亲子教育心得精选。
随着心中积累的心得与感悟越来越多之后，不妨亲自动笔将内心感悟总结并写出来。心得体会是将自己的成功和失误变成实际价值的重要途径。接下来我们为大家介绍有关“亲子教育心得”的一些内容，希望这些信息能够对你有所帮助！
亲子教育心得 篇1
2、对教师指导的再认识。教师不能仅停留在同一目标、同一方法的指导上，而是要加强对家长和幼儿的随机知道和个性化指导。教学材料不应局限于幼儿园买来的玩具，教学内容也不应仅限于幼儿园的一些游戏活动，而应把幼儿园与家庭中的游戏内容、游戏材料做时间和空间上的迁移。同时，教师的指#亲子教育#导语也应将原来生硬的专业性术语转化成易于家长领会的口语化指导，使家长感受到亲子教育不是一件很难的事，它是随时可见的，不需要多么高深的理论知识，只需要一颗设身处地为幼儿着想的心。如在教育技能方面，教师在组织幼儿用小沙锤给音乐配节奏的活动时，可以很自然地告诉家长：“回家后，可用小瓶子装上豆子或米，将瓶子封好就可以进行这个游戏了。”教师有针对性的知道缩短了教师与家长的距离，使家长在教育孩子方面学会举一反三、灵活处理所遇到的一些问题。在培养孩子情感方面，教师会情绪饱满地面对家长和孩子，当孩子取得点滴进步时会用言语、表情、拥抱等方式告诉孩子，我们为他的进步而高兴，同时对孩子确立自信也起到一定的促进作用。另外，当孩子出现某些行为问题时，教师会主动帮助家长分析孩子可能存在的情绪问题或技能问题。如孩子在玩搭积木时，孩子可能会反复搭高、推倒，面对这种现象，家长会认为孩子在搞破坏，这时，教师就应帮助家长分析：孩子是对堆这个动作感兴趣，在反复做这个动作中发现和感受一些变化。
教师只有帮助家长更新教育观念，与家长携手，才能将新的教育理念内化成行为后迁移到对孩子的教育中，使幼儿在一种宽松的环境中健康成长，这也正是让科学的早期教育走入千家万户的前提条件。
亲子教育心得 篇2
在孩子的教育问题上，很多时候需要父母更成熟，更理智，切忌急躁！婴幼儿时期，所有的父母都认为自己的孩子是天才，这也难怪，孩子原本就是一张白纸，大人想填啥就有啥。很多父母为了孩子今后能更好的适应社会，拼命的给孩子报各类学习班，进行所谓的智力开发，理论上是对的，这样的孩子的确比别人的孩子懂得更多，显得更聪明。可实际却不然，孩子在婴幼儿时期学得多不一定能接受，即使暂时的接受了，时间长了也容易忘，好比白纸全填满了，今后必要的涂鸦便难以填充进去。就是孩子在不同年龄跨度，能接受东西的都不同，能理解的东西也不一样，要循序渐进。一旦跨时期强行灌输给孩子，孩子处于生理本能，一定时间后会排斥的。就好比半岁以前的孩子，强行吃米饭，会导致不消化是一样的道理。其实，婴幼儿时期的孩子的确需要智力开发，但不完全是书本上的。比如：良好的身体状况、良好的语言发育、良好的想象力、良好的生活学习习惯、良好的协调能力、良好的教养、良好的修养等等都有助于孩子今后成才。也许有人会说学龄前的孩子有什么教养，有什么修养可谈？所谓的教养，我个人的浅见认为，出门有礼貌、懂得尊重长辈、不自私、晓得谦让、不任性懂道理等等都属于教养、修养之列。正因为现如今的独生子女多，才应该多方位的培养孩子，才需要父母耐心、持久、理性的去面对孩子。
