关于亲子阅读孩子简短感言集锦。
在平时生活中，大家都经常会使用到感言，当我们因为某些事情而心灵受到震撼时。都会去发表关于当下那个时候的一些心情感悟，感言深深地影响着我们的日常学习生活。对于“关于亲子阅读孩子简短感言”大家一定要多了解下面栏目小编为您讲解，请了解以下相关信息！
关于亲子阅读孩子简短感言(篇1)
书籍是人类进步的阶梯，它可以帮助我们积累知识，还能塑造健全的人格、锤炼顽强的意志。通过亲子阅读启蒙孩子对这个世界有更多地认识和理解，在故事中锻炼孩子的情商和智商、养成高尚的道德品质，所以亲子阅读是是家庭教育中非常有益的方式。也是一种美丽的休闲方式，孩子的成长其实也是一本书，多一点心思，多一点投入，收获的不仅是孩子，还有很多。
书是我们最真挚的朋，培养孩子良好的读书习惯，和孩子一同读书，一同学习，一同享受书中主人公的喜怒与哀乐，与孩子一起体会读书的乐趣。下面是我通过亲子阅读总结的一些心得。
通过与孩子一起读书，我发现跟之前相比孩子的阅读能力和对词语的运用能力很明显的提高。孩子小的时候，识字比较少，都是我读书给孩子听，上一年级后，认识的字多了些，我就试着让他自己读，读完后，我再根据书的内容进行提问，虽然孩子讲的结结巴巴，但也能说出个意思大概来。经过一段时间的阅读后，我发现，儿子的读书速度变快了，并且他没有一字一字的读，而是一目十行，文章中的好词好句，他并没有真正读到。
发现这个问题之后，在之后的亲子阅读中，我改变了方法，首先让他自己先读一遍，自己摘抄一些他认为很好的词语，然后，我和他一起再读一遍，找出他没读到的好词，而对于他已经找到的好词，我也会不失时机的表扬一下，儿子就会感到很自豪，而在读下一篇文章时，儿子会更认真的去找好词。
再读比较有意义的文章后，我往往让儿子写读后感，虽然写的句子我们看来很幼稚很可笑，但那大概就是孩子最纯真的心得吧。到如今，经过一段时间的阅读后，儿子在说话时，偶尔还会用上一些他新学的词语呢，当孩子用的好的时候我会从心理由衷的高兴，感觉到孩子的书没有白读。通过亲子阅读，不仅对孩子读书的积极性是一个提高，还给我们大人创造了一个学习知识的机会。
为了孩子能更好的阅读，我给他买了如《十万个为什么》、《童话故事》、《成语故事》、《月球探密》、《三只小猪》等等各种各样的图书。现在，儿子已经养成了读书的习惯，不仅读我给他新买的书，而且双休日还不时的去图书馆自己阅读或者借到家里津津有味地读，从书中得到了无穷的乐趣。
同样这些书对于我们大人也有益处的。通过亲子阅读，不仅给孩子创造了一个读书学习的好环境、好氛围，自己学到了知识。经过一段时间后让孩子养成一个爱读书爱学习的好惯，这会让我们的孩子受益终生。如当我们一起阅读《三只小猪》时，让他知道只有通过自己勤劳、勇敢，才有好的结果。他能够从书中学到更深层次的含义。
在亲子阅读的过程中，家长还要注意不能整体的去看书读书，还要适当的玩一些益智类的游戏，家长可把读书本身也变成一种游戏，使孩子在轻松愉快中读书学习。比如在读完一个童话故事后，我们就换成提问的方式，让孩子在做填空游戏中回忆故事中的情节。孩子在答出问题后，总会有成就感，家长要抓住时机表扬和鼓励，这样他也就更愿意到一本又一本的书里去寻找新的知识，接受新一轮填空游戏的挑战。
家长要注意：与孩子亲子阅读的过程中，不要表现出不耐烦、不高兴等消极的情绪，这会对孩子的热情造成影响，他会认为父母不喜欢跟他读书。如果您心情实在不好，建议到心情好的时候再和孩子进行亲子阅读。
