树立热爱祖国的意识，庆祝祖国妈妈六十三岁生日，周恩来红军小学幼儿园的小班年级组老师们从孩子们的年龄特点和发展水平出发，开展了“快快乐乐庆国庆”系列活动：

小一班：《气球送给祖国妈妈》用撕、贴的方法做出五颜六色的气球，表现节日期间热闹的情景，感受欢乐的气氛，初步萌发幼儿爱祖国的情感； 　 小二班：《我给祖国挂彩旗》通过制作彩旗、挂彩旗等活动，感受国庆节的热闹气氛，为祖国妈妈的生日表达自己的祝福；　 小三班：

《国旗，国旗真美丽》了解国旗的外形特征及简单意义，并通过与家长共同制作国旗、插国旗等活动，萌发幼儿热爱祖国、热爱国旗的情感。附：小一班活动教案《气球送给祖国妈妈》活动目标：

1我知道每年的十月一日是国庆节，那是我们母亲的生日。2喜欢参加亲子活动，感受节日的热闹气氛。活动时间：

2012年9月29日下午3:00活动形式：亲子集体活动准备：1。幼儿园每年庆祝国庆节。

2祖国人民用气球庆祝国庆节。三。剪刀，固体胶水，彩色手工纸手一套。4天安门广场有一块展板。

活动过程：

1、 引导孩子感受节日气氛，了解国庆节。1老师：孩子们在我们的教室里发现了什么变化？

（教师引导幼儿观察教室里有关“庆国庆”内容的墙饰）师幼谈话。2老师：为什么我们的教室里有这些新增加的东西？

二、介绍国庆节。1老师：过几天就是国庆节了。国庆节是谁的节日？

老师总结：十月一日是国庆节，也是祖国的生日。2、欣赏人们庆祝国庆节的相关**。

师：大家是怎样庆祝的？亲子交流。

3、带领幼儿和家长欣赏幼儿园庆国庆的活动**。师：小朋友们有没有发现国庆节的时候，人们会挂有好多气球啊？

三、亲子合作，给祖国妈妈送气球。1老师：妈妈的生日快到了。我们给她做气球好吗？2、亲子合作做气球。

四、亲子共同布置展板。师：让我们一起把气球送给“祖国妈妈”吧！

庆国庆告家长书尊敬的家长： “十一”国庆快到了，我们又一次迎接祖国母亲的生日。为此，我们园专门举办了国庆亲子活动。

时间：2013年9月30日上午9:30。

活动地点：幼儿园内 活动流程： 1、教师早操演示《舞动青春》 2、大手牵小手，对祖国母亲的祝福。

三。亲子互动，画心语。（作品可带回家）附件：本次活动材料费10元。

和月底的生活费一起交。活动结束后，向每各班的老师收集食物，然后自己带孩子们离开。10月8日照常上课。

幼儿园小班亲子活动方案 篇2

幼儿园小班冬至亲子活动方案

冬至是我国传统节日之一，也是我国农历的最后一个节气，其重要性不言而喻。为了深入浸润幼儿对中国传统文化的认知，提升家庭亲子共享时光的质量，我们特别设计了一项别具匠心的幼儿园小班冬至亲子活动方案。

活动时间：冬至当天

活动地点：幼儿园

活动对象：小班幼儿及其家长

一、活动目的

1. 增强幼儿对冬至习俗的了解，传承中华民俗文化。

2. 增进家庭成员间的感情交流，加深亲子互动。

3. 强化幼儿与家长的合作意识，培养幼儿的主动参与和团队合作能力。

二、活动准备

1. 活动宣传：在活动前一周发送活动通知给家长，宣传活动的意义和内容，提醒家长准备相关物品。

2. 教师准备：

- 播放传统冬至音乐或歌曲的音响设备。

- 准备乌饭及相关食材。

- 准备冬至文化的相关故事、歇后语、猜谜等。

- 准备绘制冬至图画的材料，如画纸、颜料和画笔。

3. 家长准备：

- 家长需自备幼儿的围裙和砂锅。

- 家长可以准备一道传统冬至美食，如汤圆、饺子、鸡蛋羹等，并与其他家庭分享。

- 家长可以为幼儿准备一个寓教于乐的小礼物，如传统冬至节气小册子、手工冬至纸扎灯等。

三、活动内容

1. 冬至习俗讲解：教师以图文并茂的方式向幼儿及家长介绍冬至的由来、习俗和典故，激发他们对冬至的兴趣。

2. 制作乌饭：将幼儿和家长分成若干小组，每组准备一个小火炉，自行操作加热砂锅，将食材倒入锅中，现场教师进行指导，帮助幼儿学会制作乌饭。

3. 吃乌饭：吃饭是一种亲疏关系的象征，通过与家长一起分享制作的乌饭，增进亲子感情。

4. 聆听故事：教师为小班幼儿们讲述与冬至相关的传统故事，如《庆祝冬至的一家人》、《十二月二十三》等，激发幼儿的想象力。

5. 传统文化活动：设置各种传统文化的游戏和活动，如猜灯谜、顶鼓舞等，让幼儿体验到传统文化的乐趣。

6. 绘画活动：幼儿与家长一起用画笔和颜料绘制冬至的图画，展示他们对冬至的理解和想象。

四、活动总结

活动结束后，教师可以根据幼儿的表现给予夸奖和鼓励，同时通过观察和记录幼儿在活动中的表现，总结幼儿对冬至的了解程度和参与度。通过这次活动，幼儿们不仅学习到了冬至的由来和习俗，还与家长一起亲手做出了传统美食乌饭，增进了与家长的感情，同时培养了幼儿的合作意识和参与能力。