进入小学后，孩子从集万般从爱于一身的小皇帝转型成为处处受约束的小学生，有个适应过程，不同个性的孩子表现个不同，男孩子表现尤为突出一些，这时候年轻的父母一定要有充分的思想准备，调整好心态，理智和宽容的面对孩子的问题，并且耐心的引导，帮助孩子找回自信。孩子的学习有起有伏，都属正常，需要更为注重的是孩子良好的学习习惯。好的时候帮助孩子戒骄戒骄，差的时候一定要帮助孩子树立自信心，鼓励他，帮助他，和他一起分析原因，寻找大人和孩子都认可的解决办法。进入小学的孩子不仅仅需要学习课本知识，是非观念、人格的形成也非常重要，许多大人往往会走入误区，有意思无意思的会把孩子的学习看成自己的面子或和同龄的孩子相比较，这时心态很容易不稳，焦躁的看待孩子的成绩，把压力转移给了孩子既容易影响孩子的身心健康，又使得孩子容易产生自暴自弃，厌学的情绪。俗话说：“冲动是魔鬼”看来的确如此啊！
进入小学高年级的孩子，逐步逐步有一定的思想，有些主见，但又不成熟，我个人认为这时候需要父母尊重孩子的隐私和人格，需要沟通与交流，也需要扩展孩子的知识面，所谓见多才识广啊！有些父母盲目的认为不打不骂孩子就是尊重孩子，我倒不这么认为，中华民族几千年的传统儒家思想流传至今，不可否认有他的道理，虽不赞成“棍棒底下出孝子”但适当的有理智的打骂也有利于孩子承受能力的锻炼，当然也要孩子懂得父母责骂、甚至打骂至少在我们传统的中国是不可耻的，不是件丢人的事情，让孩子有良好的心态去接受，才有利于和孩子之间的沟通和交流才会减小河孩子之间的代沟。
我不是教育家，也不是学者，只是一位母亲在孩子身上领悟到了一些经验和道理，与大家一起分享，不当之处，还望包涵！今天就写到这吧！下次有空继续。
亲子教育心得 篇3
亲子教育是现代社会中备受重视的话题，一场关于亲子教育的讲座在我所在的社区公共图书馆举行，我报名参加了这场讲座。通过这场讲座，我对亲子教育有了更深刻的认识，也收获了许多宝贵的心得体会。
讲座在周末的一个下午进行，会场座无虚席，人们簇拥而入。主讲人是一位备受尊敬的教育专家，她经验丰富、知识渊博，她开场时告诉，亲子教育并不仅仅是父母对孩子的教育，更是一次互动和成长的过程。
讲座强调了家庭环境的重要性。主讲人告诉，孩子的行为、性格和品格很大程度上受到家庭环境的影响。家庭是孩子成长的摇篮，父母在孩子的教育中起着至关重要的作用。她强调，父母应该给予孩子爱和尊重，并且做出明确的规定和界限，让孩子知道什么是可以做的，什么是不可以做的。同时，她还提到了父母的表率作用，指出父母应该以身作则，做出正确的行为示范，培养孩子良好的价值观和道德观。
讲座提到了沟通的重要性。主讲人告诉，良好的沟通是亲子关系的基石。父母应该用心倾听孩子的内心世界，理解他们的需求和心理状态。同时，父母也应该主动与孩子交流，给予他们鼓励和支持。在沟通中，主讲人提到了一些技巧，如主动询问孩子的感受、避免批评和指责，以及积极表达理解和支持等。这些技巧可以有效地促进亲子之间的互动和理解，有助于建立良好的亲子关系。
讲座强调了父母要有耐心和包容心。主讲人指出，教育孩子是一个漫长而艰辛的过程，父母需要有足够的耐心和包容性。他们应该理解孩子的成长过程中可能会有犯错和犯愁的时候，不应过分苛求孩子，要给予他们足够的时间和空间成长。在教育过程中，父母还应该学会适当地表达批评和赞扬，让孩子明白哪些行为是不对的，哪些行为是值得肯定的。