关于亲子阅读孩子简短感言(篇2)
《让孩子爱上图书——亲子阅读心得》可能是您在寻找幼儿园中班亲子节目过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
太仓市实验幼教中心中心幼儿园 梅雨
我是一名幼儿教师，从教的十余年来，我深刻体会到阅读对于孩子的重要性。喜欢阅读的孩子注意力容易集中，思维相对活跃，语言能力强，阅读对孩子将来的写作更奠定了一定的基础。而本学期我参加的亲子课题中有关于如何指导0-3岁婴幼儿家长进行亲子阅读方面的研究，由此我想到了自己在平时指导我女儿进行亲子阅读的一些心得与大家分享。
一、选择适合孩子的图书。
妈妈为孩子选取的阅读材料应生动有趣，能吸引孩子，根据孩子不同的年龄选择不同的图书。涵涵是五月份出生的，在预产期前我就精心挑选了适合婴儿看的色彩鲜艳、图形简单撕不破的图书。涵涵出生后，我选择最简单的图书趁她特开心时翻开书给她看，告诉她这是绿色，草地、叶子、树叶都是绿色的等等;涵涵20来天时开始看到自己喜欢的红色就会开心的笑，一直盯着看;涵涵3、4个月时看到红的东西就会手舞足蹈;涵涵6个月时，看到动物的图书就表现一定的兴趣，我便增加了动物的名称介绍以及动物的叫声等。接着给涵涵定了婴儿画报、幼儿画报等等各种适合孩子看的图书。
二、亲子阅读要在孩子心情愉悦时进行。
从涵涵10个多月开始，我就坚持每晚的亲子阅读，刚开始她没有表示兴趣，只管自己玩。但我还是坚持，用夸张的表情,动物的叫声，来慢慢吸引她的注意力。慢慢的她能坐的住听我讲,她特别喜欢动物,从书中她认识了很多动物,会飞的小鸟,脖子长长的长颈鹿,爱吃萝卜的小免子等等,有时听到她觉得好笑的地方,还会“咯咯”的笑起来.不管她听的懂听不懂。当然我都会选择孩子心情好的时候开展，这样有助于兴趣的培养。给孩子读书，可以让他感到快乐，但是不要因为他还不太懂，就任意跳过某个段落。大声为孩子朗读，可以让他感知句子的模式，增强对句子结构的理解，并促进语言的发展。三、注重家庭阅读氛围的创设。
亲子阅读通常需要一个安静而轻松的氛围，要让孩子喜欢阅读听故事，要为孩子创设一个阅读的环境。例如，孩子的书要放在孩子很容易拿到的地方、让孩子常常看到妈妈也在看书、带孩子一起去选择她喜欢的书、坚持每天在孩子能够安静的时间段讲一个非常短的故事等。为了创设良好的阅读氛围，在涵涵一岁半时，我们全家吃过晚饭后都会每人手捧一本书各自看书，同时也给她一本书让她自己翻阅。
四、让孩子充分参与。
和孩子阅读时不必正襟危坐，让孩子尽情参与是聪明的做法，可以请孩子翻书、跟着念念有词，随着故事的发展欢笑、蹦跳。在阅读活动中，要重视引导孩子用表情、动作、体态等表现故事的内容，体验人物的喜怒哀乐等情感，在情感体验基础上进行创造。如讨论在故事中“你最喜欢谁?”“你觉得什么地方最精彩?”并让孩子模仿书中人物的表情、动作。孩子富有个性的表演，就是一个自我创新的过程。涵涵在两周岁半的时候便能根据画面自己进行创编，虽然刚开始只是一两句话，但日积月累现在已经能创编一个较完整的故事了。
通过坚持不懈，涵涵对阅读的兴趣越来越浓，每天都会自己拿书看，睡觉前也总要听完一个故事才入睡，而每次去书店总会主动提出买书。让孩子爱上阅读，使阅读成为孩子的习惯，通过爱上阅读，使孩子得到更多情感体验和更多阅读的快乐，获得成就感，从而更加热爱读书，热爱生活。