通过这样一次具有文化内涵的亲子活动，不仅加强了家园共育的理念，更让孩子们在快乐的氛围中体验到传统文化的独特魅力，为他们的成长与发展提供了更为丰富的素材。正是通过这样的亲子活动，我们愿意与家长们一道开启幼儿成长的精彩征程。

幼儿园小班亲子活动方案 篇3

1、透过活动，让幼儿初步了解秋天的季节特征，培养幼儿的观察力，提高幼儿动手、动口的潜力。

2、让幼儿在感受到大自然完美的同时，丰富知识，开阔眼界，体验群众活动的快乐。

3、加强家园联系，增进家园间的彼此交流。

1、让幼儿带上少许的零食、油画棒、纸、风筝。

2、与幼儿商量活动中就应注意的安全事项。

1、到目的地分班集中。

2、交代活动中注意的安全事项、活动总要求及活动后的作业。

3、大家共同分享零食，做游戏。

1、幼儿口述日记＂这天我们秋游＂，家长记录。

2、布置亲子栏，张贴幼儿秋游绘画作品和照片。

1、对孩子进行安全教育。提前对幼儿进行安全教育，提醒幼儿在活动地点不拥挤，不乱跑，不离开老师和家长制定的活动范围。

2、家长为幼儿准备合适的衣物鞋子，由于天气忽然转冷，请家长注意孩子们的衣着。

3、携带急救用品，以防幼儿突发事件。

4、去时请自带照相机及一些水果和小零食，家长将自己的贵重物品保管好，以免丢失。

5、家长到达目的地后，请跟着本班老师，有什么事及时与老师沟通，不要擅自离开。

6、家长教育幼儿爱护公园花草，不攀爬树木，不摘花草。

7、准备的美食和矿泉水，杜绝浪费；注意公共场所的卫生清洁（带一个垃圾袋）。

8、帮忙幼儿选取有营养、健康的食物，（如：水果沙拉.饼干等）并帮忙幼儿简单了解食物的营养，对人体有什么益处。

9、请为幼儿准备湿巾纸一包，擦手和嘴。小毛巾一块，擦汗，简单的餐具（勺子、牙签）。

幼儿园小班亲子活动方案 篇4

幼儿园亲子活动计划

活动目标：

1.体验愉悦的情绪，增进亲子关系。

2.能够用各种积木搭建房屋，锻炼孩子的思维水平。

3.培养孩子四肢的协调性。

活动过程：

（1）准备部分

（1）孩子和父母一起热身运动，跑，站成一圈。

(2) 一起做“圆圈练习”。

（2）行刑部分

（1）孩子和父母一起探索坐轿的方法。体验共同的快乐情绪。

（2）引导孩子和家长互相介绍方法，看哪种方法。

（3）引导孩子和家长练习搭建“楼”的游戏，裁判会介绍方法和规则。

方法：游戏开始时，父母和妈妈会交错握住手腕和双手，搭建“小花轿”。长方形积木和两个圆柱形积木被抱在怀里。

老师下达指令后，家长们开始抬“轿子”，从起点出发，穿过河沟和草丛，然后将“轿子”放下结束，让孩子去前面的工地独立搭建“楼”，最后三个人还是坐轿子跑回了起点。

规则：

1.在开始之前，您必须等待老师发出密码。

2.必须允许儿童在建筑工地上独立建造“建筑物”。

(4)引导孩子和父母一起玩。游戏中，孩子要独立到工地搭建“建筑”，并引导孩子搭建各种建筑。如何防止建筑物倒塌？

第 2 部分

1.活动时间：20xx，xx，xx，20xx

2.活动地点：幼儿园大操场

三。活动目标：

1.通过有趣的亲子游戏体验活动带来的乐趣，增进与家人的关系。

2.促进家长与幼儿园、家长与孩子、家长与家长的沟通交流。

3.培养孩子与父母或同龄人共克时艰、共赢的精神。

4.培养孩子参与体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。

四。活动准备：

1.通知爸爸妈妈来园参加亲子活动。

2.准备游戏所需的材料。

3。安排活动场地并准备奖品。

V.具体活动计划：

（1）活动流程：

1.运动员入场仪式：播放《运动员练习曲》

2.主持人致欢迎词，领导致辞。

3.主持人会谈谈注意事项。

(1) 活动期间请照顾好宝宝，以免造成伤害。

(2) 活动期间请遵守活动规则。

(3) 活动期间请勿拥挤。

(4) 活动中表现出色的小朋友可以领取我们的小礼物哦！

4.主持人介绍了几款游戏的名字。

幼儿园亲子游戏：

1.弹跳和挑选糖果

目标：

1.喜欢和老师、同学一起玩游戏

2.学习跳跃和挑选糖果

3.激发孩子对家人的爱

准备：绳编网，上面有孩子喜欢在网上吃的糖果卡

玩法：

< p> 1。老师和护士一起举起网，让孩子们分组到网下，跳起来捡糖果。

2.让孩子们看一看，说说他们摘了什么“糖果”。

3.孩子们将自己挑选的“糖果”送给父母。

2.采蘑菇

目标：练习双脚向前跳跃，培养协调性。

准备：兔子头饰的数量等于孩子的数量，红白蘑菇都准备好了。

玩法：

1。老师假扮兔姐带路“小兔”一起去“采蘑菇”