讲座提到了家庭活动的重要性。主讲人告诉，通过家庭活动，父母和孩子可以更好地互动和交流。比如，一起安排时间做家务，一起参加户外活动，一起看电影等等。这些家庭活动不仅有助于增进亲子感情，还能让孩子学到更多的知识和技能。通过这些活动，父母还可以培养孩子的责任心、合作意识和团队精神。
通过这场讲座，我对亲子教育有了更加深刻的认识，也了解到了亲子教育中的一些重要原则和技巧。作为一个孩子的家长，我深感责任重大，我将会在孩子的教育中注重家庭环境的营造，与孩子保持良好的沟通，有耐心地教导和引导孩子成长。同时，我也会意识到家庭活动的重要性，积极参与其中，与孩子一同创造美好的回忆。亲子教育是一场长久的旅程，我愿意与孩子携手共同成长，为他们的未来奠定坚实的基础。
亲子教育心得 篇4
亲子同堂看
留心你和孩子的沉默时刻，“做完作业再上网，每天上那么久。
”“……”然后见他拿起作业本，心不在焉地翻了起来。先别气恼，经常遇到类似的沉默时刻，说明该找个时间和孩子好好谈谈了。除了聊天，现在更可以用一系列亲子互动游戏来发现沉默的原因，比如最简单的扎气球游戏。别看它简单，不仅对七八岁的小朋友，对上中学的孩子也同样有吸引力。同时，你也能形象地观察到自己和孩子相处的模式，和孩子共同改善交流的方式。
前些天，林女士参加儿子学校的一个讲座，关于帮助孩子摆脱网络依赖。林女士很感兴趣，因为儿子已经数次“破译”了自己设的电脑密码，她很想知道怎么治治儿子爱上网的习惯。当活动的主讲人问林女士，你怎么对待孩子爱上网，林女士说，“我会继续设密码，”而后，主讲人又问林女士的儿子，如果妈妈继续设密码，你会怎么样?儿子说，“也不会怎么样”。言下之意，就是接着破译。在场的其他家庭一片心照不宣的笑声。
说不清道不明试试游戏
改掉孩子这些让人无从下手的习惯，“讲多少遍都讲不听的”，而说多了，很多时候就是硬碰硬，孩子家长不欢而散。“我完全可以预测我太太的行动，可是女儿，我真不敢说这话。”有位爸爸颇有感触，后来他接受心理咨询师的建议，带着女儿参加了亲子互动游戏。没想到这个游戏，很对味。
“第一次有心理咨询师在旁边观察，我和女儿一起用气球做作品，扎完气球之后，咨询师问我，这个作品主要是谁做的，女儿迫不及待的插话，是他!”参加完第一次游戏之后，他开始感觉到，自己对13岁的女儿是不是控制太多了。
“做完游戏之后，我们会问三个问题：谁选的气球?谁负责做?谁来解释?”广州市青少年心理协会的咨询师廖新华说，之前他们已经在广州几所学校开展了亲子互动游戏活动，以游戏来缓解“少上网”的家庭矛盾。根据网络成瘾的研究显示，80%网络成瘾(IAD)的孩子，都是因为对家庭关系不满而转向了网络和游戏，“家长和孩子都能通过游戏看到家庭沟通的方式。”
每周两次坚持两个月
和孩子一起玩游戏，一般都是在孩子五六岁的事，但初中生和高中生对亲子互动游戏的兴趣，绝不亚于小时候的玩耍。在林女士参加完活动后，发现很多孩子都想这样的活动“再多一点。”因此和青春期的孩子沟通，要是能多加一项有趣的游戏，孩子不知道有多感兴趣。
除此以外，廖新华也建议家庭集体做游戏，很多时候能从别人的家庭中看出沟通或不得力或顺利的原因。若游戏中遇到冲突，干脆一人做一个，完成之后再互相解释自己为什么要这么做。“最理想的是每周两次，做两个月，你会发现和孩子说话顺畅多了。”