关于亲子阅读孩子简短感言(篇3)
小时候，我生活在一个面朝大海的小渔村，我的童年没有芭比娃娃，没有色彩鲜艳的图画书。整天海边捡贝壳，山上摘野果，树上捉知了，印象中生活就是如此的玩耍。上学时到同学家，第一次触摸到小人书，一幅幅栩栩如生的画面，配上简洁的语言，惊险生动的故事，让我领略到一个从未有过的新奇世界，我津津有味的走进可爱的小人书中。我惊喜地发现原来生活中还该有书呀！于是一次次厚着脸皮走进同学家，爱不释手的捧着这来之不易的阅读时光。一篇篇美妙的童话，一则则催人泪下的故事，一场场惊心动魄的战争，悄无声息的伴着我渐渐长大。从此我苦苦等待假期的到来，幻想着满屋的书香，欣赏着满地神奇美丽的文字。
二十七岁，我成了孩子的妈妈，生活在充满了各样玩具和图书的城市。也许是为了延续童年那些美丽的梦想，也许是补偿心理作祟，我挖空心思的搜集适合孩子年龄段的各种图书，每天抽出时间陪孩子阅读各式书籍，希望可以给孩子一个多彩斑斓的童话记忆。有些图书，孩子看过一遍可能也就束之高阁了，放在书架上，任它落满尘土；有些图书，孩子却会爱不释手，反复翻阅，大有破卷之势，记忆尤为深刻的是那本《罗伯特的三次报复》。
《罗伯特的三次报复》是一本关于宽容与尊重的故事。特别值得一提的是，它用浓重的色彩描绘了一个童真的意境，其对细节的处理尤为细腻有趣，孩子可以通过主人公罗伯特的神态动作体会出情绪的变化，第一次报复时场面的慌乱被刻画的惟妙惟肖、人物或惊慌或好奇或茫然，令人莞尔。
在拿到这本书的很长一段时间里，儿子每天晚上睡觉前的功课都是：妈妈，我要看《罗伯特的三次报复》。母子俩拥被而坐，坐在冬日夜间温暖的灯光里，一个低低的读，一个静静的听，享受难得的静谧时光。我不敢断言，是优美诙谐的语言吸引了儿子的目光，还是罗伯特的宽容和善良触及了他小小的灵魂，但我每每看见儿子读书时眼里的安静和略有所思，整个心不禁柔和下来，呵！岁月静谧，书韵流淌。
月光悄然爬上窗台，静静躺在床上，儿子突然冒出来的的一段话让我感动万千，儿子问 “妈妈，罗伯特最后为什么收手不报复了？”，我反问 “你说呢”，他略一思索，回答“因为罗伯特原谅了他们，有的时候退一步就会海阔天空，凡是都要懂得宽容”。我笑了，我们一切的说教对于孩子来说是一种冗长的责备，自然而然就产生了一种抵触心理，可没想到阅读却让他们的心灵慢慢得以净化，思想渐渐趋于成熟。
静静地阅读启迪了孩子的思想，引人入胜又意味深长的。它没有说教，但散文诗般美丽而富有韵味的语言准确传递给孩子善与美的信息，主人公的善良、宽容、乐观感染着孩子纯净的心灵，在孩子心底埋下宽容的种子。它启迪孩子思考，教孩子懂得包容就是一首最美的诗。陪孩子读书是愉快而美妙的过程。把孩子柔软的身体拥在怀里，在他耳畔絮絮的讲述或古老或年轻的童话，空气里流淌的不只是知识和观念，更多的是温情和关爱。
淡淡的墨香浸润着稚嫩的笑脸，感谢你，孩子，在似水流年的梦中与妈妈一起共剪一段书韵飘香的时光。岁月静好，只因有你的陪伴与抚慰。Zj09.Com
关于亲子阅读孩子简短感言(篇4)
每个父母都希望自己的孩子有个快乐的童年，会尽自己所能满足孩子对玩具的需求。现在的玩具产品丰富，有电子产品、电动玩具、拼插玩具、儿童读物等等供他们选择，现在的孩子好幸福啊!