2.告诉孩子，地上有两种颜色的“蘑菇”，“小兔子”要跳起来摘“蘑菇”，回来告诉姐姐我摘的是什么颜色的“蘑菇”。

3.让孩子们把摘下的“蘑菇”放在篮子里，带回家给家人。

3.推手推车

目标：训练上身力量和平衡，训练空间感知。

准备：几片软垫

怎么玩：

1.让孩子趴在软垫上，双手撑地，大人单独抱住婴儿的两条腿，让婴儿的双腿倒立。

2.四个家庭作为一个小组玩这个游戏，最先到达终点线的人获胜。

小班亲子游戏：

1.小鸡破壳而出

目的：培养孩子动作的灵活性，专注和自信。

材料：几张大废报纸，每张都有一个大鸡蛋，散落在地上。

玩法：让孩子发出命令：“准备好！”家长和孩子们赶紧拿起报纸，小心翼翼地在鸡蛋中间撕了一个洞，然后把鸡蛋的头、肩膀、躯干和脚都去掉了。钻过报纸，然后走出报纸。 “嚓嚓”一声，一只小鸡孵了出来。它可以再次撕裂和钻孔。如果报纸被撕毁，那就是错误的。最后孵化出最多小鸡的人获胜。

2。剥橙子

目标：

1.鼓励孩子为父母剥橘子。

2、萌发孩子爱父母的情感。

准备：每手一个橙子。

怎么玩：

1.孩子手里拿着一个橘子，站在父母的对面。

2.听密码，开始剥橘子。

3.剥完橘子后，赶紧把橘子递给爸爸妈妈，说声谢谢。

4.父母尽快吃完橙子。

5.游戏可以分组实施。

3.大脚小脚

目的：训练宝宝走路，体验走路的感觉。

怎么玩：

1.父母和孩子面对面站着。

2.用双手握住宝宝的手，宝宝的小脚踩在父母的大脚上，带动宝宝往前走。

3.游戏以小组形式实施。

4.老师将立即奖励获胜的孩子。

4.把彩球送回家

目标：练习走、跑、蹲、站、抓，以提高孩子身体动作的协调性。

准备：红黄蓝绿纸箱各一个；十个红色、黄色、蓝色和绿色的海洋球。

怎么玩：

1.将海洋球在场地上围成一圈，孩子和家长拿一个纸箱站在圈外的场地上。 在游戏开始前，家长让孩子们告诉他们纸箱的颜色，并准备参与游戏。

2.活动开始后，让孩子们拿起与自己纸箱颜色相同的球，家长站在纸箱旁等待。 如果您看到您的孩子捡错球，请将其放回原处重新捡起，直到捡完球为止。

规则：一共有十个球，最先捡到的孩子获胜。

5.送水果

目标：体验与亲朋好友一起玩游戏的乐趣。

准备：两棵自制的大树，一些自制的水果图片

玩法：

1.把挂满果实的大树挂在田地的一端（终点），父母和孩子面对面站在田地的另一端（起点），孩子踩在地上父母的脚，父母用双手托住孩子的肩膀准备。

2.游戏开始后，孩子和家长一起向前走。到达果树后，家长抱起孩子摘下一颗果实，两人手拉手一起往回跑，这样才能到达果树。回到起点获胜。

规则：在前进的过程中，孩子的脚一定要踩在父母的脚上。

6。找一个婴儿

准备工作：每位家长准备一块纱布。

玩法：家长围着围巾站在圆圈中间，孩子们坐在圆圈中的蓝点上。当音乐响起时，父母们蒙上眼睛寻找他们的孩子。音乐结束后，家长们脱下围巾，看看是否找到了合适的宝宝。

规则：婴儿不能发出声音或做出任何动作来表明他们在哪里。这场比赛由两支球队进行。四是邀请园区领导颁发奖状。

中产阶级亲子游戏：

1.猜爸爸妈妈

目标：加深亲子依恋，培养孩子爱自己的父母情感。

准备：5-6张小椅子，5-6个眼罩。

玩法：5-6个孩子，蒙眼，排成一排，父母分别走在孩子们的前面，主持人讲述这个人的特点，比如发型、衣服、孩子们猜测自己的父母和母亲。

注意：1、猜不出来的时候，可以让孩子听被猜的人的声音。 2、猜对了，家长可以对孩子做亲密的动作来表示奖励。

2.交流室行动

目标：体验亲子游戏的平等与和谐。

过程：父母和孩子坐在一起，一个人做一个动作，比如拍肩，每两个人跟着动作。当第二个人完成后，第一个人将执行其他操作。 ，第三人称和第二人传拍肩动作，看看这个动作能持续多久。