亲子教育心得 篇5
爱，就是寒冬的一缕阳光，柔柔地温暖人们的心房;爱，就是干旱时节的一场及时雨，轻轻地滋润干渴的大地;爱，就是黑夜中的一盏明灯，悄悄地照亮前方的路途……读完《爱的教育》，我感到自己仿佛就被这样的爱紧紧地包围着，温暖着，一种前所未有的充实感涌上心头……
《爱的教育》采用了日记的形式，它以小男孩安利柯的口吻记叙了自己在学校、家庭及社会中的见闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱。读着读着，我常常被书中那些平凡人的人物所感动，品学兼优的代洛西，见义勇为的卡隆，幽默风趣的“小石匠”，善解人意的老师……一个个鲜活的人物形象，深深地印在我的脑海中。那个年仅11岁的少年，为了祖国的尊严而拒绝施舍，这是一种多么高尚的爱国情怀!玛尔可为了寻找母亲，长途跋涉六千英里，终于找到卧病在床的母亲，浓浓的亲子之情让所有的人为之动容。
书中令我百读不厌的，是“每月例话”中《少年笔耕》的故事。十二岁的叙利亚生活在一个清贫的家庭，为了减轻家庭的经济负担，帮助整天辛苦劳作的父亲多挣点钱，每天晚上12点钟父亲睡熟后，他都要起来帮父亲抄写封条。连续的工作导致他整天都十分疲劳，以至于字迹潦草，心思都不能集中在功课上。这使得父亲十分着急，对他的态度也渐渐冷淡。直到有一天，叙利亚在抄写时，掉下的一本书惊醒了父亲，发现秘密的父亲感动得热泪盈眶，心里充满了无限的懊悔。
叙利亚，我真的无法想象，你是怎么能够坚持每天半夜12点起床，帮父亲抄写字条?连续四个月，天天如此!这四个月里，你受了多少委屈!课堂上，你要跟睡眠不足而引起的疲劳作斗争，回到家，面对你那不知情的父亲的责备，你一声不吭，仍然坚持夜半工作。刚开始我真的无法理解，你为什么要这样做，以前深爱你的父亲对你如此冷漠，你为什么不解释呢?但当我一遍又一遍地品味这个感人的故事，我终于明白了你和父亲之间那种深沉的爱。父亲的冷淡只是为了激起你的好学之心，爱之深，责之切，这就是深沉的父爱。而叙利亚，你所做的一切，都是出于对家庭的责任，减轻父亲的负担，任何困难都无法动摇你的决心。你对父亲的挚爱，就藏在那一行行工整的字迹中，就藏在那默默的行动中……
真爱无痕，至爱无声。故事结尾父子两人相拥而眠的情景深深地触动了我，一幕幕往事又浮现在眼前：夏日的空调房里，爸爸在我睡熟时一次又一次帮我盖好踢掉的毛巾被;路上突遇暴雨，妈妈给我披上仅有的一件雨披，自己却淋成了落汤鸡;餐桌上，我喜欢吃的菜，外婆总说她不喜欢吃，一次次地夹到我碗里……
真爱，就是这样无私地给予，不求回报。当叙利亚忍受着父亲的责骂和误解，为这个家默默做贡献时，我主动分担了多少家务呢?其实，作为同龄人，我们的感恩行动可以融在一个个生活细节中：吃完饭主动收拾碗筷，把房间整理干净，这是爱;在爸爸妈妈疲劳的时候，为他们捶捶背，这是爱;在父母身体不适的时候送上开水，这也是爱……
冰心奶奶曾说过说过：“有了爱，就有了一切”。是的，静下心来细细地品味《爱的教育》，真的有一种心灵被净化的感觉。拥有了爱心，你才会具有战胜困难的勇气，你的人生旅途才会看到幸福的风景。多感受一份爱，就多一份温暖;多奉献一份爱，就多一份快乐。愿真爱之花，在每个人心头绽放!