我喜欢读书，我也有意识的引导孩子读书。孩子小的时候，我会把书里的主人公换成他的名字。在故事里，他变成了各种各样的正派人物，拥有超能量，还会有神奇的境遇。每次他都很高兴，总是讲完一遍再讲一遍。慢慢的，孩子喜欢上了读书，他总会在睡觉前抱着好几本书，让我给他讲完，我也总是乐此不疲。
孩子很喜欢幼儿园里的阅读小书包，每次周五接他时，总会先对我说说“妈妈，我借了xxx书”，或者拿出书来让我看。有时放了学，孩子会安静的坐在幼儿园的读书长廊上读上几本书。当老师也认同孩子喜欢看书时，我心里的那份喜悦满满的。孩子享受着读书的乐趣，我享受着孩子成长的乐趣。
通过读书，孩子变得专注，他可以在看书的时候，不被轻易干扰。通过读书，孩子还学到了一些和小朋友快乐相处的方法。通过读书，孩子学到了很多知识，他知道春天花开的时候迎春花是六瓣，连翘是四瓣;知道二十八星瓢虫是害虫，七星瓢虫是益虫;知道银河系里面土星的光环最明显……
父母的选择对孩子很重要。孩子在三岁多的时候，接触到了铠甲勇士、奥特曼这类动画片。男孩子都有英雄情节，在选书的时候，也会偏爱这类书。可是我慢慢发现，孩子还小，这种书并不适合他，虽然动画片的主旨是好的，可是孩子看不到他深刻的一面，他看到是动不动就蹦出来的怪兽，他开始变得胆小怕黑。不管我怎么解释那是假的，他都克服不了那份身临其境似的恐惧。我不再让他看这种动画片，不再给他买这类书，也不再给他读其中的故事。可是，幼时的影响是深远的，我觉得还得等他长到足够大，才能够明白这些真真假假的故事。
在信息技术高速发展的社会，电子产品盛行，很多父母觉得孩子在玩耍的过程中，学到了知识，省心又省力，这是一举多得的举措。可是，过度的游戏会伤害孩子的身体，使孩子上瘾。如今，越来越多的人成为屏幕控，低头族，很多成人都难敌网络的诱惑，何况我们的孩子?
家庭的基本教育是孩子其他教育的基础，良好的行为习惯从读书开始!教育没有捷径，远离电子产品，让读书成为习惯，让书香溢满童年，爸爸妈妈和宝贝们，大家一起来读书吧!
关于亲子阅读孩子简短感言(篇5)
1.读书是一架梯子，他能引导我们登上知识的殿堂；读书是一叶小舟，带你遨游汉字王国；读书是在品尝营养面包，它能让人充满了精神粮食！
2.待人真诚，注重友情，通情达理
3.白鸥乘晓泛，黄犊试春耕。——宋·苏轼【江村二首其一】
4.是对，是错?也许这个世界本来就没有对错之分吧。——《神墓》
5.要有理想，理想不是幻想更不是妄想，它是通过自己努力可以实现的真实的梦。有理想就有动力，就有目标，就不会虚度年华！
6.有信仰的人，坚持着自己的梦想，不在困难面前低头，不为失败而退缩，才是勇者的姿态。卑微的人，不为地位悬殊而苦恼，不为锦衣玉食而过度虚荣，不为攀比而纠结于自己的生活状态，便也过得安逸。晚安！
7.修竹夹左右，清风来徐徐。——白居易《题西亭》
8.施工临时用电：项目部编写了有针对性的专项施工方案，并由企业相关负责人审核和审批，同时报审监理工程师。监理工程师按规范的要求平时检查施工临时用电的使用情况。
9.书籍是带领我们回到远古的时光机，即使我们没办法生活在古代，但通过学习历史，我们可以对过去了如指掌。书籍还是引领我们穿越未来的隧道，通过科学探究，可以在一定的限度上观测未来。读书的魅力足以见矣。
10.希望下一次能考出更优异的成绩，做为家长，我们会加强督促，配合老师工作，及时和老师关注孩子的动向！
11.获得知识就如同获得金子这种珍贵物质一样，也是需要聪明才智和不懈努力的。只有当你坚持不懈地进行艰苦卓绝的开采和经久不息的冶炼时，你才可能获得一颗光彩夺目的金珠。
12.你拥有成功的昨天，但那毕竟已经成为历史。只有不断地努力，才能不断地进步，千万不要躺在过去的功劳簿上睡大觉！
13.许多情侣在一起总是做非常有意义的事情，但我觉得大多数时候，男人们都喜欢对女人甜言蜜语，大家知道这到底是因为什么吗？
14.阅读的感觉真的很好，于大人是重温反省更深的思考，于孩子是求知探索更广的涉猎，虽然每一天下班很累，但很享受小朋友缠着我一齐共度的亲子阅读时光，是她督促着我不断的学习成长，小孩子一个月就能够阅读满满一墙的书籍，大人何以有偷懒的理由。明天我要默默的捧起来我喜欢的东野圭吾，当然还有考试书籍。