注意：

1.这个游戏至少要三个人参与，动作都是手部动作。

幼儿园亲子活动计划 幼儿园亲子活动计划 2. 在做传球动作之前，保持拍手这两个重复动作的节奏。速度是从慢到快。在改变之前做几次动作。

3.毛毛虫

准备：两个小呼啦圈。

玩法：每家派一个小孩和两个大人，三人排成一列，第一个陷阱在前两个，第二个陷阱在后两个。跑完规定路线后，为了增加难度，可以在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。

4.踩气球

目标：①锻炼孩子的小腿肌肉； ②培养孩子的勇气和合作精神。

准备：一些气球、10个气瓶、一些毛巾和20个塑料篮子。

怎么玩：

1.活跃的身体：专注于足部和小腿按摩。

2.吹气球：妈妈（爸爸）和儿子合作吹气球，比较在规定时间内哪个家庭吹的气球多。 （让孩子数数、比较，把同样的小奖分给最多的家庭）

3.在水中踩气球：

1) 把气球放到水池里：妈妈（爸爸）和儿子比赛看谁还远。

2）踩气球：妈妈（爸爸）和儿子在水里踩气球，数一数，打碎了多少个气球？

4.放松身体：用毛巾擦拭小腿，母（父）子相互交流。

建议：为蹒跚学步的孩子准备一条裤子。

5.摘水果

目标：

1.练习跳起来的动作。

2.通过练习培养孩子的创造力和动作协调能力。

准备：一些自制的水果挂在树枝上，略高于孩子和家长的一只手臂。 20个篮子。

怎么玩：

1.活动身体：重点锻炼下肢

2.水果采摘：

1）看看树上的果实是什么？

2）根据父母的要求，采摘不同数量、不同的水果。

3) 妈妈（父子）和儿子一起采摘水果。在规定的时间内匹配哪个家庭得分最多。

3.数水果：数谁摘得最多，总共摘了多少。

建议：教幼儿爱护树木，不要拉树枝。

6.水果比赛

目标：练习双手握物跑步水平。

准备：水果：橙子、苹果、香蕉、梨。

玩法：把孩子们排成四列，每行第一个孩子拿一块水果。孩子听完密码后，迅速将手中的水果递给站在终点线的爸爸（妈妈）。 （妈妈）收到果子马上吃，第一个吃的就是胜利者。

7.两人三足行走

游戏准备：绳索、小红旗

参与者：孩子、父亲或母亲

游戏玩法：领带孩子和父母的相邻脚在一起。当哨声响起时，一起前进，直到他们得到他们面前的小红旗。然后他们就可以回去了。哪支队伍先回到起点？优胜者。

8.小领队

游戏准备：眼罩，矿泉水制成的障碍物

参与者：孩子和家长

游戏玩法：家长捂住眼睛用布。当汽笛响起时，孩子们将成为向导，带领父母穿过障碍。到达终点后，哪支队伍先拿到红旗。为获胜者。

游戏规则：如果你在途中翻倒了障碍物，你必须回到起点重新开始。

大班亲子游戏：

1.大西瓜，小西瓜

目标：增进亲子情感交流，培养学习兴趣。训练反应的敏感性。

玩耍：家长和孩子面对面站着，家长说“大西瓜”，孩子做“小西瓜”的手势。父母说：“小西瓜”，孩子会做“大西瓜”。错的被淘汰，最后没有被淘汰的获胜。每场比赛开始后，切换角色。

注意：

1.这个游戏也可以由主人发出信号，父母和孩子可以一起做。

2.你可以选择一些词，比如高、矮、胖、瘦来实现这个游戏。

2.钓一瓶

目的：培养孩子动作的准确性和协调合作的水平。

材料：空饮料瓶、细线、小木棍、“鱼竿”

玩法：用一根用小木棍绑起来的鱼竿来接瓶子，和父母与他们的孩子竞争。在规定的时间和范围内钓到最多鱼的人获胜。

3.找妈妈

目的：拉近孩子与父母的关系。

怎么玩：父母坐在椅子上，蒙着眼睛，双手放在背后，发不出声音。孩子蒙着眼睛找妈妈，可以用手摸，用鼻子闻，找到“妈妈”就可以拥抱妈妈。当老师命令双方对视时，他可以摘下眼罩看一看。你找到合适的妈妈了吗？

4.投球

游戏准备：几个自制的球和几个小框架

参与者：孩子、父母（4个家庭为一组）

游戏: 孩子站在起点，父母站在终点。当哨声响起时，孩子们开始将球扔进父母手中的小框架中。以框内球数为准。 2分钟内，进球最多的球队获胜。

比赛规则：比赛结果以箱内球数计算，越多球队获胜。

5.豆夹比赛

目的：锻炼孩子的手眼协调能力，提高精细动作技能。

材料：筷子、球

玩法：用筷子将球从一个盘子夹到另一个盘子，在规定时间内，看谁的多。

5.比赛结束后，幼儿园老师将为孩子和家长颁奖；

6.好妈妈”，同时向她的母亲赠送贺卡。

温馨提示：幼儿园可根据活动当天的天气选择多款备用游戏，以防下雨影响活动的顺利开展。

幼儿园托儿所亲子活动计划

幼儿园高年级亲子活动计划

幼儿园中班亲子游戏活动计划

< p> 中班幼儿亲子活动计划

小班幼儿亲子活动计划

幼儿园小班亲子活动方案 篇5

一、活动构思：

本次活动围绕“大手牵小手，一起来运动”为主题，为孩子和家长创造一个良好的合作氛围，营造一种积极向上、勇于拼搏的体育精神，让孩子们在游戏中锻炼，在锻炼中成长！

二、活动目标：

1、通过活动让幼儿体验运动的快乐，培养幼儿活泼开朗的个性，增进亲子之情。

大胆、勇于竞争的品质。

3、通过形式多样的亲子游戏，增强家长与孩子之间的情感交流，更好地促进家园双沟通。

三、活动时间：

20xx年3月29日下午

四、活动主题：

“大手牵小手，一起来运动”