亲子教育心得 篇6
-
对嘟嘟的阅读，最早可能要追溯到他出生后三个月。那个时候，他仅仅是会“看”东西，在我的意识中，我觉得他应该不会记得任何他所经历的过程，但实事证明，婴幼儿是有记忆的。我每天拿着画着各种图案的图片集给他讲这是什么，那是什么，其实不是奢望他看懂什么，只是纯粹的跟说几句话。从三个月到他一岁，我们基本上每天都在重复着几本图片集，图片集上的汉字、拼音、单词，一个不落的跟他说。记得在他一岁半，带他去动物园，我只是随口说了下大象馆还没去，没想到小家伙直接说出“elephant”！当时跟老公两个就傻眼了，因为过了一周岁后，我们就没有再跟他重复过原来图片集的内容了，没想到小家伙竟然会有记忆！
从动物园回来后的一段时间里，我们经常会给他读些故事、图片之类的东西，每天的时间不太长，也没有一定要小家伙记住多少汉字、多少单词的企图心，只是培养一个汉语环境。小家伙自己没有耐心，当然我的耐心也有限，我们就是每天的几次十分钟，来一起“看”书和“读”书。不断的重复，会给小家伙脑海中存有文字的印记，在小家伙上幼儿园的时候，他已经有了一些文字的积累。
小家伙对电脑有着异乎其他同龄小朋友的喜爱。对于他每天对着电脑，我父母是有着天大的不赞同，但老公和我可能有着另类的想法。小家伙开始浏览网页，我们直接给他找趣吧贝贝网站，我们不在家的时候，他自己一个人可以找故事、看故事，小家伙的记忆力比较好，一般看过几次后，能把大概的情节讲出来，对于他可以自己利用网络学习故事和儿歌，我们做的就是在他有些字不认识时给以指点，那段时间的阅读基本上是在电脑前实现的。
然后让他读一次，让他做一回老师，他对这样的读书方式还是比较容易接受。看过一遍后，他就会自己选择自己喜欢的图片和感兴趣的内容，让我跟他一起读。就这样断断续续，也不是每天都在看，在半年的时间里也读完了自然卷和地球卷，直到现在我也没有检验过他到底记住了哪些内容。
小家伙到了大班后，已经在不知不觉中认识了很多字，现在阅读起来已经不像原来那么费劲了，但小家伙对读书却不太起劲了，每次跟他一起读书的时候，他会说：不要看这本书好不好、我不想看这本书，我一般都会对他采取不管他看不看，我都会在一旁读的策略，并且读得抑扬顿挫，有时候他就会被吸引过来，跟我一起看下去，很多时候他不过来看，但他还是听得下去。现在给他找的书一般是带拼音的，这样也便于他对拼音的认知，小家伙现在已经能自己拼很多读音了，当他有耐心的时候，自己读故事或儿歌时，他能识字加拼音读上好长一段。
我对小家伙阅读的要求不是很高，底线就是我读他能静下心来听，而且能听进去，基本上这个要求他是能达到的。当他有时候能指点着书本读给我听时，我就很欣慰了！
等到小家伙到了幼儿园小班下学期，我们给他在图书馆买了好多迪斯尼的图书。比较好的是那套百科知识的书，配有图片和文字说明，自然卷介绍世界各地的自然景观和各个季节，小家伙很喜欢。书中每一段前面都有小熊维尼和其他动物的对话，我会指着书上的文字，给他学不同声音，让他区分不同角色的对话内容，我读一次，
亲子教育心得 篇7
4岁的孩子又是一个非常不同的时期，针对这个时候的父母们又该对4岁儿童亲子如何教育呢？下面我们一起来介绍下一位妈妈的教育心得跟大家一起分享。
孩子4周岁了，在父母的引导下，她会按父母说的做一些事情，现在已经坚持一个月睡觉前洗漱了。但是，的问题是“没长性”，常常半途而废；经常发脾气，愿望不能满足时还会哭闹，如果没有被重视，她还会生气或者抱怨。
我认为，这个年龄孩子的自立形式是通过任性来表现的，女儿所面对的挑战和重大任务是学会更好地控制自己的情绪。
我认为面对4岁孩子可以这样教育：
交给孩子一些“工作”去做。不要因为她没有坚持到底而惩罚他，而要对她的每个努力都表示赞赏。
让孩子用做游戏的方式来表演好的行为举止。比如，放一段音乐，让孩子在音乐结束前做好饭前的准备工作。
惩罚孩子的时间要短。虽然4岁的孩子已经发育到能够承受面壁3分钟的惩罚，但还是让孩子少受点挫败为好，尽早结束惩罚，想办法让孩子的注意力转移到其他事情上。