15.永远是你的加油站，永远是你停泊的港湾。我们希望你健康成长，我们希望你快乐生活。
16.秋是一种轮回、秋风起时、生命从此沉睡、岁月终将一切繁华抚摸得凄然、颓废。
17.在这个宁静的夜晚，为你褪去疲惫的外衣，让整个世界的喧哗在此时静寂，所有美好的祝福都埋藏在大家的心底，欢乐宁静祥和环绕在你的周围，此时，只因你在享受梦的睡意。
18.不嘛不嘛，我要我要。7、俺不！俺不！
19.“热爱”就是最好的老师。热爱学习，就一定会愉快入迷。
20.你做过一次手术，就知道喝药根本算不上苦，你狠狠摔倒过，就知道擦破皮不值得哭，你被背叛过，就知道吵两句嘴不伤真感情。
关于亲子阅读孩子简短感言(篇6)
孩子的出现，带给了我很多的惊喜。他就在不觉之中闯入了我的生活，也闯入了我阅读的世界。其实，一开始他似乎不是真的想阅读书籍，而是为了完成老师布置的学习任务——亲子阅读 书香白沙，他告诉我，要和他一起看一个月的书，内容随我定。
一起读什么书好呢？我想到了《小学生必背古诗词》，反正小学阶段这些内容是必须掌握的，不如乘此机会让孩子做做功课，我的动机也许太过功利了吧。于是，我把书放在饭桌上，有空就会和孩子一起阅读，我们常常进行交流，有时候我给他解释内容，有时候他会提出好多问题。为了让孩子多掌握知识，我会尽力把内容解释得透彻些，我给孩子讲诗人的寂寞与离愁，诗人的亲情与友情，我自认为这些讲解感动了我自己，也同样感动着我的孩子，可事实却让我哑然。有一次，下雨天，孩子快乐地跑着，张大嘴让雨水落到嘴里，边吃边快乐地喊：“妈妈，我吃到云了，我吃到云了！”原来，前几天孩子刚学过来鹏的诗——《云 》，但是当时我给他的解释是对如此夏云的憎厌，因为“无限旱苗枯欲尽，悠悠闲处作奇峰”，顺便也给他讲了云的形成。无心插柳之举，却让孩子印象深刻，而重点的内容他却早已弃之流水。也许这就是孩子与大人的不同，在他们的脑海里，少了功利，少了目的，而多了快乐，他们是为快乐而阅读的，他们的阅读也是快乐的。
在以后的日子里，我对自己进行了反思，觉得亲子阅读还是不要有太强的功利性才好。于是，我不像上课一样地教孩子，真正和孩子成为朋友，营造轻松愉快的阅读环境。时间在阅读中飞逝，孩子的快乐却像热带植物一样快速地成长着。记得有一次，我们去杭州的一个公园，孩子老远看到一只白白的大鸟，马上就高兴地背诵：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌……”，一打听，原来是鹤。我们夫妻相视而笑，耐心地给孩子作了解释，可是绝不责备孩子的莽撞，相反，还鼓励孩子诗歌记得牢，因为我们知道孩子的阅读新芽刚刚吐绿，是需要加倍呵护的。
一起学完了诗歌，我正愁于如何选择第二本阅读的书籍，也是机缘巧合。有一次晚饭后，我给孩子讲我小时候，夏天的夜晚在院子里纳凉，听爸爸给我讲聊斋的故事。当时虽然害怕，但还是禁不住诱惑，听完一个还想听一个，那时，总担心在黑暗的某个角落藏着一个很凶的鬼……。我的话引起了孩子的兴趣，他就缠着要听鬼故事，而且再三强调自己的胆子很大。于是，我就买了本青少年版本的《聊斋》，买来了，孩子不敢一个人看，总是拉着我的手，一起看。事也凑巧，有一天晚上我们正看着《聊斋》里的一个故事，当看到“突然，从窗口跳进了一个很小的纸人”的时候，门突然开了，孩子吓得一下子叫了出来，使劲抱住了我，真是巧呀，原来是小舅舅来了。我笑盈盈地问：“还想看吗？”孩子直摇头：“以后晚上不要看了，以后晚上不要看了！”我心里一阵窃喜，有谁的亲子阅读像我们那样，是抱着阅读的，也许在孩子长大成人后，还会记得曾经的一幕——原来，阅读还是需要勇气的，也能锻炼一个男孩子的勇气。
在以后的日子里，我和孩子一起开始了神奇之旅。我们舒展着想像的比翼双翅，在阅读的梦幻之境里翱翔。我似乎忘了我曾经是个寂寞的阅读人，我们不知道为何而飞翔，但我们却分明感受到了飞翔的快乐。
关于亲子阅读孩子简短感言(篇7)
书是一把万能的钥匙，它能打开你心中的那把锁；书是一盏明亮的灯，它能照亮你前进的方向；书是人生的调料剂，它能让你品味生活中不同的滋味；书更是我和儿子交流、沟通的一种工具，它能使我们更加密切，更加默契！