五、活动场地：

幼儿园大甬路

六、活动准备：

统计等工作。

2、游戏中所需物品由各项目组织人负责准备。

3、各班要提前指导家长和孩子熟悉游戏方法，提醒家长与孩子要遵守游戏规则。

音响、话筒由分管老师负责安排。

卫生、护理等一日常规活动。

6、各班级要进行进退场的演练，确保活动的有序开展，保证幼儿安全。

7、后勤人员组织好幼儿的奖品发放。

七、活动流程：

（一）家长入园签到，到各班主任处报到。

（二）播放运动员进行曲，教师组织幼儿到达指定会场，保证幼儿秩序和安全。

（三）主持人宣布活动开始：

1、教师致辞。

2、园长致词。

(四)、活动顺序：

1、幼儿体操展示。

2、幼儿特色活动展示：各班室外“八个一”特色活动。

3、各班组织亲子游戏比赛，场地安排：小班：活动室前；中班：大甬路；大班：活动室前。

4、教师与家长接力比赛，比赛地点：大甬路。

5、家长友谊赛：拔河比赛，比赛地点：大甬路。

游戏玩法：三回合定胜负。由老师当裁判，当哨声吹响时，家长使劲往各自所在的方向拉。谁先赢两回合谁就胜利。幼儿在边上给爸爸妈妈加油！

学习、习惯等方面的情况。

八、结束语：

在孩子们的欢声笑语中，我们的活动也已接近尾声了。通过这次亲子运动会，大家的感触一定都很深。小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。我想说“大朋友真棒!小朋友更棒!”其实比赛的结果并不重要，重要的是今天大家都很快乐，最后祝小朋友们健康成长，祝我们的家长朋友们家庭幸福、永远快乐!

幼儿园小班亲子活动方案 篇6

1、开幕式。

主持人讲话园长致开幕词。

主持人宣布安全要求和游戏竞赛总要求。

律动表演、圈操表演。

3、亲子游戏。

(1)看谁坐得多。

游戏地点：多功能厅游戏玩法：家长每人一个小篮子装六个气球，家长站在起点线吹气球，然后交给幼儿，幼儿携气球跑到终点的泡沫垫然后坐扁，看谁最先将气球坐扁。(每轮泡沫垫在终点线处摆一排负责人员：乔欢、龚嘉珍、吴春玉、贺奕诚妈妈、陈紫萱妈妈、朱梓钰妈妈人员安排：乔欢负责组织整个游戏，家长代表贺奕诚妈妈协助组织并发放获奖标志;龚嘉珍在多功能厅前门口负责组织进入游戏的家长和幼儿;朱梓钰妈妈负责侧门退场家长的`引导及组织;吴春玉负责气球等活动材料的投放;陈紫萱妈妈负责终点处幼儿的组织及泡沫垫的整理;何芸妈妈负责发放奖品并盖小印章。

(起点线和终点线负责人员：许静、刘欣、苗三班颜子熙爸爸、罗楠茜奶奶、邓爱华。

人员安排：许静负责组织整个活动，颜子熙爸爸和罗楠茜奶奶协助开展活动并发放获奖标志;刘欣负责门口进场幼儿的组织、邓爱华负责奖品的发放和盖小印章。

(3)看谁得第一。

游戏地点：美劳室游戏玩法：幼儿站在起点线，家长的眼睛先被蒙上站在终点线。比赛开始后幼儿跑到对面拉着爸爸妈妈的手，把他们带到起点。家长蒙上眼睛以后可以在赛场投放障碍物(每次欢快音乐及扩音设备。

负责人员：余斌、任彩云、盛文翠、陈一凡妈妈、李锦熙妈妈人员安排：余斌负责组织整个活动，李锦熙妈妈协助组织，并发放获奖标志。任彩云负责在门口组织进场以及离场的家长;盛文萃负责活动过程中障碍物的投放、陈一凡妈妈负责奖品的发放及盖小印章。

(4)喂食。

游戏地点：会议室游戏玩法：幼儿将碗里的黄豆用勺子舀到矿泉水瓶里，在音乐停下来的时候，看谁舀进去的豆子最多者为胜，游戏过程中父母可以给宝宝加油，但是不能帮忙。(每轮六组幼儿)游戏材料：矿泉水瓶小勺子大篮子黄豆若干、轻音乐。

负责人员：周元、曾敏、孙海霞、苗三班杨博茗妈妈、吴玥昕妈妈、谭冬辰妈妈、王子宁妈妈。

人员安排：周元负责组织整个活动，杨博茗妈妈协助发放获奖标志物;曾敏和吴玥昕妈妈负责材料的投放及每轮结束后材料的整理。孙海霞负责门口家长的进场、离场组织，控制人数、王子宁妈妈负责发放奖品并盖小印章。

4、宣布亲子活动结束。

领完奖品后，凭游园卡在门口领取点心和饮料，离园，结束活动。

幼儿园小班亲子活动方案 篇7

幼儿园小班亲子活动方案两篇

小班亲子活动方案（一）

一、活动目标：

1、通过有趣的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。

家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。

3、培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。

4、培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。

二、活动时间：**年4月至5月

三、活动地点：幼儿园操场

四、活动准备：

1、通知家长来园参加亲子活动。

2、准备游戏需要的材料。

3、布置活动场地，准备奖品。

五、具体活动方案：

（一）活动流程：

1、主持人致欢迎词。

2、主持人讲注意事项。

（1）请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。

（2）请在活动过程中遵守活动规则。

（3）在活动中请勿拥挤。

（4）在活动中表现棒的小朋友可以领取小礼品哦！

3、主持人介绍几种游戏的名称。

小班亲子游戏：

（1）蹦蹦跳跳摘糖果

目标：

1、喜欢和老师，同伴一起做游戏

2、学习跳起摘糖果

3、激发幼儿爱家人的情感

准备：一张用绳编的网，网上挂着幼儿爱吃的糖果卡片

玩法：

1、教师和保育员一起举起网，请幼儿分组钻到网下，跳起摘糖果。

说说自己摘到什么“糖果”。

3、幼儿把摘到的“糖果”给家长。

（2）采蘑菇

目标：练习双脚向前跳跃，发展协调能力。

准备：兔子头饰与幼儿人数相等，做好的红、白蘑菇。

玩法：

1、教师扮兔姐姐，带领“小兔”一起去“采蘑菇”

2、告诉幼儿地上有两种颜色的“蘑菇”，“小兔”要跳着去采“蘑菇”，回来告诉姐姐采到了什么颜色的“蘑菇”。

3、让幼儿把采到的“蘑菇”放入筐内抬着回家给家人。

（3）推小车

目标：训练上肢力和平衡感，训练空间知觉。

准备：软垫数块

玩法：

1、让幼儿趴在软垫上，又手撑地，成人一人抓住幼儿的两条腿，使幼儿两腿向上呈倒立状。

2、四个家庭为一组进行此游戏，以先到终点者为胜。

中班亲子游戏：

（1）小鸡出壳

目的：培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。

材料：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。

玩法：让孩子发令说：“预备——起！”父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。

（2）剥桔子

目标：

妈妈剥橘子。

妈妈的情感。

准备：人手一只桔子。

玩法：

1、幼儿人手一只桔子，站在家长对面。

2、听口令开始剥桔子。

妈妈，并说一句感谢的话。

4、家长以最快的时间吃完桔子。

5、游戏可以分组进行。

（3）大脚小脚

目标：训练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉。

玩法：

1、家长和幼儿面对面站好。

2、用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上，带动宝宝向前迈步。

3、游戏分组进行。

4、老师及时奖励获胜幼儿。

（4）送彩球宝宝回家

目标：练习走、跑、蹲、站、抓的动作，提高幼儿全身动作的协调性。

准备：红、黄、蓝、绿的'纸箱各一个；红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。

玩法：

1、将海洋球四散放在场地一圆圈内，幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。游戏开始前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色，准备参加游戏。

2、活动开始后，请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球，家长站在纸箱边等待。若看见自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡，一直到捡完球结束。

规则：一共为十个球，以先捡完的幼儿获胜。

（5）送水果

目标：体验与亲人、同伴一起游戏的快乐。

准备：自制的大树二棵，自制的水果图片若干

玩法：

，家长和孩子在场地的另一端（起点）面对面的站立，同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上，家长用双手提住幼儿的双肩准备。

2、游戏开始后，幼儿与家长一起往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一起手拉手往回跑，以先回到起点为胜。

规则：在前进的过程中幼儿的脚必须踩在家长的脚面上。

（6）找宝宝

准备：每位家长自己准备一块纱巾。

玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。

规则：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。此游戏为两班一起玩。四、请园领导颁发奖状。

大班亲子游戏：

（1）猜爸爸妈妈

目标：加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自已父母的情感。

准备：小椅5－6把，蒙眼巾5－6条。

玩法：幼儿5－6人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。

注意：猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励。

（2）传达室动作

目标：体会亲子共同游戏时的平等，和谐的愉悦。

过程：父母孩子围坐在一起，由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟做此动作，当第二个人做完后，第一一个有接着做其它动作，第三人跟第二人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断。

注意：

1、至少三人参加此游戏，所传动作最好是手上动作。

2、做传的动作前双手合拍一次，保持拍手两个重复动作的节奏，速度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才换。

（3）毛毛虫

准备：小呼拉圈两个。

玩法：每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，第二个圈套在后两人身上，比比哪组跑完规定路线，为了增加难度，可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。