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”。我们要在书中不断探索，不断学习。如果一个人不读书，那么人生就像空心的竹子，空洞无物。于是，在这句话的影响下，书就成了我的朋友。如今，我和儿子的最爱，也就是读书了。
记得儿子很小的时候，我就让他看一些能够激发他兴趣的图画书，当时儿子睁着一双炯炯有神的眼睛，不断地探索着每一个画面，在他幼小的心海里编织着属于他自己的精彩故事。他对图画书总是百看不厌，有时会摆出一副认真可爱的模样向我发问，给我讲述不怎么流畅的故事。在我看来她每一句天真幼稚的问话，对他来说，就是对学习、对人生的一个起点。于是，每晚的同一个时间我都不辞辛劳乐此不疲坚持用最易懂的语言来回答他的问题，来给他讲述有趣的故事。日复一日，年复一年，直到孩子上了小学，儿子都是听着我给他讲的故事酣然入睡。在这样的故事交流中，孩子认识了书，喜欢上了书，渐渐聪慧起来，看着他的成长我真高兴。
上学后，儿子最喜欢做的就是捧一本书坐在书桌边认真阅读。读后依然喜欢拉着我和他一起分享阅读带来的快乐和收获。在她看来这就是生活中最幸福的时刻。书籍对于孩子来说就是最美味的点心。每一次得到我给他买的新书后，儿子都会兴奋不已，就像饥饿时看到了食物一样。看到乐趣，他就会一边欢跳着一边催促着我：“妈妈，妈妈，别忙了，快来一起看书啦”。我当然也非常乐意和他一起阅读精彩的片段、学习无尽的知识、感受快乐的时光！
想起和儿子读书的时光感觉满是幸福。那次我们一起读了一本《世界之最》，原本说好了一起读的，可他突然加快了速度，没一天工夫就读完了，把我落在了后面。晚饭后，他炫耀着告诉我他的战绩，想和我比划比划，看谁知道得更多。比赛一开始，他就把答案故意加以隐藏，一口气向我发问： “世界上最大的乌龟在哪里？高有几米？长有几米？他的年寿是几年？喜欢吃什么”？我被一连串的问题问得目瞪口呆，只好服输，他前俯后仰，开怀大笑，得意地说：“妈妈好笨哦，哈哈哈......”欢乐的笑声充溢了整个小屋。
我们娘儿俩在一起有时还会会分角色阅读。比如《夏洛的网》，儿子的角色是蜘蛛夏洛，我呢，就是那个小猪威尔伯。每次轮到我读的时候，他总是埋怨我读得不够深情，并让我读上个几遍。特别在非常感动的时候，看得出来，他的眼眶有点红。因为蜘蛛夏洛在最关键的时刻用它的大爱拯救了小猪。在夏洛的身上让儿子深深感受到了什么是无私的奉献，什么是最真挚的友谊！
事实上，当我真正静下心来，我就会发现，书中美好的一切会无时无刻影响着我们的生活，带给我们心灵的成长和震撼。孩子在书籍的滋养下越来越可爱，懂事，乖巧……
阅读真好！我真喜欢和儿子一起阅读，共同学习进步，共同享受阅读带给我们的乐趣！
关于亲子阅读孩子简短感言(篇8)
陪伴孩子阅读有一段时间了，孩子的阅读习惯也随着时间的推移有了明显的转变，由被动变为了主动。现在小宝贝每天晚上洗漱完毕，就吵着要妈妈讲故事，她听的时候很认真，还会问很多让人意想不到的问题。下面是我的一些点滴心得与大家分享。
陪孩子一起阅读，应该顺应孩子的心理特点，选孩子爱看的书，使他对书产生好感，在读书的过程中不要过多的限制孩子的阅读。孩子小不识字，我们可以鼓励孩子把书中的所看到的事物或具体内容说出来，如果孩子没能说出来或有遗漏的我们可以提示他还有什么等等。除此之外，我们还鼓励孩子把自己的想法讲出来，然后和爸爸妈妈一起交流和讨论。我觉得这是一个让孩子学会观察和想象的很好方法。除了让孩子说看到的和谈想法，我们也可以把自己看到和想到的与孩子进行交流，引导他以后学会自己去看，自己去想。就这样一个阅读过程，我们就不知不觉地和孩子一起陶醉在书的世界里，一起享受读书带来的快乐与幸福。久而久之，孩子就爱上了阅读。
阅读贵在坚持，每天坚持抽时间陪孩子读书，有固定的时间。我家一般是睡前30分钟关掉电视、电脑，坐到床上读。亲子阅读不应该只是一次活动，更应该是持之以恒的常规，每天阅读既营造了和谐的亲子关系，又让孩子享受到读书的乐趣。孩子的阅读是单纯快乐的，每天与孩子一起阅读，是我们一生当中最快乐的时光!