（4）踩气球

目标：①锻炼幼儿小腿肌肉；②培养幼儿勇敢精神和合作能力。

准备：气球若干、气筒毛巾若干、塑料筐20只。

玩法：

1、活动身体：重点脚及小腿按摩。

子合作吹气球，在规定时间内比一比，哪个家庭吹得多。（让幼儿数数，比较，给最多家庭发一样小奖品）

3、水中踩气球：

子比赛，看谁仍得远。

子在水中踩气球，数一数，踩破了几只气球？

子互相交流。

建议：为幼儿准备好更换的裤子。

（5）摘果子

目标：

1、练习向上跳跃的动作。

2、通过练习发展幼儿的创造性和动作的协调性。

准备：自制水果若干挂在树枝上，略高于幼儿、家长一手臂。篮子20只。

玩法：

1、活动身体：重点下肢运动

2、摘果子：

1）看一看树上有什么果子？

不同的果子。

子一起摘果子。在规定时间内比赛哪个家庭摘得最多。

3、数果子：数一数谁摘得多，一共摘了多少只。

建议：教育幼儿爱护树木，不拉树枝。

（6）水果大比拼

目标：练习双手抱物跑的能力。

准备：水果：橘子，苹果，香蕉梨。

玩法：将幼儿排成四路纵队，每一排第一个幼儿拿好一样水果，听口令后幼儿迅速将手中的水果递给站在终点的爸爸（妈妈），爸爸（妈妈）接到水果后立即将水果吃完，先吃完的为优胜。

（7）两人三足走

游戏准备：绳子、小红旗

参加人员：幼儿、爸爸或妈妈

游戏玩法：把小朋友与家长相邻的脚绑在一起，当口哨响起时一起向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走，哪队先返回起点处为胜出者。

（8）小小领路人

游戏准备：蒙眼布，矿泉水制的障碍物

参加人员：幼儿和家长

游戏玩法：家长用布蒙上眼睛，当口哨响起时由幼儿当领路人，带领家长穿跃障碍，在走到终点后，哪队先拿到小红旗的为胜出者。

游戏规则：若在途中将障碍拌倒则必须回到起点处重新开始。

（小西瓜

目标：增进亲子情感交流，培养对学习的兴趣。训练反应的灵敏性。

玩性：家长和孩子面对面站立，家长说："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手势。家长说："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手挚。错者淘汰，最后未被淘汰者为胜。每二次游戏开始后，互换角色进行。

注意：

1、此游戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一起做。

矮、胖、瘦来进行这种游戏。

（钓瓶子

目的：培养幼儿动作的准确性，协调配合能力。

材料：饮料空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆”

玩法：用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩子比赛，在规定的时间、范围内，谁钓的多为胜。

（找妈妈

目的：让幼儿和家长的关系更密切。

玩法：家长坐在椅子上，蒙住双眼，手背后，不能出声。孩子蒙住双眼去找自己的妈妈，可以用手摸，用鼻子闻，找到自己的“妈妈”后要抱紧妈妈，等老师命令双方相互看的时候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找对了自己的妈妈。

（投球

游戏准备：自制的球数个，小框框数个

参加人员：幼儿、家长（

游戏玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼儿开始往家长手里的小框框投球，以进框的球数为准，限时2分钟，哪队进球最多者为获胜者。

游戏规则：比赛结果以框中的球数计算，多着为胜。

（夹豆子比赛

目的：可以锻炼孩子的手眼协调能力，提高精细动作水平。

材料：筷子、球

玩法：从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里，在规定时间内，看谁夹的多。

侨联环城幼儿园

小班亲子活动方案（二）

一、活动由来：

本次远足活动是结合园本课程中提倡的环保理念，更好的培养幼儿热爱大自然、保护环境、合作谦让等社会性情感，同时锻炼幼儿的体质、磨练意志、拉近亲子之间的情感交流，促进孩子身心和谐发展，而开展的一次有意义的亲子远足活动。

二、参加人员：全体幼儿、家长及教师

三、活动时间：**年上午9：00~11：00

四、活动地点：四得公园

五、活动准备：

1、统计各班参加人数。10月21日发放活动通知，提示家长10月22日上交回执。

家长自备水壶，要求每位幼儿带一个装垃圾的塑料袋。

4.每班出一名教师负责路途中的路标

、小贴纸（托小班站点老师）

7、环保问题每位路标老师一份，托小班与中大班不同

8、远足活动礼物，每人一份

9、各班班长携带班级家长联系方式

六、活动形式：

全园性质的远足活动，以班为单位，幼儿及家长自行到达远足地点；由统一起点出发，沿同一路线步行远足；远足活动后，以年龄段为单位，组织分组活动。

七、活动内容：

活动一：全园亲子远足活动

（一）开始部分：

启明玫瑰幼儿园远足活动启动仪式。

主持人集合各班家长、幼儿及教师，园长解老师讲话，并宣布远足活动开始！

（二）进行部分：

1.以班为单位，统一至起点出发，途中会有教师作为路标指引。

2.托小班走固定路线，沿途路标老师提出问题，并给与小贴画奖励；中大班每位幼儿手持公园路线环保卡，自选路线寻找站点路标教师，抽取环保问题，答对的幼儿即可获得印章一枚。

保护环境、合作谦让的社会性情感。

（三）结束部分

家长以班级为单位集合，分享环保远足的感受。

。

活动二：各年龄组亲子游戏

中大班游戏

游戏一：打棒球（以班级为单位）

活动目标：1、幼儿体会集体体育活动带来的快乐。

2、培养幼儿的追逐跑及手眼协调的能力，

活动准备：棒球一组呼啦圈三个

游戏规则：幼儿分成两队，一组幼儿打棒球，一组幼儿追逐，当第一组第一名幼儿打出棒球时，第二组第一名幼儿马上以最快的速度捡起棒球，并追逐第一组幼儿，当第一组幼儿跑到呼啦圈里为安全区域，第二组幼儿不得追，在呼啦圈外时第二组幼儿可以拿棒球轻轻地碰第一组的幼儿，碰到为胜利。家长和幼儿一起依次进行游戏。

游戏二：跳绳（以班级为单位）

活动目标：1、培养幼儿对体育活动的兴趣，以达到体育锻炼的目的；

2、培养幼儿的坚持力。

活动准备：跳绳8根，计时表1个。

活动过程：本组竞赛幼儿为选手，家长为裁判。幼儿分4组进行。听到“开始”口令，幼儿跳绳，家长为其计数。限时2分钟，数量多着为胜利者。家长同样进行一次。

游戏三：家长拔河比赛（中大班全体家长）

活动准备：中心线至两端白色记号线各设定为2m。

规则及握绳法、姿势：（选手空手，双手掌向上紧握绳子。（不能使用防止绳子动摇的支撑法，以及其它方法。（队员站位顺序由领队自定。

活动过程：（1）「集合」双方队员按领队安排之顺序依次站好。依主裁判指示，由双方领队互相确认准备完毕。双方领队必须明确回答，否则主裁判不能确认。

（口令时，选手双手握住绳子。此时第一位尽量握住靠近白色记号区外侧的绳子。

（口令时，绳子充份伸展或绷紧状态。主裁判指示下一手势之前，选手腿和身体不能乱动，须用力拉着绳子，保持开始准备姿势。

（此时领队得随着主裁判的动作指示，将自己队伍快速移动，使中心线记号能相符台。

（此时选手静止不动，保持拉着绳索状态。

（。

托小班游戏

游戏一：大脚小脚

游戏规则：小朋友的脚踩在妈妈的脚上，一步一步往前走，看哪一队先走到终点，先到终点的那一队为胜。游戏可反复进行。

儿歌：一二一，走呀走， 妈妈宝宝手拉手， 小脚踩在大脚上， 迈开大步向前走。

游戏二：捞小鱼

玩法：家长和幼儿拉圆圈，教师搭渔网说着儿歌，当听到“尾巴尾巴鱼”时套住小朋友或家长。

游戏三：“螃蟹运球”：

游戏玩法：每个家庭手心向上，将一个球放在上面，身体侧向迅速前进，将球放在前方10米处的筐子里，跑回起点继续运球，先将球运完的家庭为胜。

规则：家长和幼儿运球时身体必须侧向前进；两人必须都回到起点后，再来继续运球。

游戏四：揪尾巴

游戏规则：分妈妈组和宝宝组妈妈组去揪宝宝组的尾巴，宝宝组去揪妈妈组的尾巴，揪掉尾巴的推出游戏。

八、注意事项：

1、在组织亲子远足活动的前一天，班级教师要对家长强调活动时间及要求。

2、为了体现环保的主题，请各班教师提示家长带领幼儿乘坐公共交通工具前往。

3、本次活动本着“安全第一”的原则请各班教师严格组织活动的要求，注意活动秩序及安全。

家长自带水壶。

5、活动时间约为2小时，请家长及教师做好物质准备。

6、活动中以班级为单位，教师要及时清点人数，托小班幼儿要注意体力上的分配。

7、活动过程中，要注意环境保护，提示幼儿及家长将垃圾分类收放，避免因活动产生对环境卫生的破坏。

小班亲子活动方案（三）

一、活动主题：健康快乐动起来

二、活动目标

勇敢坚强的优良品质。

2、增强孩子动作的协调性和灵活性，促进身体全面发展。

3、培养孩子参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。

家长之间、老师和孩子、老师和家长之间的沟通。

三、活动形式：课间操展示、亲子游戏

四、活动时间：**年11月15日上午9点

五、活动地点：学校体育场

六、活动准备：

2、各班游戏器材

七、人员安排

总指挥：梁慧娟

主持人：赵书曰 领操：各班班主任

音响：张老师 摄像：各班两名家长

安全：吴校长 各班负责人：各班班主任及老师

八、活动过程

1、运动员入场。

2、主持开幕。

3、校长致辞。

4、幼儿课间操展示。

5、亲子带动跳——七月火把节，家长进场

结束。

九、注意事项：

1、家长做好孩子的榜样，呵护花草，爱护公共设施，维护公共卫生。

2、家长是孩子的第一任老师，所以在游戏中，请家长积极跟随主持人的口令与孩子默契配合。

3、比赛时注意自己和孩子的安全，我们秉承“友谊第一，比赛第二”的原则，大家重在参与哦！

4、颁奖时会出现有的孩子没有奖状的情况，请大家给孩子积极正面的鼓励和安慰。如：下次我们多吃饭多运动，一样可以得到比赛的第一名。让孩子明白只有通过努力才能获得成功！

，孩子们穿校服。