关于亲子阅读孩子简短感言(篇9)
在这段时间里，我和我的妈妈一起看了一本好玩、有趣的书。让我们走进林海音的自传小说《城南旧事》的故事里吧。
我很喜欢《城南旧事》这本书，它蕴含着浓浓的亲情，与我们小孩子的那种天真，渴望和期待，和震撼人心的友情!仿佛身临其境。 二十年代的时候，六岁的林英子住在北京城南的一条小胡同里，她活泼好 动，有着其他小朋友不具有的胆量，他与大家眼中的(疯子)秀贞做了好朋友，这 也是他交的第一个朋友。当她得知秀贞的女儿生下来就被家人抛弃，英子对她很同情，经常找她玩耍，而她也不停地嘱咐英子一定要帮她找她的女儿。可能世界就是这样的吧，英子在一个狂雨的晚上发现伙伴妞儿正是秀贞要找的女儿，小桂子。于是便冒雨带妞儿与秀贞相认了，最可怕的是这对不幸的母女却在匆忙的赶火车途中惨死在火车轮下。
后来英子搬了家，在家门前的废屋院子里面认识了一个年轻人，可是这位年轻人竟然为了供他弟弟上学，去偷东西，最后被警察抓走了。这时候英子根本分不清他是好人还是坏人，英子很难过，因为，她不再有朋友了。
英子九岁时，英子的奶妈宋妈的丈夫冯大明来到林家，英子在无意中听到了宋妈与她丈夫的谈话!她的儿子两年前掉进河里淹死了，女儿也被她丈夫卖给了别人，而不是代养，所以直接崩溃了。英子并不明白宋妈为什么会来到她家，照顾林家的孩子，而扔下自己的孩子不管。后来，英子的爸爸因为肺病去世了。宋妈也被她丈夫用毛驴接走了。英子开始在马车上回忆她以前的时光，和妞儿在一起，和爸爸在一起的时光!
英子的童年虽然逝去了，但是，她却长大了。她感受到了世间的冷暖，父亲的爱，母亲的温暖，友情的重要。不知为何，我喜欢英子，喜欢她童年时对于别人那种天真的同情，喜欢她对于友情的珍惜与渴望，更喜欢她对父亲的那种情感，《城南旧事》更让我明白了许多道理。作者描写主人公英子观察骆驼吃东西时，英子发现骆驼们都一样，唾沫沾在薄薄的唇边，慢慢地走，慢慢地嚼，总会走到的，总会吃饱的。英子想就是因为这种不慌不忙的性格，骆驼才能耐住长途的寂寞吧。我们的学习和做事也是这样的，应该沉着冷静地面对困难，解决问题。我们想要把事情做好，就是应该要学会镇定，冷静，不要慌张，多动脑，不钻牛角尖。在我们生活中，如语文考试时有的字不会写，一定不要着急，认为没希望了，其实翻翻试卷，看看有没有这个字，也是可以的。有时，有一道数学题怎样解都解不开，用另外一种你自己的方法做也可以。记得作者的爸爸常说：“英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。”其实爸爸也经常用类似的话来鼓励我，一想到这里就充满了对爸爸的感激和爱。我看完了整个故事，合上了书。可是，那场景却在我的脑海里依然浮现着，久久无法散去。作者的童年，是多么的完美，喜怒哀乐，酸甜苦辣。种种的种种，都是那么的感人，那么的细腻动人!虽然，我的童年己经成为过去，但是，我相信在今后的日子里，我一定向作者学习，做一个冷静、镇定、懂得感激的人，好好感谢父母多年来对我的`爱。
关于亲子阅读孩子简短感言(篇10)
又到了亲子阅读的时间了，一坐下，望着身旁的女儿，凝神静思，十二岁的女儿，书龄却不短。春夏秋冬，寒暑易节。孩子与书相伴，
一路走来，让她学到了许多在课堂上永远也学不到的知识。
回首“共读”，点点滴滴，历历在目：当她咿咿呀呀学语时，我把她抱在怀里。摊开一本图文并茂的图书，给她讲故事；当她上幼儿园了，她依偎在我的身旁，歪着脑袋，听我讲绘本故事，时不时地插上两句，脸上的表情随着故事的情节而变化；上小学了，识字量渐渐多了，能自已独立看书了，有了自已的理解，我们会并排地坐在课桌前，同看一本书，而后交换各自的看法。在女儿的带动下，我也是不是捧起了那久违的书。
记得去年，她向我介绍曹文轩的《青铜葵花》时，一脸严肃，似懂非懂地理解着书中的内容，她为葵花的身世而遗憾。她说：“要是葵花生活在我们这个时代，那该多好，她和青铜就可以一同走进校园，不必为了一个人的梦想而放弃了另一个人的梦想。”我感到欣慰，看来书中主人公的遭遇触动了孩子内心柔然的地方，她知道关心他人的命运了。可生活在蜜罐子里的这一代怎么能理解那时人们的艰辛和无奈呀！
如今，我陪女儿重温了《青铜葵花》，细看后，我的心变得一片豁朗：那广阔无垠的大麦地、那灿烂应天的葵花田、那随风起伏的芦苇荡，书中一切的一切都是那么熟悉、亲切，让同是农家出生的我，不由自主地在记忆中搜寻起儿时的记忆，那湿润油滑的泥路不也曾留下过我的一串小脚印吗？那沙沙作响的麦浪间不也留下过我瘦小的身影吗？那浸润着野芳的空气中不也留下过我的气息吗？尽管，我们的儿时并不像葵花那样辛酸，但我和她一样同样属于那片清新自由的乡野。回过神来，不由偷偷笑了，每天忙于柴米油盐酱醋茶的我，今天居然也……
再看看女儿，一脸凝重，半晌，她认真地说：“妈妈，在那贫穷的年代，青铜一家人自己都吃不饱，却为了一个素不相识、毫无血缘关系的小女孩而付出那么多，是多么伟大啊！我难以想象，青铜为了葵花什么都可以去做，什么都可以放弃，甚至是生命。那时候的人们真有这么好吗？现在还有这样的好人吗？”看来，第二次看这本书，女儿思考的问题变得深刻了，女儿在不知不觉地长大啊！我暗自窃喜。但看到女儿黯然的神情，我的心头又掠过一丝担忧，女儿对书中青铜一家和葵花间的这份真情产生了质疑，看来她对现实生活有点没有信心。大概是，身边不良的现象影响了她吧！转而一想，我又有些庆幸，幸亏与女儿同看这本书，让我及时了解了女儿心中真实的想法，我得好好引导她。
想想主人公，她是不幸的，因为她的生世，但她也是幸福的，因为她遇见了善良无私的青铜一家。葵花在感受真情的同时，也懂得付出真情。于是，我告诉女儿，其实无论什么时候，真爱从来都不曾离开过我们。现在的社会中就涌现了好多好人，最美司机吴斌、最美妈妈吴菊萍，还有众多热心公益事业的爱心人士，他们的义举都把一份份无私的真情奉献给那么多陌生的人。特别是在地震、雪灾面前，人们都亲如一家。我还告诉女儿，现在的社会中还是有很多人懂得感恩的，看5年前的北川大地震中，出现了一批唐山农民自愿组成的志愿者的身影，在刚刚发生的芦山大地震中，又出现了北川志愿者的身影。难道这不是一种爱的传递吗？我一口气说了很多，我也惊讶自己哪来这么好的口才，女儿听完，轻轻地吁了一口气，聚起的眉峰舒开了，似乎小小的内心也变得舒朗起来。
是啊，孩子的心灵是纯净的，他们需要真善美的浸润，才会永远透亮。像《青铜葵花》这样的书，就是最好的心灵净化剂。
不知不觉，我陪女儿看书已经大半天了，都忘记做饭了，我和女儿相视一笑，一脸满足。与女儿同读一本书，让我们彼此都收获颇多，与女儿一同交流，让我走进了女儿的内心。亲子阅读，拉近了我和女儿之间的距离，成了亲密无间的书友。我愿在亲子共读中与女儿一起成长，共同进步！